@misc{DanderStix, author = {Dander, Valentin and Stix, Daniela Cornelia}, title = {Medienforschung und soziale Ungleichheiten. Eine Metaanalyse zu Ungleichheitsdimensionen in Studien zur Mediennutzung junger Menschen}, series = {socialnet Materialien}, journal = {socialnet Materialien}, publisher = {socialnet}, address = {Bonn}, doi = {10.60049/2aadw5la}, abstract = {Teaser Bezeichnungen wie „Digital Natives" unterstellen jungen Menschen eine einheitliche Mediennutzung und vernachl{\"a}ssigen ihre Vielfalt. Sie verschleiern soziale und digitale Ungleichheiten und erschweren (sozial-)p{\"a}dagogische Arbeit. Dieser Beitrag pr{\"a}sentiert relevante Studien zur Mediennutzung, betont die Komplexit{\"a}t sozialer Ungleichheiten und hinterfragt methodische Einschr{\"a}nkungen in der Forschung. Zusammenfassung Junge Menschen gelten in der Regel als Vorreiter in der Nutzung digitaler Medien. Im positiven Duktus sind «die» jungen Menschen als „Digital Natives" besonders medienaffin, im negativen Duktus mediens{\"u}chtig. Beide Perspektiven vernachl{\"a}ssigen, dass junge Mediennutzer:innen eine durchweg heterogene und von Diversit{\"a}t gepr{\"a}gte Gruppe darstellen. Pauschale Bezeichnungen und Generationenzuschreibungen t{\"a}uschen {\"u}ber Ph{\"a}nomene sozialer und digitaler Ungleichheiten hinweg und behindern professionelles medienp{\"a}dagogisches und sozialarbeiterisches Handeln. Der Beitrag stellt in einem ersten Schritt einflussreiche deutschsprachige Studien zur Mediennutzung von jungen Menschen unter Ber{\"u}cksichtigung ihrer jeweiligen methodischen Hintergr{\"u}nde vor und fasst ausgew{\"a}hlte Ergebnisse zusammen. Daran anschließend werden die Aussagekraft und Reichweite der Studien mit Blick auf den Zusammenhang von Mediennutzung und sozialen Ungleichheiten eingeordnet und die methodisch bedingte Verengung der Studien im Kontrast zu partizipativer Forschung kritisch diskutiert.}, language = {de} }