@inproceedings{NowackKlimczakWirschingetal., author = {Nowack, Kati and Klimczak, Peter and Wirsching, G{\"u}nther and R{\"o}mer, Ronald}, title = {Zeit aus interdisziplin{\"a}rer Sicht und die Integration zeitlich-semantischer Konzepte in die Modellbildung von Coping-Strukturen}, series = {Verstehen, Beschreiben und Gestalten Kognitiver (Technischer) Systeme, 5. Interdiziplin{\"a}rer Workshop (M{\"a}rz 2016)}, booktitle = {Verstehen, Beschreiben und Gestalten Kognitiver (Technischer) Systeme, 5. Interdiziplin{\"a}rer Workshop (M{\"a}rz 2016)}, language = {de} } @techreport{HuberKlimczak, author = {Huber, Markus and Klimczak, Peter}, title = {Nix g'sagt is' g'lobt g'nua : Kybernetisches Lehren und Lernen mit Petri-Netzen}, doi = {10.13140/RG.2.2.12056.83209}, pages = {54}, abstract = {In diesem Text wird das in „Maschinensemiotik" [12] vorgestellte Verfahren zur Verkn{\"u}pfung von {\"A}ußerungen mit deren Bedeutung weiterentwickelt und in Form von Algebraischen Petri-Netzen [20] modelliert. Gleichzeitig wird der Formalismus der Petri-Netze nebenbei eingef{\"u}hrt, wobei die Vorstellung nicht auf formale Vollst{\"a}ndigkeit abzielt, sondern nur das f{\"u}r die Anwendung n{\"o}tige Wissen Erw{\"a}hnung findet. Die Modellierung umfasst dabei sowohl die Systemkomponente, die Verkn{\"u}pfungen zwischen sprachlichen {\"A}ußerungen und Handlungen herstellt - das Lernermodell -, als auch die Komponente, die sprachliche {\"A}ußerungen t{\"a}tigt, bis die gew{\"u}nschte Verkn{\"u}pfung hergestellt wurde - das Lehrermodell samt Lernzielkontrolle. Die Umsetzung des Modells per Software [19] erlaubt die weitere Diskussion anhand einer Simulation mit einigen Testdaten. Eine ausf{\"u}hrliche mathematische Analyse zeigt beweisbare Eigenschaften des Modells auf. Knappe Vergleiche mit der kybernetischen Didaktik nach von Cube [26] sowie der Suggestop{\"a}die Lozanovs [16] ordnen das Modell dar{\"u}ber hinaus noch in einen p{\"a}dagogischen Kontext ein.}, language = {de} } @incollection{BreidenbachKlimczak, author = {Breidenbach, Samuel and Klimczak, Peter}, title = {"Sobald das Bild im Kasten ist, ist die Aktion eigentlich erledigt" - Die mediale (Diskurs-)Strategie der identit{\"a}ren "Besetzer"-Szene}, series = {Bilder, soziale Medien und das Politische : transdisziplin{\"a}re Perspektiven auf visuelle Diskursprozesse}, booktitle = {Bilder, soziale Medien und das Politische : transdisziplin{\"a}re Perspektiven auf visuelle Diskursprozesse}, editor = {Kanter, Heike and Brandmayr, Michael and K{\"o}ffler, Nadja}, publisher = {transcript}, address = {Bielefeld}, isbn = {978-3-8376-5040-2}, doi = {10.14361/9783839450406-008}, pages = {181 -- 210}, abstract = {Der Beitrag beschreibt systemtheoretisch die Identit{\"a}re Bewegung (IB) in ihrer eigent{\"u}mlich paradoxen Doppelexistenz als »konservativ« und zugleich »revolution{\"a}r«, um ihre darauf begr{\"u}ndeten {\"U}berzeugungen und politischen Forderungen greifbar zu machen und formal nachzuzeichnen. Darauf aufbauend werden unterschiedliche mediale Inszenierungen ihrer Besetzungen im {\"o}ffentlichen Raum herangezogen, um die mediale Strategie der IB und vor allem die aus den Aktionen ableitbaren Botschaften zu bestimmen, mit deren Verbreitung die IB den {\"o}ffentlichen Diskurs in bestimmter Richtung verschieben will. Zuletzt werden die Rolle der IB im medialisierten Diskurs sowie die von der IB verbreiteten Botschaften aus Perspektive der Skandaltheorie und der Grenz{\"u}berschreitungstheorie beschrieben.