@misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Reflex{\~o}es sobre o acesso emp{\´i}rico da teoria de identidade de Erik Erikson}, series = {Intera{\c{c}}{\~a}o em Psicologia}, volume = {11}, journal = {Intera{\c{c}}{\~a}o em Psicologia}, number = {1}, issn = {1981-8076}, doi = {10.5380/psi.v11i1.6543}, pages = {135 -- 146}, abstract = {The text presents an attempt towards the appropriation of Erikson's theory for identity development, important in the fields of education and psychology. In order to make Erikson's theory of psychosocial development empirically accessible, James E. Marcia developed the "Identity Interview Status" (ISI), that searches within the topics of "profession", "relationship/family" and "values/ideology" for the variable "commitment" and "exploration" crises with the final output being the "identity status" of the individual. This paper presents a reflection and further development of the ISI. How is the concept of "identity status" theoretically deduced based on Erikon's theory in the ISI? Regarding methodology, it is questioned if "identity status" is appropriate for the inquiry of identity and if the ISI is an adequate instrument to investigate this. Are the constructions of the researcher based on the constructions of the person interviewed? How is the perspective of the individual interviewed integrated in the research process? The concerns raised by these questions directed us to find an improvement to the ISI, called the "Modified Identity Status Interview" (MISI) and for the development of a process model of the identity crisis. Keywords: identity; Erik H. Erikson; process model of identity crisis; Identity Status Interview Modified (MISI).}, language = {pt} } @misc{RicarteLanzNoackNapoles, author = {Ricarte Lanz, Helza and Noack Napoles, Juliane}, title = {As perspectivas te{\´o}ricas queer e o uso cotidiano da l{\´i}ngua portuguesa}, series = {Cadernos de Estudos Sociais e Pol{\´i}ticos}, volume = {7}, journal = {Cadernos de Estudos Sociais e Pol{\´i}ticos}, number = {12}, issn = {2238-3425}, doi = {10.12957/cesp.2017.33937}, pages = {31 -- 46}, abstract = {This article reflects on the theoretical contributions of the queer perspective and the usage of the Portuguese language. This paper is divided in three parts. Initially, the queer perspective and some of its basic concepts will be presented, concerning the Portuguese language and its usage. The second part, based on three examples of language usage, will discuss some meanings of its social practice. The third part focuses on the consequences of the queer perspective. As a conclusion, this paper indicates the queer theory´s contributions, its revisionist impulses and the risk of a theoretical dead-end .}, language = {pt} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {A id{\´e}ia de identidade sob uma perspectiva semi{\´o}tica}, series = {Gal{\´a}xia : Revista do Programa de P{\´o}s-Gradua{\c{c}}{\~a}o em Comunica{\c{c}}{\~a}o e Semi{\´o}tica}, journal = {Gal{\´a}xia : Revista do Programa de P{\´o}s-Gradua{\c{c}}{\~a}o em Comunica{\c{c}}{\~a}o e Semi{\´o}tica}, number = {12}, issn = {1982-2553}, pages = {103 -- 113}, abstract = {O tema do artigo {\´e} o conceito de identidade. O ponto de partida {\´e} a observa{\c{c}}{\~a}o de que as id{\´e}ias de unidade, coer{\^e}ncia e continuidade, enquanto constituintes do conceito de identidade, parecem perder o seu poder explicativo atualmente, na assim chamada p{\´o}s-modernidade. O ideal de um EU uno e total levou a muitos debates e fez perguntar sobre se se deveria abdicar do conceito de identidade. O presente