@misc{ReissBehnErhartetal., author = {Reiß, Franziska and Behn, Steven and Erhart, Michael and Strelow, Lisa and Kaman, Anne and Ottov{\´a}-Jordan, Veronika and Bilz, Ludwig and Moor, Irene and Ravens-Sieberer, Ulrike}, title = {Subjektive Gesundheit und psychosomatische Beschwerden von Kindern und Jugendlichen in Deutschland: Ergebnisse der HBSC-Studie 2009/10 - 2022}, series = {Journal of Health Monitoring}, volume = {9}, journal = {Journal of Health Monitoring}, number = {1}, issn = {2511-2708}, doi = {10.25646/11867}, pages = {7 -- 24}, abstract = {Hintergrund: Die subjektive Gesundheit und das Wohlbefinden stellen wichtige Gesundheitsindikatoren im Kindes- und Jugendalter dar. Der vorliegende Beitrag zeigt aktuelle Ergebnisse sowie zeitliche Trends zwischen 2009/10 und 2022. Methode: Die „Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)"-Studie erfasste in den Schuljahren 2009/10, 2013/14, 2017/18 und im Kalenderjahr 2022 bei N = 21.788 Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern im Alter von 11 bis 15 Jahren deren subjektive Gesundheit, Lebenszufriedenheit und psychosomatische Beschwerden. Multivariate Regressionsanalysen zeigen die Zusammenh{\"a}nge zwischen soziodemografischen Merkmalen und dem Wohlbefinden f{\"u}r 2022 sowie Trendverl{\"a}ufe seit 2009/10. Ergebnisse: Der Großteil der Kinder und Jugendlichen berichtet eine gute subjektive Gesundheit und eine hohe Lebenszufriedenheit. Etwa die H{\"a}lfte der M{\"a}dchen und ein Drittel der Jungen berichten multiple psychosomatische Gesundheitsbeschwerden, mit einem deutlichen Anstieg im zeitlichen Verlauf. {\"A}ltere Jugendliche, M{\"a}dchen und Genderdiverse haben ein erh{\"o}htes Risiko f{\"u}r ein geringes Wohlbefinden. Zwischen 2009/10 und 2022 variierten die subjektive Gesundheit und die Lebenszufriedenheit mit einer deutlichen Verschlechterung von 2017/18 zu 2022. Schlussfolgerungen: Der hohe Anteil von Kindern und Jugendlichen mit psychosomatischen Beschwerden sowie die aufgezeigten Geschlechts- und Altersdiskrepanzen verdeutlichen den Bedarf an zielgruppenspezifischer Pr{\"a}vention, Gesundheitsf{\"o}rderung und einem kontinuierlichen Gesundheitsmonitoring.}, language = {de} } @misc{FischerBilz, author = {Fischer, Saskia M. and Bilz, Ludwig}, title = {Mobbing und Cybermobbing an Schulen in Deutschland: Ergebnisse der HBSC-Studie 2022 und Trends von 2009/10 bis 2022}, series = {Journal of Health Monitoring}, volume = {9}, journal = {Journal of Health Monitoring}, number = {1}, issn = {2511-2708}, doi = {10.25646/11871}, pages = {46 -- 67}, abstract = {Hintergrund: Mobbing ist eine Form der Gewalt, die wiederholt, mit der Absicht zu sch{\"a}digen und mit einem Machtungleichgewicht zwischen den Beteiligten ausge{\"u}bt wird. Mobbing hat schwerwiegende negative Auswirkungen auf die psychische Gesundheit Heranwachsender und stellt damit ein bedeutsames Gesundheitsrisiko im Kindes- und Jugendalter dar. Methode: Basierend auf den Daten der „Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)"-Studie aus dem Erhebungsjahr 2022 in Deutschland (N=6.475) wurde analysiert, wie verbreitet schulisches Mobbing und Cybermobbing in Deutschland unter 11-, 13- und 15-J{\"a}hrigen waren. Zudem wurde die Verbreitung von schulischem Mobbing und Cybermobbing im Trendverlauf von 2009/10- 2022 (Mobbing) bzw. von 2017/18-2022 (Cybermobbing) analysiert. Ergebnisse: Rund 14\% der befragten Lernenden gaben direkte Erfahrungen mit schulischem Mobbing an, rund 7\% berichteten Cybermobbingerfahrungen als Gemobbte und/oder Mobbende. Heranwachsende, die sich als gender-divers identifizierten, gaben besonders h{\"a}ufig Mobbingerfahrungen an. Schulisches Mobbing nahm im Zeitverlauf ab, blieb zwischen 2017/18 und 2022 aber stabil. Cybermobbing nahm 2022 im Vergleich zu 2017/18 dagegen zu. Schlussfolgerungen: Mobbingerfahrungen in der Schule und online sind f{\"u}r viele Kinder und Jugendliche eine allt{\"a}gliche Erfahrung, sodass weiterhin Bedarf f{\"u}r eine breite Implementierung wirksamer Anti-Mobbing-Maßnahmen an Schulen besteht.