@incollection{GlundeGlundeMack, author = {Glunde, Bettina and Glunde, J{\"o}rg and Mack, Lienhard}, title = {Chancen und Grenzen des Projektmanagements begreifen}, series = {Projektmanagement f{\"u}r Promovierende}, booktitle = {Projektmanagement f{\"u}r Promovierende}, editor = {Glunde, J{\"o}rg and Mack, Lienhard and Mohaupt, Michael and Sch{\"u}ller, Gereon}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Springer Gabler}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-662-63731-9}, doi = {10.1007/978-3-662-63732-6_15}, pages = {141 -- 152}, abstract = {Nicht nur beim Erstellen Ihrer Doktorarbeit, sondern w{\"a}hrend Ihrer gesamten Promotion inklusive Disputation und gegebenenfalls Rigorosum k{\"o}nnen Sie sich Mittel und Methoden des Projektmanagments zu nutze machen. Andererseits gibt es auch Grenzen des Einsatzes. Beides soll f{\"u}r Sie in diesem Kapitel kritisch reflektiert werden}, language = {de} } @incollection{Glunde, author = {Glunde, Bettina}, title = {Expos{\´e} erstellen}, series = {Projektmanagement f{\"u}r Promovierende}, booktitle = {Projektmanagement f{\"u}r Promovierende}, editor = {Glunde, J{\"o}rg and Mack, Lienhard and Mohaupt, Michael and Sch{\"u}ller, Gereon}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Springer Gabler}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-662-63731-9}, doi = {10.1007/978-3-662-63732-6_5}, pages = {35 -- 47}, abstract = {Das wissenschaftliche Expos{\´e} beschreibt ein akademisches Vorhaben und seine Zielsetzung. Es werden Arbeitsschritte, geeignete Verfahren und Methoden erl{\"a}utert, die erkennen lassen, dass in einem definiertem Zeitraum eine Fragestellung realistisch bearbeitet werden wird.}, language = {de} } @misc{EweraHerinekGlunde, author = {Ewera, Michael and Herinek, Doreen and Glunde, Bettina}, title = {Interprofessionalit{\"a}t in der Pflegeausbildung - (inter-)nationale Reformen, Erfahrungen und Perspektiven}, series = {Zeitschrift f{\"u}r medizinische Ethik}, volume = {67}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r medizinische Ethik}, number = {1}, issn = {0403-3884}, doi = {10.14623/zfme.2021.1.17-32}, pages = {17 -- 32}, abstract = {Der Ruf nach mehr Interprofessionalit{\"a}t in der Gesundheits- und Sozialversorgung ist nicht neu, ebenso wenig die Forderung, die Gesundheits- und Sozialberufe besser auf kooperatives Versorgungshandeln und geteilte Verantwortlichkeiten vorzubereiten. Dabei r{\"u}ckt mehr und mehr die grundst{\"a}ndige Ausbildung ins Blickfeld sowie deren M{\"o}glichkeiten zur fr{\"u}hzeitigen Anbahnung interprofessioneller Kompetenzen - auch in der Pflege. In diesem Beitrag fragen wir nach Reformen der Pflegeausbildung, der Anbahnung interprofessioneller Kompetenzen und nach dazu vorliegenden (inter-)nationalen Erfahrungen. Schließlich diskutieren wir einige Herausforderungen und Risiken f{\"u}r die interprofessionelle Bildungsarbeit im Kontext der Pflegeausbildung.}, language = {de} } @misc{Glunde, author = {Glunde, Bettina}, title = {Pr{\"u}fungen in der Lehrerausbildung der Gesundheits- und Pflegewissenschaft - ein fachdidaktischer Exkurs zur Konstruktion und Gestaltung von m{\"u}ndlichen Pr{\"u}fungen im Kontext von Kompetenz- und Problembasierung}, series = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe}, volume = {Ausgabe 2, 3. Jahrgang}, journal = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe}, issn = {2199-9570}, pages = {33 -- 39}, abstract = {In diesem Beitrag wird ein kompetenzorientiertes, fallbasiertes m{\"u}ndliches Pr{\"u}fungsformat in der beruflichen Lehrerbildung der Gesundheits- und Pflegewissenschaft f{\"u}r das 3. Mastersemester vorgestellt. Nach der Hinf{\"u}hrung und theoretischen Einordnung wird die Konstruktion des dreistufigen Formats erl{\"a}utert und begr{\"u}ndet. Dei Autorin hat das Format mit ihrer Arbeitsgruppe entwickelt und einen Reflexionsrahmen f{\"u}r die berufliche Lehrerbildung durch die Verwendung der modifizierten, heuristischen Matrix der interaktionistischen Pflegedidaktik bereitgestellt. Das Pr{\"u}fungsformat wurde an der TUM School of Education an der Technischen Universit{\"a}t M{\"u}nchen erfolgreich umgesetzt. Es wurde auf dem Lernweltenkongress in Chur 2015 pr{\"a}sentiert.}, language = {de} } @misc{Glunde, author = {Glunde, Bettina}, title = {F{\"o}rderung einer individuellen Lernkultur in der beruflichen Lehrerbildung durch Portfolioarbeit an der Hochschule}, series = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe}, volume = {Ausgabe 1, 2. Jahrgang}, journal = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe}, issn = {2199-9570}, pages = {67 -- 73}, abstract = {In diesem Beitrag wird nach einer berufsp{\"a}dagogischen Einordnung und theoretischen Begr{\"u}ndung ein Gesamtkonzept eines Entwicklungs- und Pr{\"u}fungsportfolios {\"u}ber drei Mastersemester in der beruflichen Lehrerbildung der Gesundheits- und Pflegewissenschaft vorgestellt. Das Konzept wurde von der Autorin entwickelt und mit der Arbeitsgruppe der Fachdidaktik der Gesundheits- und Pflegewissenschaft an der TUM School of Education an der Technischen Universit{\"a}t M{\"u}nchen erfolgreich umgesetzt. Es wurde auf dem Lernweltenkongress in Berlin 2014 zusammen mit drei Lehramtsstudierenden des 8. und 9. Fachsemesters pr{\"a}sentiert.