@incollection{Walter, author = {Walter, Anja}, title = {Die hochschuldidaktische Arbeit mit authentischen F{\"a}llen in berufsbegleitenden Studieng{\"a}ngen}, series = {Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen}, booktitle = {Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen}, editor = {Klages, Benjamin and Bonillo, Marion and Bohmeyer, Axel and Reinders, Stefan}, publisher = {Budrich UniPress}, address = {Leverkusen}, isbn = {978-3-86388-714-8}, pages = {193 -- 210}, abstract = {Mit der {\"O}ffnung der Hochschulen f{\"u}r nicht traditionell Studierende sind bildungspolitische Forderungen nach tiefgreifenden Reformen an bundesdeutsche Hochschulen adressiert. Wie stellen sich Hochschulen diesen Anforderungen und welche curricular-didaktischen {\"U}berlegungen folgen daraus? Die Autor_innen greifen diese Frage als produktives Moment in entwicklungsorientiertem, hochschuldidaktisch begr{\"u}ndetem Handeln auf und loten das Potenzial - sowohl f{\"u}r Ver{\"a}nderungen als auch f{\"u}r Stabilisierungen im Gestaltungsraum Hochschullehre - exemplarisch aus. Vor dem Hintergrund der Rahmenbedingungen einer Hochschule f{\"u}r angewandte Wissenschaft diskutieren sie die M{\"o}glichkeiten einer zielgruppenspezifischen, curricular-didaktischen Weiterentwicklung berufsbegleitender, sozialwissenschaftlich ausgerichteter Studieng{\"a}nge und legen weiterf{\"u}hrende Reflexionen vor.}, language = {de} } @book{FichtmuellerWalter, author = {Fichtm{\"u}ller, Franziska and Walter, Anja}, title = {Pflegen lernen: empirische Begriffs- und Theoriebildung zum Wirkgef{\"u}ge von Lernen und Lehren beruflichen Pflegehandelns}, publisher = {V \& R Unipress}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-89971-383-4}, abstract = {Nach einer Welle pflegedidaktischer Konzeptentwicklungen schafft diese Arbeit erstmals einen empirischen Zugang zum komplexen Feld von Lernen und Lehren beruflicher Pflege. Die Studie, die forschungsmethodologisch der Grounded Theory folgt und von Ans{\"a}tzen der Erwachsenenbildung und Pflegewissenschaft inspiriert ist, erm{\"o}glicht einen detailgenauen Blick auf die vielschichtigen Lern-Lehr-Prozesse. Die Ergebnisse sind nicht nur f{\"u}r die Pflegedidaktik sondern auch f{\"u}r die Erwachsenenbildung von großer Bedeutung, da sie empirisch fundierte Reflexions- und Gestaltungsr{\"a}ume bieten. Sprache und Stil sowie das in die Darstellung eingeflossene Datenmaterial sprechen Lehrende und Praxisanleitende unmittelbar an. In der Bearbeitung p{\"a}dagogischer Fragen {\"o}ffnet sich damit eine T{\"u}r jenseits von Normativit{\"a}t und Evaluation. Dr. Franziska Fichtm{\"u}ller, Diplom-Pflegep{\"a}dagogin, promovierte mit dieser Arbeit am Insititut f{\"u}r Erwachsenenbildung/Weiterbildung der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin. Dr. Anja Walter, Diplom-Pflegep{\"a}dagogin, promovierte mit dieser Arbeit am Insititut f{\"u}r Erwachsenenbildung/Weiterbildung der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin.}, language = {de} } @incollection{Walter, author = {Walter, Anja}, title = {Auszubildende in der Altenpflegehilfe. Sozialp{\"a}dagogische Begleitung und diversit{\"a}tssensible Lernangebote als Antworten auf komplexe Problemlagen.}, series = {Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards.}, booktitle = {Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards.}, editor = {Buschfeld, Detlef and Cleef, Maria}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {3-8309-3773-3}, pages = {43 -- 56}, abstract = {Berufliche Bildung bezieht sich auf Lernprozesse in Schulen, Betrieben und weiteren Lernorten. Die bestm{\"o}gliche Vermittlung der spezifischen beruflichen Handlungskompetenzen geschieht u. a. in enger Zusammenarbeit mit ausbildenden Betrieben, {\"u}berbetrieblichen Bildungsst{\"a}tten und der Berufsbildungsforschung. In diesem Zusammenhang verstehen sich die Hochschultage Berufliche Bildung als Gelegenheit zur direkten Kommunikation zwischen Wissenschaft, Praxis, Politik und Administration beruflicher Bildung in Schule und Betrieb. Dieser Sammelband enth{\"a}lt Beitr{\"a}ge der Hochschultage Berufliche Bildung 2017. Die Auswahl zeigt die Vielfalt und Breite des Forschungsstandes sowie der betrieblichen, schulischen und administrativen Aktivit{\"a}ten. Vor allem wurden Beitr{\"a}ge ausgew{\"a}hlt, die einen schulischen Bezug haben und f{\"u}r den Umgang mit einerseits aktuellen, andererseits dauerhaften schulischen Herausforderungen von Interesse sind. Den Leserinnen und Lesern er{\"o}ffnet sich so ein Blick auf das Leistungsspektrum der beruflichen Bildung im Verh{\"a}ltnis zu den allgemein bildenden Schulen.}, language = {de} } @incollection{WalterFriedemannKoehlen, author = {Walter, Anja and Friedemann, Marie-Luise and K{\"o}hlen, Christina}, title = {Curriculares Arbeiten mit der Theorie des systemischen Gleichgewichts}, series = {Familien- und umweltbezogene Pflege}, booktitle = {Familien- und umweltbezogene Pflege}, edition = {4. {\"u}berarb. und erg. Aufl.}, publisher = {Hogrefe}, address = {Bern}, isbn = {978-3-456-85848-7}, pages = {340 -- 356}, abstract = {Die Theorie des systemischen Gleichgewichts er{\"o}ffnet der Pflege einen neuen Zugang zu Familien und alternativen Formen des Zusammenlebens, die wichtige soziale Unterst{\"u}tzung bieten. Die Anwendung der Theorie wird an Pflege- und Krisensituationen mit akuten somatischen und psychischen Krankheiten, bei chronischen Leiden und bei sterbenden Menschen und deren Familien sowie bei der Pflege von Kindern sowie im Pflege- und Hebammenunterricht aufgezeigt. Das Buch regt Pflegende an, die eigene Familie bewusster zu verstehen und die Familie der Patienten durch Pflege und Beratung zu unterst{\"u}tzen.Die familien- und umweltbezogene Pflegef{\"o}rdert Berufsanf{\"a}nger, die eigene Familie bewusster und reflektierter zu verstehen und professioneller auf Klienten und ihre Familien zuzugehenorientiert Fortgeschrittene bez{\"u}glich der Familienberatung und der interdisziplin{\"a}ren Zusammenarbeitunterst{\"u}tzt die Lernbegleitung von Auszubildenden und Studierenden in der Pflege und Geburtshilfe bez{\"u}glich der Pflege von Familienregt die Schaffung notwendiger Strukturen durch Leitende im Pflegemanagement an, um Familien pflegerisch zu f{\"o}rdern und zu unterst{\"u}tzengibt Impulse und Instrumente an die Hand, um familienbezogene Studien durch PflegeforscherInnen zu entwickeln und durchzuf{\"u}hrenhilft Familien mit systemischen Blick f{\"u}r Zusammenh{\"a}nge und Wechselbeziehungen zu pflegen.Die 4. Auflage wird um Erfahrungsberichte aus Lehre, Praxis und Studium erg{\"a}nzt und bietet neue Assessmentinstrumente, um die Familiengesundheit einsch{\"a}tzen und messen zu k{\"o}nnen.