artigo pretende contribuir com esse debate, apresentando algumas reflex{\~o}es sobre a id{\´e}ia de identidade desde a perspectiva da Semi{\´o}tica. Palavras-chave: identidade; semi{\´o}tica; semiose; identidade como signo Abstract The notion of identity from the standpoint of semiotics - The subject of this article is the concept of identity. The starting point is the observation that the ideas of unity, coherence and continuity, which constitute the concept of identity, appear to be losing their explanatory power in so-called postmodernity. The ideal of a unique and complete "I" has led to heated debate about whether the concept of identity should be abandoned. This article aims to contribute to this debate, offering reflections about the concept of identity from the perspective of Semiotics and about how this perspective can enrich both the concept of identity and identity as such. Keywords: identity; semiotic; semiosis; identity as a sign}, language = {pt} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Das Fluchttier, das den K{\"o}rper ausschaltet und als M{\"a}ngelwesen in der Matrix existiert}, series = {Paragrana}, volume = {29}, journal = {Paragrana}, number = {2}, issn = {2196-6885}, doi = {10.1515/para-2020-0022}, pages = {26 -- 36}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Psychosoziale und subjektive Bedeutung von Kinderarbeit: Praxeologische Reflektionen zum Programm zur Abschaffung von Kinderarbeit (PETI) in Brasilien}, series = {Zeitschrift f{\"u}r internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp{\"a}dagogik}, volume = {31}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp{\"a}dagogik}, number = {4}, issn = {1434-4688}, doi = {10.25656/01:10425}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-104251}, abstract = {Um das Problem der Kinderarbeit in Brasilien zu l{\"o}sen, hat die brasilianische Regierung das Programm zur Abschaffung der Kinderarbeit (Programa de Erradica{\c{c}}{\~a}o do Trabalho Infantil - PETI) entwickelt und 1996 initiiert. Dieses zahlt Erziehungsberechtigten f{\"u}r jedes Kind monatlich R\$25 auf dem Land bzw. R\$40 in der Stadt, wenn sie das Kind in der Schule anmelden und sicherstellen, dass es sowohl die Schule, als auch die im Rahmen des PETI geschaffene außerschulische Betreuung besucht und seine bisherige Arbeit aufgibt. Der vorliegende Artikel besch{\"a}ftigt sich aus einer subjektorientierten Perspektive mit der Frage, was dieses Programm f{\"u}r die Kinder und Jugendlichen bedeutet und welchen Einfluss die Teilnahme am PETI auf die Identit{\"a}tsentwicklung haben kann. Als theoretische Grundlage dieser {\"U}berlegungen dient die Identit{\"a}tstheorie des Sozialpsychologen Erik H. Erikson (1902-1994).}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Kinderarbeit und Identit{\"a}tsentwicklung: Das Programm zur Abschaffung von Kinderarbeit (PETI) in Brasilien und dessen m{\"o}gliche Einfl{\"u}sse auf die Identit{\"a}tsentwicklung}, series = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung}, volume = {3}, journal = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung}, number = {4}, issn = {2193-9713}, pages = {483 -- 495}, abstract = {Um das Problem der Kinderarbeit in Brasilien zu l{\"o}sen, hat die brasilianische Regierung das Programm zur Abschaffung der Kinderarbeit (Programa de Erradica{\c{c}}{\~a}o do Trabalho Infantil - PETI) entwickelt und 1996 initiiert. Dieses zahlt Erziehungsberechtigten f{\"u}r jedes Kind monatlich R\$25 auf dem Land bzw. R\$40 in der Stadt, wenn sie das Kind in der Schule anmelden und sicherstellen, dass es sowohl die Schule, als auch die im Rahmen des PETI geschaffene außerschulische Betreuung besucht und seine bisherige Arbeit aufgibt. Der vorliegende Artikel besch{\"a}ftigt sich aus einer subjektorientierten Perspektive mit der Frage, was dieses Programm f{\"u}r die Kinder und Jugendlichen bedeutet und welchen Einfluss die Teilnahme am PETI auf die Identit{\"a}tsentwicklung haben kann. Als theoretische Grundlage dieser {\"U}berlegungen dient die Identit{\"a}tstheorie des Sozialpsychologen Erik H. Erikson (1902-1994).