@misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Katharina Ohana: Gestatten. ICH. Die Entdeckung des Selbstbewusstseins. ISBN 978-3-579-06763-6}, series = {Socialnet : das Netz f{\"u}r Sozialwirtschaft}, journal = {Socialnet : das Netz f{\"u}r Sozialwirtschaft}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Identit{\"a}t, Vulnerabilit{\"a}t und Selbstsorge - ein eudaimogenetischer Bezugsrahmen Sozialer Arbeit}, series = {Neue Praxis}, volume = {49}, journal = {Neue Praxis}, number = {4}, issn = {0342-9857}, pages = {331 -- 343}, abstract = {Der Beitrag von Juliane Noack Napoles formuliert einen anthropologisch-identit{\"a}tstheoretisch motivierten Bezugsrahmen Sozialer Arbeit, der ausgehend von der Bestimmung des Menschen als verletzlichem und verletzungsm{\"a}chtigem Wesen im gelingenden Leben als Fluchtpunkt m{\"u}ndet. In diesem Sinne wird zun{\"a}chst ein Rahmen vorgestellt, der es erm{\"o}glicht, menschliche Vulnerabilit{\"a}ten zu systematisieren, sodann dargelegt, was unter Vulnerabilit{\"a}t verstanden wird und in einem dritten Schritt versucht, Soziale Arbeit als Erm{\"o}glichung von Selbstsorge und gelingendem Leben - also eudaimogenetisch - zu denken.}, language = {de} } @misc{NoackNapolesZirfas, author = {Noack Napoles, Juliane and Zirfas, J{\"o}rg}, title = {Shapies als naturgetreue Miniaturmodelle des eigenen Ichs? Anthropologische Ann{\"a}herungen an ein neues Ph{\"a}nomen}, series = {Denkste Puppe: Multidisziplin{\"a}re Zeitschrift f{\"u}r Mensch-Puppen-Diskurse}, volume = {2}, journal = {Denkste Puppe: Multidisziplin{\"a}re Zeitschrift f{\"u}r Mensch-Puppen-Diskurse}, number = {1}, issn = {2568-9363}, pages = {64 -- 71}, abstract = {Bei Shapies handelt es sich um Ministatuen von sich selbst, anderen Menschen oder (Haus)Tieren aus einem 3D-Drucker, auf der Basis eines hochaufl{\"o}senden K{\"o}rperscans. Im Unterschied zum Selfie hat das Shapie noch keine massenmediale Verbreitung erfahren, sodass auch die (wissenschaftliche) Literatur zu diesem Ph{\"a}nomen sehr {\"u}berschaubar ist. Wir m{\"o}chten daher mit unserem Aufsatz einen ersten Vorschlag zur Interpretation der Shapies leisten. Geleitet von dem Statement eines Shapie-K{\"a}ufers: ‚Das eigene Ich in den H{\"a}nden zu halten als naturgetreues Miniaturmodell - ist faszinierend', werden drei darin zum Ausdruck kommende Perspektiven fokussiert: (1) Shapies als naturgetreue Miniaturmodelle des eigenen Ichs; (2) Das eigene Ich in H{\"a}nden halten und (3) das Shapie als Faszinosum.}, language = {de} } @misc{OPUS4-32251, title = {Gelingendes Leben erm{\"o}glichen - eudaimogenetische Zug{\"a}nge zur Sozialen Arbeit}, editor = {Noack Napoles, Juliane}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Verlag: Beltz Juventa}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-7799-7652-3}, abstract = {Menschen auf ihrem Lebensweg und bei dessen Gestaltung zu begleiten, geh{\"o}rt zu den spezifischen T{\"a}tigkeiten in sozialprofessionellen Kontexten. Doch was ist ein gelingendes Leben und wie kann es erm{\"o}glicht werden? Diese Fragen sind aus professionsethischer Sicht zentral und sie als Ausgangspunkt professionellen Handelns zu nehmen, markiert einen Perspektivwechsel weg von als soziale Probleme definierten Ph{\"a}nomenen hin zu Fragen einer selbst verantworteten und verantwortbaren Lebensf{\"u}hrung. Mit diesem - eudaimogenetischen - paradigmatischen Zugang sind Chancen und Herausforderungen f{\"u}r die Disziplin, Profession und Praxis Sozialer Arbeit verbunden, die in den einzelnen Beitr{\"a}gen des Sammelbandes ausgehend von klassischen und neueren Ans{\"a}tzen der Sozialen Arbeit und (Sozial-)P{\"a}dagogik bedacht und diskutiert werden.}, language = {de} } @misc{ParadeEpp, author = {Parade, Ralf and Epp, Andr{\´e}}, title = {Theoretische {\"U}berlegungen und empirische Erkundungen zur biografischen Verwobenheit von Verdinglichungs- und Entfremdungsprozessen im Lehrer:innenberuf.}, series = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik}, volume = {2025}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik}, number = {1}, publisher = {Beltz}, issn = {0044-3247}, doi = {10.3262/ZP2501023}, pages = {23 -- 40}, language = {de} } @misc{EppHinrichsen, author = {Epp, Andr{\´e} and Hinrichsen, Merle}, title = {Interdisziplin{\"a}re Perspektiven auf Vergessen - Impulse f{\"u}r eine erziehungswissenschaftliche Biografieforschung?