}, language = {de} } @incollection{Walter, author = {Walter, Anja}, title = {Pflege gestalten lernen - pflegedidaktische Grundlagenforschung}, series = {Theorien und Modelle der Pflegedidaktik : ene Einf{\"u}hrung}, booktitle = {Theorien und Modelle der Pflegedidaktik : ene Einf{\"u}hrung}, editor = {Ertl-Schmuck, Roswitha and Fichtm{\"u}ller, Franziska}, publisher = {Juventa-Verlag}, address = {Weinheim [u.a.]}, isbn = {3-7799-1646-0}, pages = {91 -- 123}, abstract = {Der Band stellt Theorien und Modelle der Pflegedidaktik vor, verortet sie interdisziplin{\"a}r und unterzieht sie einer pflegedidaktischen Reflexion.}, language = {de} } @misc{WalterKuehn, author = {Walter, Anja and K{\"u}hn, Gernot}, title = {„Learning out Loud" - digitales social learning in der beruflichen Weiterbildung}, series = {P{\"a}dagogik f{\"u}r Gesundheitsberufe}, volume = {6}, journal = {P{\"a}dagogik f{\"u}r Gesundheitsberufe}, number = {2}, issn = {1662-3029}, pages = {157 -- 162}, language = {de} } @incollection{WalterDuetthorn, author = {Walter, Anja and D{\"u}tthorn, Nadin}, title = {Der Fachqualifikationsrahmen Pflegedidaktik und seine Bedeutung im Hinblick auf das neue Pflegeberufegesetz}, series = {Subjekt - Pflege - Bildung : Diskurslinien in der pflegedidaktischen Arbeit von Roswitha Ertl-Schmuck}, booktitle = {Subjekt - Pflege - Bildung : Diskurslinien in der pflegedidaktischen Arbeit von Roswitha Ertl-Schmuck}, editor = {Altmeppen, Sandra and H{\"a}nel, Jonas}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Juventa}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-7799-6160-4}, pages = {16 -- 34}, language = {de} } @misc{HerzbergWalterOtteetal., author = {Herzberg, Heidrun and Walter, Anja and Otte, Ann-Sophie and D{\"u}rrschmidt, Andreas}, title = {Zur Transformation des professionellen Habitus von Pflegelehrer*innen. Erste Forschungsergebnisse}, series = {Jahrbuch der berufs- und wirtschaftsp{\"a}dagogischen Forschung 2023}, journal = {Jahrbuch der berufs- und wirtschaftsp{\"a}dagogischen Forschung 2023}, editor = {K{\"o}gler, Kristina and Kremer, H.-Hugo and Herkner, Volkmar}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, isbn = {978-3-8474-2719-3}, pages = {196 -- 208}, language = {de} } @misc{HerzbergWalter, author = {Herzberg, Heidrun and Walter, Anja}, title = {Die Macht der sozialen Praxis: Rahmungsunklarheiten im Pflegeunterricht}, series = {Berufsbildung}, volume = {77}, journal = {Berufsbildung}, number = {4}, issn = {2199-1944}, doi = {10.3278/BB2304W007}, pages = {21 -- 24}, language = {de} } @book{WalterHerzbergAlheit, author = {Walter, Anja and Herzberg, Heidrun and Alheit, Peter}, title = {„Pflegefachassistenz" : Handlungsempfehlungen f{\"u}r die Anpassung von in Landeszust{\"a}ndigkeit liegenden Ausbildungen in Assistenzberufen in der Pflege als Folge des Pflegeberufereformgesetzes : Kurzfassung}, editor = {Herzberg, Heidrun}, publisher = {Brandenburgische Technische Universit{\"a}t, IKMZ, Universit{\"a}tsbibliothek}, address = {Cottbus ; Senftenberg}, isbn = {978-3-940471-72-7}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:co1-opus4-62243}, pages = {54}, language = {de} }