Ser Viejo, (2. Febr. 1976).
(1976)
Im ersten Band des zweibändig angelegten Werks werden einflußreiche Theorien der seelischen Gesundheit dargestellt und drei Grundmodellen zugeordnet. Ferner werden Instrumente zur Diagnostik seelischer Gesundheit beschrieben, kritisch diskutiert und teilweise reanalysiert. Abschließend werden einige Gedanken zu einer integrativen Theorie der seelischen Gesundheit geäußert. – Aus dem Inhaltsverzeichnis: (1) Definitionen und Theorien der Gesundheit und Krankheit. (2) Von der Antike bis zur Gegenwart: Seelische Gesundheit historisch betrachtet. (3) Theorien seelischer Gesundheit [Freud; Erikson; Menninger; FROMM; Rogers; Maslow; Jourard; Allport; Frankl; vergleichende Gegenüberstellung der Theorien seelischer Gesundheit und Versuch einer Systematisierung. (4) Diagnostik der seelischen Gesundheit [Personal Orientation Inventory; Selbst-Aktualisierungsskalen von Bottenberg und Keller; Bradburns Maß für psychisches Wohlbefinden; die Untersuchung von Katz zur Validität von Selbsteinschätzungen der seelischen Gesundheit; Schugs Untersuchung zur Operationalisierung des Konstruktes >seelische Gesundheit<; Coans Untersuchung zur >optimalen Persönlichkeit<; die Untersuchung von Lill, Dröschel und Groß zur Messung der seelischen Gesundheit; Diskussion der verschiedenen diagnostischen Ansätze. (5) Schlussfolgerungen: Bausteine zu einer Theorie der seelischen Gesundheit.
Ausgehend von einer persönlichen Erfahrung (gescheiterte Ehe) werden Überlegungen zur Lösbarkeit von zwischenmenschlichen Konflikten angestellt. Diese Überlegungen werden in einem mit den Begriffen >Haben< und >Sein< bezeichneten Raum angesiedelt. Diese Begriffe werden aus den Schriften von E. FROMM, B. Stähelin und G. Marcel abgeleitet. Folgende Arbeitshypothesen wurden aufgestellt: (1) Der Konflikt der Nicht-Integrität von Identität und Sozietät ist der Grundkonflikt des menschlichen Zusammenlebens, unabhängig von Sein und Haben. (2) Die Ausprägung dieses Konfliktes gestaltet sich in der Weise des Habens oder des Seins und charakteristisch für eine dieser beiden Sphären (habenmässig und seinsmässig). (3) Konflikte sind unter den Bedingungen des Seins lösbar, unter denen des Habens hingegen nicht. Bei der Diskussion dieser Hypothesen wird die zu diesen Fragen vorliegende relevante Literatur referiert und kritisch gesichtet. Die erste Hypothese wird nach der Diskussion der Literatur für wenig problematisch gehalten. Divergenzen kommen hingegen in bezug auf die zweite Hypothese zum Vorschein; diese Divergenzen beziehen sich insbesondere auf die Konzeptualisierung der zentralen Begriffe >Haben< und >Sein<. Die dritte Hypothese wird zurückgewiesen, da die Schematisierung des Gegensatzes von Haben und Sein nicht aufrechterhalten werden kann. (Rainer Neppl – ZPID)
Der tiefenpsychologische Zugang zur Analyse religiöser Phänomene wird erörtert. Zunächst wird betont, daß sich die Tiefenpsychologie schon frühzeitig mit Fragen zur Religion und mit dem Ursprung des Gottesbegriffes als zentralen existenziellen Anliegen auseinandersetzte. Die bekanntesten tiefenpsychologischen Religionsinterpretationen (Freud, Adler, Jung, FROMM) und der >Gottmensch-Komplex< (Jones) werden unter Einbezug moderner Narzissmustheorien beleuchtet.
Dialektische Psychologie. Adornos Rezeption der Psychoanalyse, Wiesbaden (Springer) 2018, 764 pp.
(2018)
Il coraggio di essere. L’esperienza di Erich Fromm, Locarno (Armando Dadò Editore) 2003, 131 p.
