TY - GEN A1 - Burkhardt, Birgit A1 - Küchler, Anja A1 - Blümel, Toni A1 - Sabatowski, Rainer A1 - Kopkow, Christian A1 - Kaiser, Ulrike T1 - Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Entwicklung eines Fragebogens zur Wahrnehmung der Erreichung der Therapieziele durch den Patienten T2 - Der Schmerz Y1 - 2019 UR - https://schmerzkongress2019.de/wp-content/uploads/sites/38/2015/08/Abstractband_Schmerz2019.pdf SN - 0932-433X SN - 1432-2129 VL - 33 IS - Supplement 1 SP - 69 EP - 70 PB - Springer Medizin Verlag CY - Heidelberg ER - TY - GEN A1 - Hoppe-Herfurth, Anne-Cathrin A1 - Burkhardt, Birgit A1 - John, Nancy A1 - Bilz, Ludwig T1 - Two aspects of health literacy and their importance for the use of health-promotion measures by teachers in the school setting T2 - Health Education N2 - Purpose. Teachers are exposed to many stressors. Compared to other occupational groups, they are more frequently affected by psychosomatic complaints. In recent decades, numerous prevention and intervention measures for promoting health have been developed and implemented for this target group. However, it remains unclear how the uptake of health-promotion measures (HPMs) by teachers can be increased in order to prevent stress-related disorders. This paper examines two facets of health literacy—health awareness and health value—in terms of their importance in both the take-up and intended take-up of HPMs. Design/methodology/approach. In the 2017/2018 school year, data were collected by paper and pencil from a representative sample of 830 teachers across all school types in the German State of Brandenburg. Findings. Teachers who place great value on their own health show significantly higher levels of take-up and intended take-up of HPMs. The findings regarding health awareness are more heterogeneous. Further associations were found with age and psychosocial stress. Originality/value. While there has been growing academic interest in developing HPMs for teachers, there has been relatively little focus on the factors that may influence the implementation and uptake of these measures. The paper contributes to addressing this gap by shedding light on the relevance of two facets of health literacy. Strengthening the perceived importance of health could be a starting point for increasing the use of HPMs by teachers and thus improving their health. KW - Health promotion KW - Health literacy KW - Teacher health KW - Health care utilization KW - Health value Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.1108/HE-06-2021-0091 SN - 0965-4283 IS - 6 SP - 554 EP - 568 PB - Vol. 121 ER - TY - GEN A1 - Burkhardt, Birgit A1 - Hoppe-Herfurth, Anne-Cathrin A1 - John, Nancy A1 - Bilz, Ludwig T1 - Gesundheitsförderung für Lehrkräfte – Inanspruchnahme von gesundheitsförderlichen Maßnahmen im Setting Schule T2 - Das Gesundheitswesen N2 - Ziel der Studie. Die Studie untersucht die Inanspruchnahme von gesundheitsförderlichen Maßnahmen durch Lehrkräfte und die empfundene Passung zwischen Angebot und subjektivem Bedarf. Methodik. Im Schuljahr 2017/18 wurden mittels Fragebogen Daten von 830 Lehrkräfte an allen allgemeinbildenden Schulformen des Landes Brandenburg zu ihrer Inanspruchnahme, dem Angebot und dem Bedarf erhoben. Ergebnisse. 81,3 % der Lehrkräfte haben in den letzten 24 Monaten eine oder mehrere gesundheitsförderliche Maßnahme(n) in Anspruch genommen. Es fanden sich keine signifikanten Unterschiede bezüglich des Alters, des Geschlechts, der Schulform und der Trägerschaft. Für die meisten Bereiche der Gesundheitsförderung gaben die Lehrkräfte einen deutlich höheren subjektiven Bedarf im Vergleich zum wahrgenommenen Angebot an, wobei ein besonders hoher Bedarf für Maßnahmen der individuellen Verhaltensprävention und der Schulraumgestaltung besteht. Schlussfolgerungen. Bei der Implementierung von Präventionsmaßnahmen sollte die Passung zwischen Angebot und subjektivem Bedarf aus Sicht der Lehrkräfte stärker als bisher berücksichtigt werden. KW - Gesundheitsförderung KW - Lehrergesundheit KW - Inanspruchnahme von Gesundheitsleistungen KW - Prävention KW - Gesundheitsverhalten Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.1055/a-1386-4252 SN - 0941-3790 VL - 83 ER - TY - GEN A1 - Hager, Stefan A1 - Burkhardt, Birgit A1 - Sibirtseva, Anastasia A1 - Blümel, Toni A1 - Sabatowski, Rainer A1 - Küchler, Anja A1 - Kaiser, Ulrike T1 - Ergebnisse der Fokusgruppen- und Onlinebefragung zur Operationalisierung der VAPAIN-Domäne Wahrnehmung der Erreichung der Therapieziele durch den Patienten T2 - Der Schmerz Y1 - 2020 UR - https://link.springer.com/article/10.1007/s00482-020-00499-1 U6 - https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s00482-020-00499-1 VL - 34 IS - Supplement 2 SP - S63 EP - S63 PB - Springer Medizin Verlag CY - Heidelberg ER -