}, language = {de} } @incollection{Klimczak, author = {Klimczak, Peter}, title = {Fiction, Fake and Fact}, series = {Wahrheit und Fake im postfaktisch-digitalen Zeitalter : Distinktionen in den Geistes- und IT-Wissenschaften}, booktitle = {Wahrheit und Fake im postfaktisch-digitalen Zeitalter : Distinktionen in den Geistes- und IT-Wissenschaften}, editor = {Klimczak, Peter and Zoglauer, Thomas}, publisher = {Springer Vieweg}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-32956-3}, pages = {45 -- 71}, abstract = {Aristoteles folgend wird Faktualit{\"a}t, Fiktionalit{\"a}t und Fake ausschließlich auf der Ebene des Inhalts differenziert. Den konkreten Ausgangspunkt hierf{\"u}r stellt Michael Titzmanns Vorschlag dar, dargestellte Welten als Menge geordneter Propositionen aufzufassen. Entsprechend werden schrittweise die hierf{\"u}r notwendigen mengentheoretischen Grundlagen dargelegt und anhand von drei beispielhaften dargestellten Welten eine eineindeutige Differenzierung sowie exakte Definition von Faktualit{\"a}t, Fiktionalit{\"a}t und Fake vorgenommen. Darauf aufbauend k{\"o}nnen die Grenzen eines eineindeutigen Modells diskutiert und dessen m{\"o}gliche Modifizierung aufgezeigt werden. Unabh{\"a}ngig davon ist f{\"u}r die Klassifizierung einer dargestellten Welt als faktual, fiktional oder Fake die Auffassung dessen, welche Propositionen in der wirklichen Welt wahr sind, entscheidend, weshalb nach einer Betrachtung philosophischer Wahrheitstheorien die wirkliche Welt als Menge hinl{\"a}nglich bew{\"a}hrter dargestellter Welten modelliert wird. Im Anschluss wird gezeigt, dass es notwendig ist, Unbestimmtheit hinsichtlich von Propositionen zu modellieren, was mittels der Einf{\"u}hrung der Dreiwertigkeit von Wahrheitswerten gel{\"o}st wird. Den Abschluss bildet eine Diskussion hinsichtlich der Fallspezifit{\"a}t und Subjektivit{\"a}t von Wirklichkeit und deren Auswirkungen auf das hier pr{\"a}sentierte Modell, wobei gezeigt werden kann, dass aufgrund des relationalen Ansatzes das Modell selbst im Falle der Annahme von subjektiven oder ‚alternativen' Wirklichkeiten produktiv bleibt.}, language = {de} } @incollection{BreidenbachKlimczak, author = {Breidenbach, Samuel and Klimczak, Peter}, title = {Facilitating a Scientific Approach to the Datafication of Society on Twitter, or: How to Catch a Tweeting Bird}, series = {Soziale Medien : Interdisziplin{\"a}re Zug{\"a}nge zur Onlinekommunikation}, booktitle = {Soziale Medien : Interdisziplin{\"a}re Zug{\"a}nge zur Onlinekommunikation}, editor = {Breidenbach, Samuel and Klimczak, Peter and Petersen, Christer}, publisher = {Springer Vieweg}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-30701-1}, issn = {2662-5970}, doi = {10.1007/978-3-658-30702-8}, pages = {71 -- 89}, abstract = {In times of increasing societal significance of public discourse on social media, ques­tions surrounding the possibilities of access to the data generated are becoming ever more pressing. Using the example of the short message service Twitter, the article de­scribes not only how everyday individual observations can be recorded on social media, but also the changes to which the availability of socially relevant information is subject, if society has only selective access to it and modes of access are being transformed generally: digital data requires for its generation, storage and analysis - especially that of large amounts of data - the technical system of the computer, which selects data according to particular observational interests and allows it to appear in a new context.