}, language = {de} } @techreport{BeutnerSaalMeyeretal., author = {Beutner, Kathrin and Saal, Susanne and Meyer, Gabriele and Glunde, Bettina and M{\"u}ller, Martin and Grill, Eva}, title = {Interventions for prevention and treatment of disability due to joint contractures in long-term geriatric care}, publisher = {PROSPERO}, language = {en} } @misc{Glunde, author = {Glunde, Bettina}, title = {Kersting, Karin: Die Theorie des CoolOut und ihre Bedeutung f{\"u}r die Pflegeausbildung. Frankfurt am Main : Mabuse-Verlag, 2016}, series = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe}, volume = {Ausgabe 2, 4. Jahrgang}, journal = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe}, publisher = {hpsmedia}, address = {Nidda}, issn = {2199-9562}, pages = {177 -- 178}, language = {de} } @misc{Glunde, author = {Glunde, Bettina}, title = {Kersting, Karin: Die Theorie des CoolOut und ihre Bedeutung f{\"u}r die Pflegeausbildung. Frankfurt am Main : Mabuse-Verlag, 2016}, series = {Pflegewissenschaft}, volume = {Ausgabe 3, 19. Jahrgang}, journal = {Pflegewissenschaft}, number = {4}, publisher = {hpsmedia}, address = {Nidda}, issn = {1662-3029}, pages = {128 -- 129}, language = {de} } @book{VosselerGlundeRoelle, author = {Vosseler, Birgit and Glunde, Bettina and R{\"o}lle, Anita}, title = {Einf{\"u}hrung in die Pflegep{\"a}dagogik. Begleitheft zum Buch Pflegedidaktische Handlungsfelder}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Eigenverlag Apollon Hochschule der Gesundheitswirtschaft}, address = {Bremen}, pages = {121}, language = {de} } @misc{Glunde, author = {Glunde, Bettina}, title = {Masterstudiengang Gesundheits- und Pflegewissenschaft}, series = {VLB-Akzente}, volume = {23}, journal = {VLB-Akzente}, number = {7}, issn = {1867-9161}, pages = {S. 15}, language = {de} } @misc{RetkowskiGlundeHilbig, author = {Retkowski, Alexandra and Glunde, Bettina and Hilbig, Melanie}, title = {Transformation privatr{\"a}umlicher Lebenswelten : Herausforderungen von Beratungsprozessen im Kontext des Wohnens im Alter in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen}, series = {Soziale Passagen : Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, journal = {Soziale Passagen : Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit}, number = {16}, issn = {1867-0199}, doi = {10.1007/s12592-024-00502-x}, pages = {75 -- 89}, abstract = {Der Beitrag greift mit der Wohnraumberatung ein bislang in Deutschland {\"o}ffentlich kaum wahrgenommenes und wissenschaftlich gering untersuchtes T{\"a}tigkeitsfeld von Fachleuten auf, die {\"u}ber eine Zusatzqualifikation verf{\"u}gen und unterschiedlichen Grundberufen wie z. B. Sozialarbeiter*innen, Mitarbeiter*innen des Gesundheitsdienstes oder der Wohnungswirtschaft nachgehen oder aber ehrenamtlich t{\"a}tig sind. Das Handlungsfeld ist mit Blick auf sozial{\"o}kologische Transformationsprozesse von immenser Bedeutung, da es an der Schnittstelle von privater Lebenswelt, gesundheitsbezogener Daseinsvorsorge und auf Nachhaltigkeit ausgerichteten sozialr{\"a}umlichen Entwicklungen liegt. Vor diesem Hintergrund entwirft der Beitrag mit dem Konzept der sozialr{\"a}umlichen Resilienz einen Orientierungsrahmen f{\"u}r Professionalisierungsoptionen des Beratungsangebots zur Wohnraumanpassung {\"a}lterer Menschen. Am Beispiel des Brandenburger Teils der Lausitz werden Fragen der pr{\"a}ventiven Gesundheitsvorsorge mit den regional und besonders im l{\"a}ndlichen Raum gegebenen Krisenph{\"a}nomenen des demografischen Wandels, des Fachkr{\"a}ftemangels im Sozial- und Gesundheitssektor sowie den {\"o}kologischen Dimensionen im Wohn- und Bausektor in Verbindung gebracht. Diese Perspektive auf Beratungsprozesse steht vor der besonderen Herausforderung, die Bedarfe und Bed{\"u}rfnisse {\"a}lterer Menschen nach Versorgung, Barrierefreiheit und Selbstst{\"a}ndigkeit ins Verh{\"a}ltnis zu setzen zur Notwendigkeit, die {\"a}ltere Bev{\"o}lkerung gleichsam auch als Akteur*innen des sozial{\"o}kologischen Strukturwandels zu adressieren. In diesem Zusammenhang kann Wohnraumberatung als Medium gesellschaftlicher, transdisziplin{\"a}rer Aushandlungsprozesse verstanden werden, welche individuelle, sozialr{\"a}umliche und {\"o}kologische Aspekte in der Daseinsvorsorge ber{\"u}cksichtigt.}, language = {de} }