}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Der Einfluss des Alters auf Altersbilder am Beispiel der Arbeiten Erik H. Eriksons}, series = {Journal f{\"u}r Psychologie}, volume = {23}, journal = {Journal f{\"u}r Psychologie}, number = {1}, issn = {2198-6959}, pages = {81 -- 103}, abstract = {Der vorliegende Artikel thematisiert die Fragestellungen, wie Altersbilder entstehen und welche individuellen und gesellschaftlichen Bedingungen ihnen zugrunde liegen. Daf{\"u}r wird die Theorie der psychosozialen Entwicklung von Erik H. Erikson (1902-1994) einerseits unter dem Aspekt analysiert, wie Alter konzeptionalisiert wird und andererseits, wie sich diese Konzeptionalisierung mit zunehmendem Alter Eriksons ver{\"a}ndert hat. Als Ergebnis lassen sich vier Phasen der Auseinandersetzung mit dem Alter in Eriksons Werk ausmachen, die sich jeweils dem Alterslob, der Altersschelte, dem Alterstrost und der Altersklage zuordnen lassen. Abschließend wird Joan M. Eriksons Konzept der Gerotranscendance vorgestellt, das als (tr{\"o}stende) L{\"o}sung und Losl{\"o}sung von altersbedingten Konflikten gesehen werden kann.}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Erik H. Eriksons Konzeption des Alters - ein Vergleich der 8. und 9. Phase}, series = {P{\"a}dagogikunterricht : die Fachzeitschrift f{\"u}r die p{\"a}dagogische F{\"a}chergruppe}, volume = {36}, journal = {P{\"a}dagogikunterricht : die Fachzeitschrift f{\"u}r die p{\"a}dagogische F{\"a}chergruppe}, number = {1}, issn = {0176-179X}, pages = {36 -- 43}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {{\"A}sthetische Gestaltung anthropomorpher Figuren in der Identit{\"a}tskrise am Beispiel der Bilderb{\"u}cher Das kleine Ich bin Ich (Mira Lobe/Susi Weigel) und Pezzettino (Leo Lionni)}, series = {Denkste Puppe: Multidisziplin{\"a}re Zeitschrift f{\"u}r Mensch-Puppen-Diskurse}, volume = {1}, journal = {Denkste Puppe: Multidisziplin{\"a}re Zeitschrift f{\"u}r Mensch-Puppen-Diskurse}, number = {1}, issn = {2568-9363}, pages = {102 -- 110}, abstract = {In dem vorliegenden Artikel wird als existentielles Bedrohungsszenarium, in das zwei anthropomorphe Figuren geraten, die Identit{\"a}tskrise anhand der beiden Bilderb{\"u}cher. Das Kleine Ich bin ich von Mira Lobe und Susi Weigel (1972) und Pezzettino von Leo Lionni (1975) untersucht. Die zentrale erkenntnisleitende Frage ist die nach der {\"a}sthetischen Gestaltung der beiden Hauptfiguren Das kleine Ich bin ich und Pezzettino hinsichtlich identit{\"a}tsrelevanter {\"U}berlegungen.}, language = {de} } @incollection{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Geschlechtsidentit{\"a}t als elementarp{\"a}dagogisches Bildungsziel : eine queertheoretische Betrachtung}, series = {Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : p{\"a}dagogische Kritik der Heteronormativit{\"a}t}, booktitle = {Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : p{\"a}dagogische Kritik der Heteronormativit{\"a}t}, editor = {Hartmann, Jutta and Messerschmidt, Astrid and Thon, Christine}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Opladen}, doi = {10.3224/jfgfe.v13i1.04}, pages = {53 -- 68}, language = {de} } @misc{NoackNapolesZirfas, author = {Noack Napoles, Juliane and Zirfas, J{\"o}rg}, title = {Shapies als naturgetreue Miniaturmodelle des eigenen Ichs? Anthropologische Ann{\"a}herungen an ein neues Ph{\"a}nomen}, series = {Denkste Puppe: Multidisziplin{\"a}re Zeitschrift f{\"u}r Mensch-Puppen-Diskurse}, volume = {2}, journal = {Denkste Puppe: Multidisziplin{\"a}re Zeitschrift f{\"u}r Mensch-Puppen-Diskurse}, number = {1}, issn = {2568-9363}, pages = {64 -- 71}, abstract = {Bei Shapies handelt es sich um Ministatuen von sich selbst, anderen Menschen oder (Haus)Tieren aus einem 3D-Drucker, auf der Basis eines hochaufl{\"o}senden K{\"o}rperscans. Im Unterschied zum Selfie hat das Shapie noch keine massenmediale Verbreitung erfahren, sodass auch die (wissenschaftliche) Literatur zu diesem Ph{\"a}nomen sehr {\"u}berschaubar ist. Wir m{\"o}chten daher mit unserem Aufsatz einen ersten Vorschlag zur Interpretation der Shapies leisten. Geleitet von dem Statement eines Shapie-K{\"a}ufers: ‚Das eigene Ich in den H{\"a}nden zu halten als naturgetreues Miniaturmodell - ist faszinierend', werden drei darin zum Ausdruck kommende Perspektiven fokussiert: (1) Shapies als naturgetreue Miniaturmodelle des eigenen Ichs; (2) Das eigene Ich in H{\"a}nden halten und (3) das Shapie als Faszinosum.}, language = {de} } @misc{NoackNapolesRicarteLanz, author = {Noack Napoles, Juliane and Ricarte Lanz, Helza}, title = {Lebensweg und Motive bei der Entscheidung in der Kindertagespflege t{\"a}tig zu sein. Explorative empirische Befunde}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Weiterbildungsforschung - Report}, volume = {38}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Weiterbildungsforschung - Report}, number = {1}, issn = {2364-0014}, doi = {10.1007/s40955-015-0009-x}, pages = {71 -- 82}, abstract = {In der Kindertagespflege k{\"o}nnen Menschen auch ohne p{\"a}dagogische Vorbildung im Anschluss an eine Umschulung t{\"a}tig sein. F{\"u}r die betreffenden Personen handelt es sich um eine neue berufliche Perspektive und einen nicht-normativen {\"U}bergang. Mithilfe der Analyse narrativ-fokussierter Interviews mit zwei Tagesm{\"u}ttern soll der Frage nach den Motiven nachgegangen werden, die der Entscheidung f{\"u}r diese berufliche Neuorientierung zugrunde liegen.}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Identit{\"a}t, Vulnerabilit{\"a}t und Selbstsorge - ein eudaimogenetischer Bezugsrahmen Sozialer Arbeit}, series = {Neue Praxis}, volume = {49}, journal = {Neue Praxis}, number = {4}, issn = {0342-9857}, pages = {331 -- 343}, abstract = {Der Beitrag von Juliane Noack Napoles formuliert einen anthropologisch-identit{\"a}tstheoretisch motivierten Bezugsrahmen Sozialer Arbeit, der ausgehend von der Bestimmung des Menschen als verletzlichem und verletzungsm{\"a}chtigem Wesen im gelingenden Leben als Fluchtpunkt m{\"u}ndet. In diesem Sinne wird zun{\"a}chst ein Rahmen vorgestellt, der es erm{\"o}glicht, menschliche Vulnerabilit{\"a}ten zu systematisieren, sodann dargelegt, was unter Vulnerabilit{\"a}t verstanden wird und in einem dritten Schritt versucht, Soziale Arbeit als Erm{\"o}glichung von Selbstsorge und gelingendem Leben - also eudaimogenetisch - zu denken.