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En este artículo se trabaja con la pulsión de muerte, tan importante en el arte moderno, a través de Las Hurdes, tierra sin pan de Luis Buñuel. Se registran las formas más significativas en que dicha pulsión aparece en el mencionado documental y se tematizan en torno a la dualidad entre biofilia y necrofilia (entendida en sentido general, no sólo sexual) de Erich Fromm. Finalmente paso a una deconstrucción de dicha dualidad, o sea, a mostrar sus limitaciones como polaridad jerárquica.
A partir de las tesis elaboradas por el psicólogo social Erich Fromm (1977) respecto a los marcos de orientación y devoción que guían parte del comportamiento humano en sociedad, se cons- truye un sistema teórico-metodológico cuyo objeto de estudio, categorías, subcategorías y ejes temáticos derivan en un instrumento denominado: >Cuestionario sobre marcos de orientación ética de estudiantes de la UNED<, el cual se utiliza en el proyecto de investigación de la Cátedra de Teología titulado: >En qué creen los jóvenes? Marcos de orientación ética de estudiantes de la UNED<. Interesa que este instrumento sea una herramienta válida para sondear la orientación ética de la población con que se trabaja en ese proyecto y constituya, además, un aporte novedoso en el área de la investigación social en torno a temáticas similares. Palabras clave: Orientaciones éticas, Erich Fromm, investigación social, estudiantes universitarios.
El presente artículo es una aproximación al personaje de Ricardo, protagonista de >El año de Ricardo< de Angélica Liddell, desde el punto de vista del psicoanálisis de Erich Fromm. Un concepto especialmente útil a la hora de abordar esta reescritura moderna de la famosa tragedia shakespeariana es la >orientación necrófila<, un término acuñado por Erich Fromm para describir un carácter destructivo, que manifiesta una clara fijación en las actividades y los procesos contrarios a la vida, al desarrollo, al crecimiento. Una herramienta complementaria, que también se emplea en el análisis del personaje, es la noción de >carácter anal<, de Freud, cuyas teorías han sido reinterpretadas y elaboradas por Fromm. Siguiendo el planteamiento de Liddell, en el artículo se destaca el íntimo vínculo que existe entre la estructura psíquica y la vida pública del personaje, y, por extensión, de cualquier político.
Erich Fromm nace en Frankfurt con el siglo, en 1900, de modo que su adolescencia coincidc con la primera gran guerra y su juventud y sus afios de estudiante con la derrota de Alemania y el débil equilibri0 de la república de Weimar entre 10s intentos revolucionarios y la reacción nacionalista. En estos años recorre su peregrinaje universitario, Heidelberg, Munich y finalmente Berlin, la ciudad sorprendente que al mismo tiempo que víctima de una crisis económica y política sin precedentes es un fabuloso crisol de ideas de las que en buena parte vivimos todavia, de la literature comprometida a la pintura abstracta, del cine impresionista a la arquitectura funcional. Y actuando de fermento y de revulsivo el marxismo y el psicoanálisis. Fromm, que ha nacido en el seno de una familia judia piadosa en la que abundan 10s rabinos y que es dolorosamente sensible a 10s horrores de la guerra y de las injusticias de la crisis social, se inclina por el socialisme. Pero 10 que sobre todo desea es entender esta sociedad desgarrada y aparentemente irracional y para el 10 acude a las armas intelectuales que esta misma sociedad le ofrece como últimas novedades. Pronto forma parte del grupo psicoanalitico de Berlin -que Freud considera el mas importallte desputs del vjenés- y en el que figuran hombres como Abraham, Fenichel y sobre todo W. Reich. Con Reich comparte el interés por la doctrina de Marx y el propósito de aunar psicoanalisis y mamismo.
El socialismo como humanismo
(1968)
La >tolerancia< es un valor que se puede entender como inclusión entusiasta del otro en el propio mundo. Partimos de esta visión, resaltan do que, desde ella, sertoleranterequeriríatenerla capacidad y la posibilidad de escuchar. Aludimos, en este sentido, tanto a una disposición interior del sujeto como a una estructuración social determinada que permitan esta escucha, pero enfatizamos en especial la necesidad de una configuración psíquica apropiada, que denominamos >horizontalidad<. Seguimos en especial los planteamientos de Erich Fromm y Paulo Freire, entre otros, para describir dicha >horizontalidad tolerante< y terminar hallando en ella la salud y la reconciliación del hombre consigo mismo.
