@misc{KirschnerLooksMicheletal., author = {Kirschner, Jana and Looks, Peggy and Michel, Sven and Prill, Robert and Meisinger, Matthias and Martin, Titus and Braun, Alexander}, title = {Status und Entwicklung der Sprache von Dresdner Kindern im fr{\"u}hen Kindesalter und die Notwendigkeit therapeutischer Interventionen}, series = {The International Disabled People`s Day - XXIth edition - Life without Pain / Healthy Children - Healthy Europe}, journal = {The International Disabled People`s Day - XXIth edition - Life without Pain / Healthy Children - Healthy Europe}, publisher = {Oficyna Wydawnicza Klubu Literackiego "Inspiracje"}, address = {Zgorzelec}, isbn = {978-83-88380-73-0}, pages = {21}, abstract = {Die Sprache gilt als wesentliche Schl{\"u}sselkompetenz, welche sich auf nahezu alle anderen Entwicklungsbereiche eines Kindes auswirkt. Vor diesem Hintergrund ist es nicht verwunderlich, dass die kindliche Sprachentwicklung unter besonderer elterlicher, erzieherischer und {\"a}rztlicher Beobachtung steht. In der nationalen Fachliteratur wird immer wieder zur Diskussion gestellt, dass die Zahl von Sprachentwicklungsst{\"o}rungen einschließlich der daraus resultierenden Lern- und Verhaltensst{\"o}rungen in den letzten Jahren drastisch angestiegen sei. Um dieser Frage nachzugehen, wurden die vollst{\"a}ndigen Datens{\"a}tze des Kinder- und Jugend{\"a}rztlichen Dienstes (KJ{\"A}D) der Einschulungsuntersuchungen der Jahre 2008/2009, 2009/2010 und 2010/2011 des Gesundheitsamtes Dresden ausgewertet. F{\"u}r die Erfassung von Sprachentwicklungsauff{\"a}lligkeiten kommt seit dem Schuljahr 2004/05 das Screening des Entwicklungsstandes S-ENS zum Einsatz. Ziel dieser Arbeit war es, die aktuellen Pr{\"a}valenzraten kindlicher Sprachentwicklungsauff{\"a}lligkeiten in Dresden zu ermitteln. F{\"u}r die Beurteilung m{\"o}glicher sozialer Einfl{\"u}sse auf die Sprachentwicklung wurde ein weiterer unabh{\"a}ngiger Datensatz der Kommunalen B{\"u}rgerumfrage aus dem Jahr 2010 hinzugezogen. Die Ergebnisse best{\"a}tigten im Untersuchungszeitraum einen leichten Anstieg der auff{\"a}lligen Testergebnisse des KJ{\"A}D von insgesamt 2,8 Prozent, welcher zwischen den einzelnen Orts{\"a}mtern sehr stark divergiert. Der Extremgruppenvergleich zeigte anhand der Daten der KBU m{\"o}gliche Hinweise f{\"u}r soziale Einfl{\"u}sse auf die Sprachentwicklung des Kindes auf. Die Ergebnisse unterscheiden sich mit 12,5 Prozent zwischen den Punktwertresultaten des S-ENS und der Gesamtbeurteilung des Sprachergebnisses der {\"A}rzte deutlich. Die Ergebnisse dieser Arbeit best{\"a}tigen keinen eindeutigen Anstieg der kindlichen Sprachauff{\"a}lligkeiten in Dresden. Eine weitere Erfassung des Sprachstandes mit Hilfe des S-ENS sollte kritisch {\"u}berdacht werden. Ein kausaler Einfluss sozio{\"o}konomischer Faktoren auf die Sprachentwicklung war anhand der Datens{\"a}tze nicht beurteilbar und sollte in weiteren Studien untersucht werden.}, language = {de} }