(2002)
In this comprehensive volume, the first of a two-volume set, the development of ideas linking psychopathology, diagnosis, and personality is traced from the ancient Greeks and Romans through the Middle Ages and the Renaissance to the contemporary world. The understanding of personality structure throughout this broad historical context, including contributions of early pioneers, Freud, post-Freudians, typologists, ego psychologists, and object relations theorists, is reviewed and embedded in this historical perspective. / Volume I assesses each historical period in terms of its impact on the understanding of psychopathology. In addition, each period is identified in terms of its philosophical underpinnings. Convenient summaries and tables provide the reader with a basic view of the salient contributions of each era regarding the vicissitudes of personality and psychopathology. / A central concern in Volume I is the delineation of the two major competing themes regarding psychopathology which emerge throughout history. These competing themes are pointed out and their shifting emphasis explored from era to era. The first theme views the development of psychopathology in relation to both intrapersonal phenomena and interpersonal dynamics; the Secon theme relates psychopathology to biological and organic factors. The contributions, contrasts, and integration of these perspectives are presented and related to a broad spectrum of contemporary thinking regarding personality, psychopathology, and diagnosis. – Index: Preface Acknowledgments Part I: Antiquity – The historical roots of psychopathology and diagnosis – Hipprocrates: The first classifier – The later Greek philosophers – The Roman period Part II: The Middle Ages and the Renaissance – The Middle Ages – The Renaissance Part III: The modern world – The modern world and the study of psychopathology – The age of enlightenment: The eighteenth century – Nineteenth-century interest in the nature of psychopathology Part IV: Nosological systems and the appearance of Sigmund Freud – The reemergence of the physical approach and early classification schemes – Precursors to Freudian psychology and the dynamic understanding of psychopathology – Sigmund Freud Part V: Typologies and followers of Freud – Typologies – Freud's personality types – Followers of Freud: Horney, FROMM, and Erickson Adler and Sullivan Part VI: Contemporary views: Ego psychology and object relations – Ego psychology – Object relations – Object relations and ego psychology: Comparisons and combinations – Conclusion References and suggested readings. (from the jacket)
The Legacy of Erich Fromm, Cambridge (Mass.) and London (Harvard University Press) 1991, 260 p.
(1991)
This paper addresses the integration of community psychology and psychoanalytic theory through an exploration of transference-countertransference interactions and enactments that occurred in the context of a community intervention. The author, a team member during a four-year community revitalization intervention in South Central Los Angeles, calls this approach community analysis and offers a way to conceptualize the transference-countertransference themes that developed there in the interactive patterns between community residents and the intervention staff. Examples are given to illustrate how the interactive patterns represented deeply entrenched transference dilemmas that residents enacted with external power sources, including the intervention team, and how this understanding provided necessary leverage for growth and change in the community.
Der vorliegende Aufsatz ist als Einführung in die analytische Sozialpsychologie für all diejenigen konzipiert, die über das wohl meistverbreitetste Werk Erich Fromms – nämlich >Die Kunst des Liebens< – mit psychoanalytischen und gesellschaftstheoretischen Fragen in Berührung gekommen sind. Dass Fromms Reflexionen zur >Kunst des Liebens< auch nach einem halben Jahrhundert immer noch auf reges Interesse stoßen, verdankt sich allerdings möglicherweise einem produktiven Missverständnis: Vielleicht greifen nicht wenige Leser zu diesem Buch, um praktikable, konkret umsetzbare Anleitungen für ihre eigene Lebensgestaltung zu finden. In Fromms Perspektive aber geht es um mehr: Es geht vor allem um die Frage, welche gesellschaftlichen Strukturen uns daran hindern, eine biophile, dem Leben zugewandte Charakterorientierung auszubilden. Daher stehen im vorliegenden Aufsatz das Konzept des Gesellschafts-Charakters, seine spezifischen Orientierungen im modernen Industriekapitalismus sowie seine Relevanz für neuere psychoanalytische und pädagogische Problemstellungen im Mittelpunkt des Interesses. Erst vor diesem Hintergrund macht es Sinn, sich mit aktuellen, unserer gesellschaftlichen Situation angemessenen Formen einer >Kunst des Liebens< kritisch auseinanderzusetzen.
In a comparative study of texts selected for their insights and occasional blind spots regarding fascist experiments of the past 100 years, Delogu examines fascism’s exploitation of fear (of change, loss, and death), disruption, and extreme inequality. The book offers an accessible and persuasive argument linking fascist authoritarianism, also called “right-wing populism,” to certain underlying conditions, such as a rise in us-versus-them thinking; distrust or simple apathy regarding democratic institutions, norms, and results; the vulnerabilities that result from extreme inequality (economic, social, racial); and addictions and codependency. Stressful events, such as a pandemic, an environmental disaster, or deep recession aggravate these harmful factors and make the fascist temptation, including the use of violence, almost irresistible. Delogu’s distinctive examination of texts that plumb the unconscious reveal linkages between actions and unavowable motives that purely historical and theoretical studies of fascism leave out.
