TY - CONF A1 - Wälder, Konrad A1 - Wälder, Olga A2 - Hoppenbrock, Axel A2 - Schreiber, Stephan A2 - Göller, Robin A2 - Biehler, Rolf A2 - Büchler, Bernd A2 - Hochmuth, Reinhard A2 - Rück, Hans-Georg T1 - Wie viele und welche Mathematik braucht ein Ingenieur? T2 - Mathematik im Übergang Schule, Hochschule und im ersten Studienjahr, extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung, 20.02. - 23.02.2013 N2 - Speziell in der Mathematik-Ausbildung von Studenten der Ingenieurfachrichtungen sollte großer Wert auf die Praxisbezogenheit und auf das Grundlagenfundament gelegt werden Diese beide Ziele werden nicht selten als widersprüchlich angesehen. Die Qualität der Ausbildung von Studenten kann durch eine kontinuierliche Verbesserung zum Auffinden einer optimalen Aufteilung dieser beiden Ziele erreicht werden. In diesem Report werden einige Konzepte der Gestaltung von Mathematik-Auffrischungskursen sowie Mathematik-Lehrveranstaltungen für Studienanfänger an der Hochschule Lausitz vorgestellt. KW - Mathematikdidaktik, Studienanfänger Y1 - 2014 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-UBICO/frontdoor/index/index/docId/11610 UR - https://kobra.bibliothek.uni-kassel.de/handle/urn:nbn:de:hebis:34-2012050741193 SP - 160 EP - 161 PB - Universitätsbibliothek Kassel CY - Kassel ER -