@misc{WelzelSyllwasschyWosslicketal., author = {Welzel, Patrick and Syllwasschy, Christoph and Woßlick, Theresa and Fischer, Erik and Kschamer, Steffanie and Adolph, Birgit and Schley, Sandy and Roewer, Anja and Motzka, Constanze and Rudolph, Kathrin}, title = {Gesundheitswissenschaftliche Ansatzpunkte in der Berufsp{\"a}dagogik f{\"u}r Gesundheitsfachberufe}, editor = {Tallarek, Marie and Hoffmann, Stephanie and Spallek, Jacob}, publisher = {Brandenburgische Technische Universit{\"a}t, Fachgebiet Gesundheitswissenschaften}, address = {Cottbus-Senftenberg}, isbn = {978-3-940471-65-9}, doi = {10.26127/BTUOpen-5528}, pages = {74}, abstract = {Dieser Sammelband soll Lehrende in den Gesundheitsfachberufen in ihrer Arbeit unterst{\"u}tzen, indem er kompakte Einf{\"u}hrungen in zentrale gesundheitswissenschaftliche Themen anbietet. Mit diesem Ziel im Blick haben Masterstudierende der Berufsp{\"a}dagogik f{\"u}r Gesundheitsfachberufe der Brandenburgischen TU Cottbus-Senftenberg im Herbst/Winter 2020 im Modul „Gesundheitswissenschaftliche Grundlagen II" die Beitr{\"a}ge in diesem Band erarbeitet. Entstanden sind Einf{\"u}hrungstexte zu verschiedenen gesundheitswissenschaftlichen Themen von P{\"a}dagog*innen f{\"u}r P{\"a}dagog*innen: Die Autor*innen suchen in ihren Texten immer wieder den Bezug zur berufsp{\"a}dagogischen Praxis und schlagen Hilfestellungen f{\"u}r die Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen vor. Dazu z{\"a}hlen neben m{\"o}glichen Reflexionsfragen auch Hinweise zur curricularen Einbindung relevanter Gesundheitsthemen und {\"U}berblicke zu vertiefender Literatur. Zentrale Aussagen sind am Ende der Kapitel unter dem Punkt „Wichtig zu wissen" zusammen gefasst. Die fachliche Diversit{\"a}t der Autor*innen schl{\"a}gt sich auch in den gew{\"a}hlten Beispielen nieder. So er{\"o}rtern einige Autor*innen die Relevanz theoretischer Ans{\"a}tze f{\"u}r die Pflege, andere beziehen Beispiele aus der Hebammenkunde und Physiotherapie ein.}, language = {de} }