Der zweite Band des Handbuchs zur >wachstumsorientierten Beratung< beschreibt die hauptsächlichen psychotherapeutischen Schulen und arbeitet jeweils Elemente heraus, die zur Verwirklichung persönlichen Wachstums genutzt werden können. – Aus dem Inhaltsverzeichnis: (1) Wachstumsorientierte Beratung und die fünf Strömungen der Psychotherapie. (2) Sigmund Freud und die Ich-Analytiker. (3) Alfred Adler und Otto Rank. (4) Erich FROMM, Karen Horney und Harry Stack Sullivan. (5) Carl Gustav Jung, die Existentialisten, Carl R. Rogers. (6) Verhaltenstherapien. (7) Transaktionsanalyse. (8) Gestalttherapie. (9) Ganzheitliche Gesundheit, Biofeedback und Körpertherapien. (10) Familien- und andere Systemtherapien. (11) Feministische Therapien. (12) Psychosynthesis
Verbindungen zwischen dem Marxismus und der Tiefenpsychologie Freudianischer und Adlerianischer Herkunft werden historisch rekonstruiert. Theoretische Aspekte der gegenseitigen Beziehung werden diskutiert. – Aus dem Inhaltsverzeichnis: (1) Der Marxismus in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion. (2) Die frühe Kontroverse zwischen Psychoanalyse und Marxismus. (3) Die >radikalen< marxistischen Psychoanalytiker [Bernfeld; Reich; Marcuse; FROMM. (4) Materialistische Sozialisationstheorie (A. Lorenzer). (5) Kritische Erziehungswissenschaft. (6) >Radikaler< (marxistischer) Humanismus (E. FROMM). (7) Ist der Marxismus ein Humanismus? (8) Freuds Stellung zu Marxismus und Bolschewismus. (9) Die marxistischen Adlerianer. (10) Das >politische< Engagement der Individualpsychologie. (11) Alfred Adler und der Marxismus. (12) >Der Weg zum Wir< (Alice Rühle-Gerstel). (13) Die Individualpsychologie vor den Aufgaben der Zeit. (14) Die Sinnfrage und das anthropologische Defizit des Marxismus.
To provide a better understanding of the diverse interpretations of human behavior and the dynamic forces within personality, this work explores the major theories of personality. It covers the theories of Freud, Jung, and Adler; of Pavlov, Hull, Skinner, Dollard and Miller, and Cattell; of Horney, Sullivan, FROMM, and Erickson; of Lewin and Allport, of Husserl, Combs and Snygg, Rogers, Maslow, Goldstein, and Frankl. Each chapter contains a study guide to review the salient points of the personality theory discussed and suggestions to apply these concepts to professional counseling practice. Lending a degree of concreteness to the abstract ideas are explanatory drawings used throughout the text--a feature particularly benefiting visually-oriented readers. – Index: Preface – A dynamic view of personality theories – Psychoanalytic theory: Sigmund Freud – Analytic theory: Carl Gustav Jung – Individual psychology: Alfred Adler – Interpersonal theories: Karen Horney, Harry Stack Sullivan – Psychosocial theories: Erich FROMM, Erik Erikson – Learning theory of Dollard and Miller – Trait and factor theory: Raymond B. Cattell – Field theory: Kurt Lewin – Systematic eclecticism: Gordon W. Allport – Phenomenology and existentialism – Self-theory: Carl R. Rogers – Holistic theory: Kurt Goldstein, Abraham H. Maslow – Logotherapy: Viktor E. Frankl – Personality theories in perspective. (From the cover)
The Right to Innocence. Healing the Trauma of Childhood Sexual Abuse. New York (Ivy Books) 1989.
(1989)
Interviews mit 28 bedeutenden Vertretern der modernen Psychologie werden wiedergegeben. Die Wissenschaftler aus den verschiedensten Forschungsrichtungen beschreiben ihre Arbeitsweise und erklären ihre Theorien und nehmen darüber hinaus zu allgemeinen gesellschaftlichen Fragen Stellung. – Aus dem Inhaltsverzeichnis: (A) >Ethologie – Entwicklung – Intelligenz<. (1) Konrad Lorenz. (2) Nikolaas Tinbergen. (3) Harry F. Harlow. (4) Jean Piaget. (5) Arthur Jensen. – (B) >Lernen – Denken – Bewusstseinsänderung<. (6) Ernest Hilgard. (7) B. F. Skinner. (8) Donald Norman. (9) J. B. Rhine. (10) Joe Kamiya. – (C) >Physiologische Psychologie – Motivation – Emotion<. (11) David Krech. (12) David McClelland. (13) Stanley Schachter. (14) Neal Miller. (15) James McConnell. – (D) >Verhaltensmässige, soziale und existentialistische Aspekte der Persönlichkeit<. (16) Gordon Allport. (17) Carl Rogers. (18) R. D. Laing. (19) Albert Bandura. (20) H. J. Eysenck. – (E) >Persönlichkeit: Analytische Ansätze<. (21) Ernest Jones. (22) C. G. Jung. (23) Erik Erikson. (24) Erich FROMM. – (F) >Sozialverhalten<. (25) Leon Festinger. (26) Milton Rokeach. (27) Stanley Milgram. (28) Philip Zimbardo.
Carl Goldberg asks how malevolent transformation of personality takes place. In-spired by Fromm's work on the origin of destructiveness, Goldberg builds on Fromm's observation that an evil character tends to develop gradually by a succes-sion of innumerable acts of inhumanity that are often rationalized and dismissed. Goldberg has found that the road that leads to sadism and cruelty is often paved by a history of shame and humiliation. Goldberg proposes stages of the sequential transformations of shame, humiliation, and rage that eventually lead to malevo-lence. He illustrates the theory with a very interesting case study. Goldberg's stages provide the basis for rich clinical exploration that could lead to a research agenda into the various possible pathways for the development of the malevolent personal-ity.