@techreport{GoldfriedrichHoffmannMuelleretal., author = {Goldfriedrich, Martin and Hoffmann, Stephanie and M{\"u}ller, Yvonne and Schmidt, Andrea C. and Spallek, Jacob and Stroß, Annette M. and Tallarek, Marie}, title = {Konzeptpapier f{\"u}r einen Modellstudiengang „Gesundheitsp{\"a}dagogik und Gesundheitsdidaktik"}, editor = {Goldfriedrich, Martin and Hurrelmann, Klaus}, publisher = {Universit{\"a}t}, address = {Erfurt}, doi = {10.22032/dbt.52342}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:547-202200367}, pages = {23}, abstract = {Angesichts der immer st{\"a}rker werdenden Diskussion um die Bedeutung von Gesundheit f{\"u}r den schulischen und außerschulischen Bildungs- und Lernprozess und der Risiken wachsender gesundheitlicher Ungleichheit bei Kindern und Jugendlichen (Hurrelmann/Richter 2013, Lampert et al. 2019) ist die Etablierung eines Studienganges „Gesundheitsp{\"a}dagogik und Gesundheitsdidaktik" l{\"a}ngst {\"u}berf{\"a}llig und von besonderer Bedeutung f{\"u}r gesundheitliche Chancengleichheit (Goldfriedrich \& Hurrelmann, 2021a; 2021b). Dieses Konzeptpapier stellt einen Modellstudiengang vor, bei dem insbesondere die Vermittlungsebenen - also die gesundheitsdidaktischen Gegenstandsbereiche - im Vordergrund stehen. Die Ausarbeitungen des Entwurfs basieren auf der Grundlage politischer Bestrebungen, der bisherigen Forschung zur Gesundheitsp{\"a}dagogik und Gesundheitsdidaktik, den Erkenntnissen der Erziehungs- und Gesundheitswissenschaften sowie wissenschaftlichen und interprofessionellen Beitr{\"a}gen des Netzwerks Gesundheitsdidaktik (bestehend aus 33 Expert*innen aus 24 Fachbereichen).}, language = {de} }