}, series = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik}, volume = {2023}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik}, publisher = {Beltz}, issn = {0044-3247}, pages = {708 -- 724}, language = {de} } @misc{Epp, author = {Epp, Andr{\´e}}, title = {Relationship between professionalization and impact research - Effects of knowledge and orientation stocks of youth social workers on their acting}, series = {Irish Journal of Applied Social Studies}, volume = {24}, journal = {Irish Journal of Applied Social Studies}, number = {2}, language = {de} } @misc{OPUS4-35278, title = {Biographie und Vergessen : Perspektiven und Gegenstandsbereiche einer vergessenssensiblen Biographieforschung : Einleitung in den Themenschwerpunkt}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen}, volume = {36}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen}, number = {1}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen-Opladen}, issn = {0933-5315}, doi = {https://doi.org/10.3224/bios.v36i1}, pages = {3 -- 11}, language = {de} } @misc{EppParade, author = {Epp, Andr{\´e} and Parade, Ralf}, title = {Entfremdung und Verdinglichung im Kontext von Schule und Unterricht. Eine Einleitung}, series = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik}, volume = {2025}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik}, edition = {1}, publisher = {Beltz Schwerpunktheft in ZfP{\"a}d}, address = {Weinheim}, issn = {0044-3247}, doi = {10.3262/ZP2501001}, pages = {1 -- 6}, language = {de} } @misc{OPUS4-35280, title = {Bildung jenseits von Krise?Anfragen und Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung}, editor = {Lipkina, Julia and Epp, Andr{\´e} and Fuchs, Thorsten}, publisher = {Budrich}, address = {Opladen}, doi = {10.25656/01:31452}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-314526}, pages = {284}, language = {de} } @incollection{Epp, author = {Epp, Andr{\´e}}, title = {Relations between biographical dispositions and teaching strategies of computer science teachers during lockdown: application of triangulation in biographical research}, series = {Biographical research and new social architectures: challenges and oppurtunities for creative applications across Europe}, booktitle = {Biographical research and new social architectures: challenges and oppurtunities for creative applications across Europe}, publisher = {Policy Press}, isbn = {9781447368922}, doi = {10.51952/9781447368922.ch007}, pages = {124 -- 138}, language = {en} } @incollection{Epp, author = {Epp, Andr{\´e}}, title = {Lehre qualitativer Forschungsmethoden im digitalen Raum und ihre didaktische Ausgestaltung : zum Umgang Studierender mit Elementen des Digitalen}, series = {Digitale Kulturen der Lehre entwickeln. Perspektiven der Hochschuldidaktik}, booktitle = {Digitale Kulturen der Lehre entwickeln. Perspektiven der Hochschuldidaktik}, publisher = {Springer Fachmedien Wiesbaden}, address = {Wiesbaden}, isbn = {9783658433789}, issn = {2524-5864}, doi = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-43379-6_28}, pages = {415 -- 438}, abstract = {ZusammenfassungIn dem Beitrag werden zum einen Einblicke in eine mit dem didaktischen Konzept des flipped classrooms im digitalen Raum ausgebrachten Vorlesung zu qualitativen Forschungsmethoden gegeben. Es wird veranschaulicht, wie asynchrone und synchrone Phasen mit digitalen Elementen ausgestaltet und aufeinander bezogen werden. Zum anderen wird die Lehrveranstaltung empirisch in den Blick genommen und perspektiviert, wie Studierende mit den unterschiedlichen Elementen der im digitalen Raum ausgebrachten Vorlesung umgegangen sind und diese erfahren haben. Es wird aufgezeigt, dass Studierende zwischen Freiheiten, die mit dem didaktischen Konzept des flipped classrooms einhergehen, und dem Schaffen eigener Verbindlichkeiten changieren und die digitalen Elemente an ihren eigenen Lernbedarf ausrichten.}, language = {de} } @misc{OPUS4-35285, title = {Neue) Normalit{\"a}ten? Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen.}, editor = {Beier, Frank and Epp, Andr{\´e} and Hinrichsen, Merle and Kollmer, Imke and Lipkina, Julia and Vehse, Paul}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, isbn = {9783779969938}, pages = {213}, language = {de} } @misc{OPUS4-35281, title = {Biographie und Vergessen : Perspektiven und Gegenstandsbereiche einer vergessenssensiblen Biographieforschung}, series = {Bios : Zeitschrift f{\"u}r Biographieforschung, oral history und Lebensverlaufsanalysen}, volume = {36}, journal = {Bios : Zeitschrift f{\"u}r Biographieforschung, oral history und Lebensverlaufsanalysen}, number = {1}, publisher = {Budrich}, address = {Opladen}, issn = {0933-5315}, doi = {10.3224/bios.v36i1}, pages = {176}, language = {de} } @incollection{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Gelingendem Leben Ausdruck verleihen}, series = {Instrumentarien f{\"u}r ein gutes, gelingend(er)es Leben : Ideen, Impulse und Instrumente f{\"u}r die Praxis und Lehre}, booktitle = {Instrumentarien f{\"u}r ein gutes, gelingend(er)es Leben : Ideen, Impulse und Instrumente f{\"u}r die Praxis und Lehre}, editor = {Staats, Martin and Schwering, Heike}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim ; Basel}, isbn = {978-3-7799-7804-6}, pages = {154 -- 157}, language = {de} }