@incollection{Froschauer, author = {Froschauer, Eva Maria}, title = {Dispositive der Architekturlehre Ein Feststellungsversuch anhand fotografischer Aufnahmen}, series = {Vom Baumeister zum Master. Formen der Architekturlehre vom 19. bis ins 21. Jahrhundert}, booktitle = {Vom Baumeister zum Master. Formen der Architekturlehre vom 19. bis ins 21. Jahrhundert}, editor = {Ebert, Carola and Froschauer, Eva Maria and Salge, Christiane}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag der TU Berlin}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-7983-3066-5}, doi = {0.14279/depositonce-7789}, pages = {22 -- 42}, abstract = {Dieser Beitrag stellt im ersten Abschnitt {\"U}berlegungen zur Frage an, ob ein bestimmter - teils sehr pr{\"a}gender - Bestandteil im Lehr- und Lernalltag an Architektur-Hochschulen den ‚beherrschenden' Charakter des Dispositivs aufweist. Gemeint sind die Lehrsituationen ‚Pr{\"a}sentation', ‚Korrektur' oder ‚Konsultation', die in verschiedenen {\"O}ffentlichkeitsgraden selbstverst{\"a}ndlicher Teil des studiobasierten Entwurfsunterrichts sind. Im zweiten Abschnitt werden historische Fotografien, welche die genannten Unterrichtssituationen verbildlichen, mit Hilfe der segmentierenden Analyse darauf hin untersucht, ob sich die Merkmale eines Dispositivs auch hierin feststellen lassen. Gegenst{\"a}nde der Bildbetrachtung sind zwei Aufnahmen aus dem Entwurfsunterricht des Ludwig Mies van der Rohe am Dessauer und Berliner Bauhaus von 1930 und 1933.}, language = {de} }