}, language = {de} } @misc{KansokDuscheWettsteinCastellanosetal., author = {Kansok-Dusche, Julia and Wettstein, Alexander and Castellanos, Melisa and Schwab, C{\´e}line and Subramaniam, Abimanju and Wachs, Sebastian and Bilz, Ludwig}, title = {Associations between Social Competence, Perceived Parents' Prosocial Educational Goals and Adolescents' Hate Speech Perpetration in School}, series = {Victims \& Offenders}, volume = {19}, journal = {Victims \& Offenders}, number = {3}, issn = {1556-4991}, doi = {10.1080/15564886.2023.2189191}, pages = {419 -- 446}, abstract = {Hate speech is a global challenge, requiring research on adolescents' hate speech perpetration in schools. We examined whether perceived parents' prosocial educational goals moderate the association between social competencies (social perspective-taking, openness to diversity) and hate speech perpetration in schools. In total, 1,719 adolescents (aged 11-18 years) from 22 Swiss schools completed selfreport questionnaires (December 2020 to April 2021). Social perspective-taking and hate speech perpetration correlated negatively, alongside openness to diversity and hate speech perpetration. Perceived parents' prosocial educational goals strengthened the negative association between openness to diversity and hate speech perpetration in schools but did not moderate the association with social perspective-taking.}, language = {en} } @incollection{Bilz, author = {Bilz, Ludwig}, title = {Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2022. Schlussfolgerungen f{\"u}r die schulische Gesundheitsf{\"o}rderung}, series = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, booktitle = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, editor = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, publisher = {Pabst Science Publishers}, address = {Lengerich}, isbn = {978-3-95853-878-8}, pages = {133 -- 136}, language = {de} } @misc{WinterMoorMarkertetal., author = {Winter, Kristina and Moor, Irene and Markert, Jenny and Bilz, Ludwig and Bucksch, Jens and Dadaczynski, Kevin and Fischer, Saskia M. and Helmchen, Ronja M. and Kaman, Anne and M{\"o}ckel, Juliane and Rathmann, Katharina and Ravens-Sieberer, Ulrike and Reiß, Franziska and Schierl, Theresa and Sch{\"u}tz, Raphael and Sendatzki, Saskia and St{\"u}rmer, Elisabeth and Sudeck, Gorden and Richter, Matthias}, title = {Konzept und Methodik der Studie Health Behaviour in Schoolaged Children (HBSC) - Einblicke in den aktuellen Survey 2022 und die Entwicklung in Deutschland}, series = {Journal of Health Monitoring}, volume = {9}, journal = {Journal of Health Monitoring}, number = {1}, issn = {2511-2708}, doi = {10.25646/11877}, pages = {108 -- 127}, abstract = {Hintergrund: „Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)" ist eine der gr{\"o}ßten internationalen Kinder- und Jugendgesundheitsstudien und kooperiert mit der Weltgesundheitsorganisation (WHO). In Deutschland werden im vierj{\"a}hrigen Turnus jeweils Heranwachsende im Alter von 11, 13 und 15 Jahren zur Gesundheit, zum Gesundheitsverhalten und zu sozialen Rahmenbedingungen befragt. Der Beitrag widmet sich der Beschreibung der HBSC-Studie und speziell der Methodik des aktuellen Surveys 2022 sowie der vorherigen Erhebungen von 2009/10 bis 2017/18. Methode: Am Survey 2022 beteiligten sich 174 Schulen mit insgesamt 6.475 Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern. Die Erhebung erfolgte mittels Fragebogen und erfasst ein breites Themenspektrum (u. a. mentale Gesundheit, Bewegungsverhalten, Mobbingerfahrungen, soziale Determinanten der Gesundheit sowie Erfahrungen im Zusammenhang mit COVID-19). Erg{\"a}nzt wurde die Erhebung 2022 um eine Schulleitungsbefragung (N = 160). Neben der aktuellen Stichprobe werden auch die Stichproben der vorangegangenen drei Surveys mit repr{\"a}sentativen Angaben f{\"u}r Deutschland vorgestellt: 2009/10 (N = 5.005), 2013/14 (N = 5.961) und 2017/18 (N = 4.347). Diskussion: Die Kinder- und Jugendgesundheit hat eine hohe Public-Health-Relevanz. Dazu leistet die HBSC-Studie einen elementaren Beitrag, denn sie liefert international vergleichbare Ergebnisse, erm{\"o}glicht die Analyse von Trendentwicklungen und stellt umfangreiche, repr{\"a}sentative Daten zum Gesundheitsmonitoring f{\"u}r Stakeholder bereit.