@misc{WinterMoorMarkertetal., author = {Winter, Kristina and Moor, Irene and Markert, Jenny and Bilz, Ludwig and Bucksch, Jens and Dadaczynski, Kevin and Fischer, Saskia M. and Helmchen, Ronja M. and Kaman, Anne and M{\"o}ckel, Juliane and Rathmann, Katharina and Ravens-Sieberer, Ulrike and Reiß, Franziska and Schierl, Theresa and Sch{\"u}tz, Raphael and Sendatzki, Saskia and St{\"u}rmer, Elisabeth and Sudeck, Gorden and Richter, Matthias}, title = {Concept and methodology of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study - Insights into the current 2022 survey and trends in Germany}, series = {Journal of Health Monitoring}, volume = {9}, journal = {Journal of Health Monitoring}, number = {1}, issn = {2511-2708}, doi = {10.25646/11878}, pages = {99 -- 117}, abstract = {Background: Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) is one of the largest international studies on child and adolescent health and cooperates with the World Health Organization (WHO). In Germany, adolescents aged 11, 13 and 15 are surveyed every four years about their health, health behaviour and social conditions. This article describes the HBSC study and in particular the methodology of the current 2022 survey and prior surveys conducted between 2009/10 and 2017/18. Method: 174 schools with a total of 6,475 students participated in the 2022 survey. The survey was conducted using questionnaires and covered a wide range of topics (including mental health, physical activity, bullying experiences, social determinants of health and experiences related to COVID-19). The 2022 survey was complemented by a school principal survey (N = 160). In addition to the current sample, the samples of the three previous surveys with representative data for Germany are presented: 2009/10 (N = 5,005), 2013/14 (N = 5,961) and 2017/18 (N = 4,347). Discussion: The health of children and adolescents is of great public health importance. The HBSC study makes a substantial contribution by providing internationally comparable results, analysing trends, and providing stakeholders with comprehensive and representative health monitoring data.}, language = {en} } @misc{WinterMoorMarkertetal., author = {Winter, Kristina and Moor, Irene and Markert, Jenny and Bilz, Ludwig and Bucksch, Jens and Dadaczynski, Kevin and Fischer, Saskia M. and Helmchen, Ronja M. and Kaman, Anne and M{\"o}ckel, Juliane and Rathmann, Katharina and Ravens-Sieberer, Ulrike and Reiß, Franziska and Schierl, Theresa and Sch{\"u}tz, Raphael and Sendatzki, Saskia and St{\"u}rmer, Elisabeth and Sudeck, Gorden and Richter, Matthias}, title = {Konzept und Methodik der Studie Health Behaviour in Schoolaged Children (HBSC) - Einblicke in den aktuellen Survey 2022 und die Entwicklung in Deutschland}, series = {Journal of Health Monitoring}, volume = {9}, journal = {Journal of Health Monitoring}, number = {1}, issn = {2511-2708}, doi = {10.25646/11877}, pages = {108 -- 127}, abstract = {Hintergrund: „Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)" ist eine der gr{\"o}ßten internationalen Kinder- und Jugendgesundheitsstudien und kooperiert mit der Weltgesundheitsorganisation (WHO). In Deutschland werden im vierj{\"a}hrigen Turnus jeweils Heranwachsende im Alter von 11, 13 und 15 Jahren zur Gesundheit, zum Gesundheitsverhalten und zu sozialen Rahmenbedingungen befragt. Der Beitrag widmet sich der Beschreibung der HBSC-Studie und speziell der Methodik des aktuellen Surveys 2022 sowie der vorherigen Erhebungen von 2009/10 bis 2017/18. Methode: Am Survey 2022 beteiligten sich 174 Schulen mit insgesamt 6.475 Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern. Die Erhebung erfolgte mittels Fragebogen und erfasst ein breites Themenspektrum (u. a. mentale Gesundheit, Bewegungsverhalten, Mobbingerfahrungen, soziale Determinanten der Gesundheit sowie Erfahrungen im Zusammenhang mit COVID-19). Erg{\"a}nzt wurde die Erhebung 2022 um eine Schulleitungsbefragung (N = 160). Neben der aktuellen Stichprobe werden auch die Stichproben der vorangegangenen drei Surveys mit repr{\"a}sentativen Angaben f{\"u}r Deutschland vorgestellt: 2009/10 (N = 5.005), 2013/14 (N = 5.961) und 2017/18 (N = 4.347). Diskussion: Die Kinder- und Jugendgesundheit hat eine hohe Public-Health-Relevanz. Dazu leistet die HBSC-Studie einen elementaren Beitrag, denn sie liefert international vergleichbare Ergebnisse, erm{\"o}glicht die Analyse von Trendentwicklungen und stellt umfangreiche, repr{\"a}sentative Daten zum Gesundheitsmonitoring f{\"u}r Stakeholder bereit.