}, language = {de} } @incollection{KlimczakOestreich, author = {Klimczak, Peter and Oestreich, Dennis}, title = {Panzerkreuzer Potemkin}, series = {Klassiker des russischen und sowjetischen Films 1}, booktitle = {Klassiker des russischen und sowjetischen Films 1}, editor = {Klimczak, Peter and Ostwald, Christian and Wurm, Barbara}, publisher = {Sch{\"u}ren Verlag}, address = {Marburg}, isbn = {978-3-89472-973-8}, pages = {55 -- 64}, language = {de} } @inproceedings{Klimczak, author = {Klimczak, Peter}, title = {Formale Subtextanalyse : Deduktion bed{\"u}rfnisorientierter Propositionen aus narrativen {\"A}ußerungen}, series = {Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2014, Tagungsband der 25. Konferenz Dresden, 26. - 28. M{\"a}rz 2014}, booktitle = {Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2014, Tagungsband der 25. Konferenz Dresden, 26. - 28. M{\"a}rz 2014}, publisher = {TUDpress}, address = {Dresden}, isbn = {978-3-944331-51-5}, pages = {80 -- 88}, language = {de} } @misc{KlimczakWirschingWolff, author = {Klimczak, Peter and Wirsching, G{\"u}nther and Wolff, Matthias}, title = {Lernen durch Differenz. Zur logisch-mathematischen Struktur maschinellen Lernens}, series = {Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2019 : Tagungsband der 30. Konferenz, Dresden, 6.-8. M{\"a}rz 2019}, journal = {Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2019 : Tagungsband der 30. Konferenz, Dresden, 6.-8. M{\"a}rz 2019}, editor = {Birkholz, Peter and Stone, Simon}, publisher = {TUDpress}, address = {Dresden}, isbn = {978-3-959081-57-3}, issn = {0940-6832}, pages = {59 -- 67}, abstract = {Diese theoretische Untersuchung hat das Ziel, eine f{\"u}r maschinelles Lernen geeignete logisch-mathematische Formulierung des operanten Konditionierens nach B. F. Skinner zu finden. Dazu w{\"a}hlen wir zu jedem Lernreiz eine Differenzvariable, wobei wir unter Differenz eine Wahrnehmung von Unterschieden auf Seiten des Lernenden zwischen dem Zustand der Welt vor und nach seinem Verhalten verstehen. Da ein Lernreiz nicht vorhanden oder vorhanden und im letzterenFall negativ oder positiv sein kann, besteht der Wertebereich einer Differenzvaria-blen im einfachsten Fall aus drei m{\"o}glichen Werten: +1, 0 und -1. Abschließendstellen wir eine Verbindung zum Stevensschen Potenzgesetz her und skizzieren eine quantenlogische Modellierung.}, language = {de} } @misc{Klimczak, author = {Klimczak, Peter}, title = {Mono- und polyisotopische Lesarten von Walther von der Vogelweides Ir reiniu w{\^i}p, ir werden man (L. 66,21) und ihre Auswirkungen auf die Strophenanordnung}, series = {Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online}, volume = {5}, journal = {Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online}, issn = {2364-9224}, doi = {10.15475/skms.2018.1.6}, pages = {149 -- 170}, abstract = {Peter Klimczak wiederum setzt sich mit Ir reiniu w{\^i}p, ir werden man (L. 66,21) mit einer der anspruchsvollsten Dichtungen Walther von der Vogelweides auseinander. Fast ein Jahrhundert lang wurde bezweifelt, ob es sich {\"u}berhaupt um ein zusammenh{\"a}ngendes Lied handelt und bis jetzt besteht bez{\"u}glich der genauen Strophenfolge ein (Rest-)Dissens. Dieser resultiert aus der unterschiedlichen Lesarten des Liedes. Das auf Algirdas J. Greimas und Fran{\c{c}}ois Rastier zur{\"u}ckgehende Isotopienmodell erlaubt die Differenzierung einer traditionellen, monoisotopischen, von einer progressiven, polyisotopischen, Lesart. Mit letzterer lassen sich entscheidende argumentative Br{\"u}che innerhalb und zwischen den Strophen aufl{\"o}sen und das Lied als enigmatischer Metatext {\"u}ber Literatur und Literaturinterpretation lesen. Aus einer solchen Perspektive heraus l{\"a}sst sich dann auch eine bestimmte Strophenfolge klar pr{\"a}ferieren.}, language = {de} } @incollection{KlimczakPetersen, author = {Klimczak, Peter and Petersen, Christer}, title = {Logik in der Medienwissenschaft. Propaganda im Kontext politisch motivierter Gewalt}, series = {Logik in den Wissenschaften}, booktitle = {Logik in den Wissenschaften}, editor = {Klimczak, Peter and Zoglauer, Thomas}, publisher = {Mentis Verlag}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-3-95743-108-0}, pages = {129 -- 156}, language = {de} }