}, language = {de} } @incollection{FischerKansokDuscheSchuetzetal., author = {Fischer, Saskia M. and Kansok-Dusche, Julia and Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, title = {Personale und kontextuelle Einflussfaktoren f{\"u}r die Gesundheit und das Gesundheitsverhalten im Kindes- und Jugendalter}, series = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, booktitle = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, editor = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, publisher = {Pabst Science Publishers}, address = {Lengerich}, isbn = {978-3-95853-878-8}, pages = {83 -- 132}, language = {de} } @misc{SchuetzBilz, author = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, title = {Einsamkeit im Kindes- und Jugendalter. Zur Verbreitung eines Risikofaktors f{\"u}r die psychische Gesundheit unter 11- bis 15-j{\"a}hrigen deutschen Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern}, series = {Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz}, volume = {66}, journal = {Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz}, issn = {1436-9990}, doi = {10.1007/s00103-023-03728-x}, pages = {9}, abstract = {Hintergrund Einsamkeit ist sowohl im {\"o}ffentlichen als auch im wissenschaftlichen Diskurs ein zunehmend pr{\"a}sentes Thema. Es liegen inzwischen zahlreiche Forschungsergebnisse zur Verbreitung und zu den gesundheitsbezogenen Zusammenh{\"a}ngen von Einsamkeit bei Erwachsenen vor. Zur Einsamkeit im Kindes- und Jugendalter gibt es f{\"u}r Deutschland nur wenige Erkenntnisse. Vor diesem Hintergrund stellt dieser Beitrag Befunde zur Verbreitung von Einsamkeit bei 11- bis 15-j{\"a}hrigen deutschen Sch{\"u}ler*innen vor und untersucht Zusammenh{\"a}nge mit soziodemographischen Merkmalen. Methoden Die Studie „Health Behaviour in School-aged Children" (HBSC) ist eine globale Forschungskooperation unter Schirmherrschaft der Weltgesundheitsorganisation (WHO). In Brandenburg erfasste die Studie Daten von 3819 Kindern und Jugendlichen an allgemeinbildenden Schulen in den Klassenstufen 5, 7 und 9 (MAlter = 13,5, SD = 1,6). Einsamkeit wurde anhand der University of California, Los Angeles (UCLA) Loneliness Scale und eines Einzelitems erhoben. Ergebnisse 13,2 \% der Befragten gaben an, sich „meistens" einsam zu f{\"u}hlen, „immer" einsam f{\"u}hlten sich 3,6 \%. Einsamkeit war st{\"a}rker ausgepr{\"a}gt bei M{\"a}dchen, bei Sch{\"u}ler*innen mit der Geschlechtszuschreibung „divers" sowie bei {\"a}lteren Heranwachsenden und bei Kindern und Jugendlichen mit niedrigerem sozio{\"o}konomischen Status. Diskussion Die Befunde weisen darauf hin, dass Einsamkeit bei Kindern und Jugendlichen ein weit verbreitetes Ph{\"a}nomen ist. Dass sich M{\"a}dchen, {\"a}ltere Sch{\"u}ler*innen sowie Kinder und Jugendliche mit geringerem famili{\"a}ren Wohlstand einsamer f{\"u}hlen, stimmt mit Ergebnissen aus anderen L{\"a}ndern {\"u}berein und liefert Ansatzpunkte f{\"u}r die Planung von Pr{\"a}ventionsmaßnahmen. Es bedarf in Deutschland weiterer Forschung zu m{\"o}glichen gesundheitsbezogenen Zusammenh{\"a}ngen von Einsamkeit.}, language = {de} } @incollection{SchuetzBilz, author = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, title = {Methodik der HBSC-Studie Brandenburg 2022}, series = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, booktitle = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, editor = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, publisher = {Pabst Science Publishers}, address = {Lengerich}, isbn = {978-3-95853-878-8}, pages = {3 -- 9}, language = {de} } @incollection{BilzSchuetz, author = {Bilz, Ludwig and Sch{\"u}tz, Raphael}, title = {Die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg}, series = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, booktitle = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, editor = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, publisher = {Pabst Science Publishers}, address = {Lengerich}, isbn = {978-3-95853-878-8}, pages = {11 -- 28}, language = {de} } @incollection{SchuetzBilz, author = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, title = {Konzept der HBSC-Studie Brandenburg 2022}, series = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, booktitle = {Aufwachsen in Krisenzeiten. Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Brandenburg 2018 - 2022. Ergebnisse der HBSC-Gesundheitsstudie 2022 im Auftrag der WHO}, editor = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, publisher = {Pabst Science Publishers}, address = {Lengerich}, isbn = {978-3-95853-878-8}, pages = {1 -- 2}, language = {de} } @misc{WinterMoorMarkertetal., author = {Winter, Kristina and Moor, Irene and Markert, Jenny and Bilz, Ludwig and Bucksch, Jens and Dadaczynski, Kevin and Fischer, Saskia M. and Helmchen, Ronja M. and Kaman, Anne and M{\"o}ckel, Juliane and Rathmann, Katharina and Ravens-Sieberer, Ulrike and Reiß, Franziska and Schierl, Theresa and Sch{\"u}tz, Raphael and Sendatzki, Saskia and St{\"u}rmer, Elisabeth and Sudeck, Gorden and Richter, Matthias}, title = {Concept and methodology of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study - Insights into the current 2022 survey and trends in Germany}, series = {Journal of Health Monitoring}, volume = {9}, journal = {Journal of Health Monitoring}, number = {1}, issn = {2511-2708}, doi = {10.25646/11878}, pages = {99 -- 117}, abstract = {Background: Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) is one of the largest international studies on child and adolescent health and cooperates with the World Health Organization (WHO). In Germany, adolescents aged 11, 13 and 15 are surveyed every four years about their health, health behaviour and social conditions. This article describes the HBSC study and in particular the methodology of the current 2022 survey and prior surveys conducted between 2009/10 and 2017/18. Method: 174 schools with a total of 6,475 students participated in the 2022 survey. The survey was conducted using questionnaires and covered a wide range of topics (including mental health, physical activity, bullying experiences, social determinants of health and experiences related to COVID-19). The 2022 survey was complemented by a school principal survey (N = 160). In addition to the current sample, the samples of the three previous surveys with representative data for Germany are presented: 2009/10 (N = 5,005), 2013/14 (N = 5,961) and 2017/18 (N = 4,347). Discussion: The health of children and adolescents is of great public health importance. The HBSC study makes a substantial contribution by providing internationally comparable results, analysing trends, and providing stakeholders with comprehensive and representative health monitoring data.}, language = {en} } @misc{WachsWettsteinBilzetal., author = {Wachs, Sebastian and Wettstein, Alexander and Bilz, Ludwig and Espelage, Dorothy L. and Wright, Michelle F. and G{\´a}mez-Guadix, Manuel}, title = {Individual and Contextual Correlates of Latent Bystander Profiles toward Racist Hate Speech: A Multilevel Person-centered Approach}, series = {Journal of Youth and Adolescence}, volume = {53}, journal = {Journal of Youth and Adolescence}, number = {6}, publisher = {Springer Science and Business Media LLC}, issn = {0047-2891}, doi = {10.1007/s10964-024-01968-x}, pages = {1271 -- 1286}, abstract = {Prior research into bystander responses to hate speech has utilized variable-centered analyses — such approaches risk simplifying the complex nature of bystander behaviors. Hence, the present study used a person-centered analysis to investigate latent hate speech bystander profiles. In addition, individual and classroom-level correlates associated with the various profiles were studied. The sample included 3225 students in grades 7-9 (51.7\% self-identified as female; 37.2\% with immigrant background) from 215 classrooms in Germany and Switzerland. The latent profile analysis revealed that four distinct profiles could be distinguished: Passive Bystanders (34.2\%), Defenders (47.3\%), Revengers (9.8\%), and Contributors (8.6\%). Multilevel logistic regression models showed common and distinct correlates. For