}, language = {de} } @book{StuermerBilz, author = {St{\"u}rmer, Elisabeth and Bilz, Ludwig}, title = {Die Gr{\"u}ndung und Funktionsweise von Schulzentren im Land Brandenburg : Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Untersuchung im Auftrag des Brandenburger Ministeriums f{\"u}r Bildung, Jugend und Sport}, series = {Schriftenreihe des Instituts f{\"u}r Gesundheit}, volume = {9}, journal = {Schriftenreihe des Instituts f{\"u}r Gesundheit}, editor = {Bilz, Ludwig}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Brandenburgische Technische Universit{\"a}t Cottbus-Senftenberg, Institut f{\"u}r Gesundheit}, address = {Cottbus}, isbn = {978-3-940471-83-3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:co1-opus4-69470}, pages = {424}, abstract = {Schulzentren sind Zusammenschl{\"u}sse von Grundschulen mit weiterf{\"u}hrenden Schulen (Ober- oder Gesamtschulen) im Land Brandenburg. Sie sollen l{\"a}ngeres gemeinsames Lernen f{\"o}rdern, Bildungsgerechtigkeit st{\"a}rken und Synergieeffekte durch den Zusammenschluss von Prim{\"a}r- und Sekundarstufe erzielen. Im Auftrag des Brandenburger Ministeriums f{\"u}r Bildung, Jugend und Sport wurden in dieser Studie der Gr{\"u}ndungsprozess und die Funktionsweise von Schulzentren untersucht. Im Einzelnen zielten die Forschungsfragen auf die Motivlagen der AkteurInnen bei der Gr{\"u}ndung, ihre M{\"o}glichkeiten der Beeinflussung des Prozesses, die Gelingensbedingungen und Hemmnisse sowie die Synergieeffekte. Weiterhin ging es um die zeitlichen Ver{\"a}nderungen der Motivlagen der beteiligten Akteur:innen, die Funktionsbedingungen von Schulzentren im Vergleich zu unverbundenen Schulen, die Rolle der Schulentwicklungsplanung und den Einfluss der Schulzentren auf die Sch{\"u}lerstr{\"o}me. Die Studie nutzte eine Kombination aus quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden zur Untersuchung dieser Forschungsfragen. Es wurden wiederholte Online-Befragungen mit Lehrpersonen und Schulleitungen an allen 41 Schulzentren durchgef{\"u}hrt, schulstatistische Daten analysiert und kontrastierende Einzelfallstudien an sieben Schulzentren durchgef{\"u}hrt. Letztere umfassten ExpertInneninterviews mit AkteurInnen aus Bildungspolitik, Schulverwaltung und Einzelschulen sowie Dokumentenanalysen von Schulprogrammen und Schulentwicklungspl{\"a}nen. Der Bericht stellt die Ergebnisse der Untersuchung vor und gibt auf dieser Grundlage Empfehlungen f{\"u}r die verschiedenen Phasen des Gr{\"u}ndungsprozesses eines Schulzentrums.}, language = {de} } @techreport{MeyerMilbertStuermeretal., author = {Meyer, Daniel and Milbert, Antonia and St{\"u}rmer, Elisabeth and Unthan, Nils and Vedder, Stefanie}, title = {Kommunen im Strukturwandel : Kernergebnisse der BBSR-Kommunalbefragung „Kommunen im Wandel" 2024}, publisher = {Bundesamt f{\"u}r Bauwesen und Raumordnung (BBR)}, address = {Bonn}, isbn = {978-3-98655-132-2}, issn = {3052-4237}, doi = {10.58007/krks-w276}, pages = {8}, abstract = {Der Beschluss zum Kohleausstieg betrifft die St{\"a}dte und Gemeinden in den Strukturwandelregionen in besonderem Maße. Bislang fehlt jedoch eine systematische Untersuchung der kommunalen Perspektive auf den Strukturwandel in den deutschen Kohlerevieren. Um diese Wissensl{\"u}cke zu schließen, hat das Kompetenzzentrum Regionalentwicklung (KRE) im Bundesinstitut f{\"u}r Bau-, Stadt- und Raumforschung (BBSR) zwischen April und Juli 2024 alle St{\"a}dte und Gemeinden in den F{\"o}rdergebieten des Investitionsgesetzes Kohleregionen zu einer Onlinebefragung eingeladen. Erstmals steht damit die Sichtweise der vom Kohleausstieg betroffenen Kommunen im Mittelpunkt. Ziel der Umfrage ist es, belastbare Informationen f{\"u}r die politische Gestaltung des Strukturwandels bereitzustellen. Das vorliegende Heft stellt zentrale Ergebnisse aus der deskriptiven Auswertung dieser Befragung vor. Die Ergebnisse zeigen, dass die befragten Kommunen die Chancen und Risiken des Kohleausstiegs und die aktuelle Stimmung im Strukturwandel als relativ ausgeglichen wahrnehmen. Im Zentrum kommunaler Herausforderungen stehen weniger transformationsspezifische Themen, sondern vielmehr allgemeine kommunale Daueraufgaben. Gleichzeitig versp{\"u}ren insbesondere Tagebauanrainerkommunen infolge des (vorgezogenen) Kohleausstiegs einen zunehmenden finanziellen und zeitlichen Handlungsdruck. Zudem melden die Kommunen Nachbesserungsbedarf bei der Ausgestaltung der F{\"o}rdermittelverfahren an und w{\"u}nschen sich mehr Unterst{\"u}tzung bei der Bew{\"a}ltigung finanzieller und personeller Engp{\"a}sse.}, language = {de} }