}, language = {de} } @incollection{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Identit{\"a}t}, series = {Kritische Lebenskunst. Analysen - Orientierungen - Strategien}, booktitle = {Kritische Lebenskunst. Analysen - Orientierungen - Strategien}, editor = {G{\"o}dde, G{\"u}nter and Zirfas, J{\"o}rg}, publisher = {J. B. Metzler Verlag}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-476-04643-7}, pages = {38 -- 45}, language = {de} } @misc{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Vulnerabilit{\"a}t als Deutungshorizont sozialer Probleme am Beispiel von Einsamkeit}, series = {EthikJournal}, volume = {8}, journal = {EthikJournal}, number = {2}, issn = {2196-2480}, pages = {1 -- 19}, abstract = {In dem vorliegenden Text dient Vulnerabilit{\"a}t als Deutungshorizont sozialer Probleme am Bei-spiel des Ph{\"a}nomens der Einsamkeit im Zusammenhang mit der „Strategie k{\"o}rperlicher Dis-tanz" im Rahmen von Coronaschutzmaßnahmen. Es werden Mechanismen der Vulnerabilit{\"a}tentlang der Aspekte Pr{\"a}vention, Vulnerabilisierung, Risikogruppen und Soziale Probleme undderen {\"U}bertragbarkeit auf und Konsequenzen f{\"u}r die Soziale Arbeit herausgestellt. Dabei zeigtsich, dass unterschiedliche Verst{\"a}ndnisse von Vulnerabilit{\"a}t zu unterschiedlichen paradigmati-schen sozialarbeiterischen Zugangsweisen f{\"u}hren.}, language = {de} } @incollection{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Soziale Arbeit nach Corona - Skizze eines eudaimogenetischen Paradigmenwandels}, series = {Corona, Gesellschaft und Soziale Arbeit. Neue Perspektiven und Pfade}, booktitle = {Corona, Gesellschaft und Soziale Arbeit. Neue Perspektiven und Pfade}, editor = {Lutz, Ronald and Steinhaußen, Jan and Kniffki, Johannes}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim, Basel}, isbn = {978-3-7799-6406-3}, pages = {276 -- 288}, language = {de} } @incollection{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Verpackungen von Kinderlebensmitteln als Objektivationen p{\"a}dagogischer Vorstellungen {\"u}ber Ern{\"a}hrung}, series = {P{\"a}dagogisierungen des Essens : Kinderern{\"a}hrung in Institutionen der Bildung und Erziehung, Familien und Medien}, booktitle = {P{\"a}dagogisierungen des Essens : Kinderern{\"a}hrung in Institutionen der Bildung und Erziehung, Familien und Medien}, editor = {Schulz, Marc and Schmidt, Frederike and Rose, Lotte}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim, Basel}, isbn = {978-3-7799-6132-1}, pages = {195 -- 206}, language = {de} } @incollection{NoackNapolesZirfas, author = {Noack Napoles, Juliane and Zirfas, J{\"o}rg}, title = {Zur p{\"a}dagogischen Anthropologie der Selbstsorge}, series = {Anthropologien der Sorge im P{\"a}dagogischen}, booktitle = {Anthropologien der Sorge im P{\"a}dagogischen}, editor = {Dietrich, Cornelie and Uhlendorf, Niels and Beiler, Frank and Sanders, Olaf}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim, Basel}, isbn = {978-3-7799-6336-3}, pages = {240 -- 250}, language = {de} } @incollection{NoackNapoles, author = {Noack Napoles, Juliane}, title = {Identit{\"a}t - Aufgabe der Jugend?}, series = {P{\"a}dagogische Anthropologie der Jugendlichen}, booktitle = {P{\"a}dagogische Anthropologie der Jugendlichen}, editor = {Blumenthal, Sara-Friederike and Sting, Stephan and Zirfas, J{\"o}rg}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim, Basel}, isbn = {978-3-7799-6178-9}, pages = {92 -- 104}, language = {de} } @incollection{KrebsNoackNapolesZirfas, author = {Krebs, Moritz and Noack Napoles, Juliane and Zirfas, J{\"o}rg}, title = {Das 20. Jahrhundert. Oder: Die {\"A}sthetisierung des Alltags}, series = {Das 20. Jahrhundert}, booktitle = {Das 20. Jahrhundert}, editor = {Zirfas, J{\"o}rg and Krebs, Moritz and Klepacki, Leopold and Burghardt, Daniel and Lohwasser, Diana and Noack Napoles, Juliane and Klepacki, Tanja}, publisher = {Sch{\"o}ningh}, address = {Paderborn}, isbn = {978-3-657-79129-3}, pages = {7 -- 39}, language = {de} }