example, students who believed that certain social groups are superior were more likely to be Revengers and Contributors than Passive Bystanders, students who felt more connected with teachers were more likely to be Defenders, and students who were more open to diversity were less likely to be Contributors than Passive Bystanders. Students were less likely Defenders and more likely Revengers and Contributors than Passive Bystanders in classrooms with high rates of hate speech perpetration. Further, in classrooms with high hate speech intervention, students were more likely to be Defenders and less likely to be Contributors than Passive Bystanders. In classrooms with stronger cohesion, students were more likely to be Defenders and less likely to be Contributors than Passive Bystanders. In conclusion, the findings add to our understanding of bystander profiles concerning racist hate speech and the relevance of individual and classroom-level factors in explaining various profiles of bystander behavior.}, language = {en} } @misc{SchuetzBilz, author = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, title = {Loneliness in childhood and adolescence. On the prevalence of a risk factor for mental health}, series = {Book of Abstracts, 37th Annual Conference of the European Health Psychology Society}, journal = {Book of Abstracts, 37th Annual Conference of the European Health Psychology Society}, publisher = {Universit{\"a}t Bremen}, address = {Bremen}, pages = {S.368}, abstract = {Background: Loneliness is an increasingly present topic in both public and health psychology discourse. There is increasing research on the prevalence and health-related correlates of loneliness in adults. There are only a few findings on loneliness in childhood and adolescence in Germany. Therefore, this study aims to present findings on the prevalence of loneliness among 11- to 15-year-old German schoolchildren and examines associations with socio-demographic characteristics. Methods: The Health Behaviour in School-aged Children study is a global research collaboration under the auspices of the World Health Organization. In the state of Brandenburg, the study used a cross-sectional design to collect data from 3,819 children and adolescents at general education schools in grades 5, 7, and 9 (Mage = 13.5, SD = 1.6). Loneliness was assessed using the University of California Los Angeles Scale (UCLA). Calculations were made using SPSS 29. Bivariate correlations were tested using a cross-tabulation and Chi2 test, and logistic regression was used for multivariate validation of the correlations. Findings: 10.8 \% of the respondents stated that they felt lonely. Loneliness was more pronounced among girls and non-binary (χ² (2) = 72.72, p < 0.001), as well as among older adolescents (χ² (2) = 35.21, p < 0.001, V = 0.107) and students with lower socioeconomic status (χ² (2) = 16.94, p < 0.001). Discussion: The findings indicate that loneliness is widespread among children and adolescents. The fact that girls, older pupils and children and adolescents with lower family wealth are more lonely is consistent with findings from other countries and provides starting points for planning prevention measures. Further research is needed in Germany on possible health-related correlates of loneliness.}, language = {en} } @misc{SchuetzBilz, author = {Sch{\"u}tz, Raphael and Bilz, Ludwig}, title = {Die HBSC-Studie in Brandenburg: Ein Beitrag zum Gesundheitsmonitoring und zur schulischen Gesundheitsf{\"o}rderung in Brandenburg}, series = {Satellitenveranstaltung zum Kongress Armut und Gesundheit 2024 Die Gesundheit von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern in Deutschland: Von Ergebnissen und Trends der HBSC-Studie zur Public Health-Praxis}, journal = {Satellitenveranstaltung zum Kongress Armut und Gesundheit 2024 Die Gesundheit von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern in Deutschland: Von Ergebnissen und Trends der HBSC-Studie zur Public Health-Praxis}, publisher = {Kooperationsverbund Gesundheitliche Chancengleichheit}, address = {Berlin}, pages = {30}, language = {de} }