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Schwarze Wolken über Frankreich im Ausnahmezustand. Düstere Aussichten für die Präsidentschaftswahlen
(2016)
Münster, Arno
Fritz Bauer – Sein Mut und die Notwendigkeit zum Widerstand: >[I]m aufrechten Gang seiner Pflicht<
(2016)
Pfender, Sigmund
Person. Internationale Zeitschrift für Personenzentrierte und Experienzielle Psychotherapie und Beratung, hg. von Dagmar Nuding und Aglaja Przyborski, Wien (Facultas Verlag), Vol. 20 (No. 2, 2016).
(2016)
Wer ist das Volk? Über die Leerstelle der Macht im symbolischen Dispositiv der Demokratie
(2016)
Richter, Mathias
Die Weltgeschichte ist der Fortschritt im Bewußtsein der Freiheit. Hegel und die Zukunft
(2016)
Scheier, Claus-Artur
Heimat in der Zukunft? Zur Befreiung der Arbeit im Denken von Ernst Bloch
(2016)
Dietschy, Beat
Volk der Wissenden. Über heideggersche Und jüdische Epistemo-Politik
(2016)
Lapidot, Elat
Psychological Theory Foundation and Practical Application of Old-age Education [老年教育的心理学理论基础与实践应用]
(2016)
Ma, Weina
;
Jiang, Jie
随着老龄化社会的来临和终身教育理念的提出,老年教育日益受到人们的关注,而Baltes的毕生发展观为实施老年教育提供了可能性;Fromm的心理需求理论为实施老年教育提供了必要性;Rowe&Kahn的成功老龄化理论和Vygotsky的支架理论为老年教育的课程体系提供了理论指导。以上心理学理论为我们正在开展老年教育实践提供了重要的支撑,且构建了>颐、乐、学、为<的老年教育体系在实践中加以应用。
Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Arbeit und Technik, Kunst und Kultur, ed. by Irene Scherer and Welf Schröter, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016.
(2016)
Komplexität als strukturelles Hemmnis moderner Demokratie
(2016)
Scherer, Irene
;
Schröter, Welf
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