A pesar de que Max Horkheimer en Eclipse de la razón había analizado los límites de la razón subjetiva, atendien- do a las posibilidades de retornar a la razón objetiva y a su función después del eclipse, a Jay le parecían aún insuficientes estas respuestas. Por ello, regresó al estudio de las conceptualizaciones filosóficas de los fundadores de la teoría crítica y de quienes se quedaron a cargo del Instituto de Investigación Social en Frankfurt. En este sentido, este texto podría verse en continuidad y a distancia respecto a su primer li- bro: Dialectical Imagination. A History of the Frankfurt School and the Institute of Social Research, 1923-1950 (1973); producto de su trabajo de doctorado, enfocado en la formación del Instituto de Investigación Social; en sus principales integrantes: Herbert Marcuse, Max Horkheimer, Theodor Adorno, Leo Löwenthal, Walter Benjamin,Franz Neumann, Otto Kirchheimer, Henryk Grossmann, Erich Fromm, Karl August Wittfogel; en la integra- ción del psicoanálisis; en su exilio a América; en los estudios empíricos sobre el autoritarismo, la estética y la industria cultural.
Elogio de la ociosidad
(1968)
Este estudio de tipo cualitativo, tuvo como objetivo identificar cómo la espiritualidad es un factor de resiliencia ante la cultura de la violencia que viven los jóvenes que asisten a la Unidad Educativa Arquidiocesana >Bicentenario del Natalicio de El Libertador< de Maracaibo. Se realizó durante el período 2012-2013. La recolección de la información se realizó mediante entrevistas a profundidad a 10 adolescentes estudiantes de esta Unidad Educativa, de los cuales 6 fueron mujeres y 4 varones, cuyas edades oscilaron entre 13 y 17 años y se encontraban cursando 8vo, 5to y 6to año de Bachillerato. El análisis se realizó mediante la Teoría Fundamentada. Los principales autores que guiaron el estudio fueron Frankl (1990), Llobet (2005), González y Ginart (2011) Fromm (1978) y Walsh (2004). Como resultados, se determinó que para los estudiantes de esta Unidad Educativa, la espiritualidad ha sido un factor de Resiliencia ayudándolos a enfrentar la cultura de la violencia. Estos jóvenes han tenido proceso de interiorización y crecimiento interior gracias a la experiencia espiritual, como una búsqueda, de salud mental, motivación, comportamiento, conciencia, que imprime identidad y proyecta al ser humano hacia nuevos y mejores horizontes. Esta espiritualidad no está conectada con una Iglesia en especial, ni única, sino con una experiencia, con un ambiente, con una manera de vivir, de ser, de estar y de superar los problemas. Permitiéndoles Violencia, espiritualidad y resiliencia en estudiantes de la Unidad Educativa Arquidiocesana >Bicentenario del Natalicio de El Libertador<.
Relacionado con la historia de la arquitectura mexicana del siglo XX, este artículo expone y entrelaza la trayectoria del psicoanalista Erich Fromm y el cineasta Luis Buñuel con los arquitectos Arturo Sáenz de la Calzada y Oscar Coll Alas, quienes fueron los encargados de crear los hogares de estas figuras en México. Se explora el proceso de diáspora de los personajes y su exilio en tierras mexicanas, así como el momento y circunstancias de encuentro, sus preconcepciones en el ámbito arquitectónico, las características de las construcciones que diseñaron, construyeron y habitaron para finalmente entrelazar su propuesta teórica o estética con los hogares elegidos. Palabras clave: exilio español en México, arquitectos del exilio, casas del exilio, arquitectura mexicana del siglo XX.
El artículo describe la importancia de la integración entre marxismo y psicoanálisis freudiano en los marcos del marxis¬mo occidental. Se analizan las principales obras de dicha inte¬gración en el pensamiento de la Escuela de Frankfurt. En es¬pecial se realiza una comparación entre Miedo a la libertad de Erich Fromm y Eros y civilización de Herbert Marcuse.
Erich Fromm, de origem austríaca, viveu grande parte da sua vida nos Estados Unidos da América e é um dos: homens mais representativos da escola neopskamlítica. Os factores sociais têm uma importância extraordinária na sua obra, e o instinto seriafunçiio desses mesmos factores. A sua obra, vasta e muito profunda, çupõe actualmente uma oposição muito forte às concepções freudianas. Segundo Fromm, o grande mro de Freud reside no facto de ele não ter considerado a grande diferença que existe entre a rigidez do animal e a relativa liberdade do homem no terreno dos instintos. O homem possui uma sexualidade e todos os outros instintos que o animal também possui, mas não lhes está subjugado. Tem uma determinação de carácter sociwultural que deriva da antítesesíntese ((instinto-se ciedadev. Abordaremos, seguidamente, as ideias fundamentais da concepção antropkjgica de Erich Fromm.
Siguiendo los postulados de Erich Fromm para comprender los procesos de la vida anímica contemporánea. Se intenta entender qué sucede en la sociedad salvadoreña. En los padecimientos psicopáticos-sociales reflejados en las altas estadísticas de homicidios, suicidios, corrupción y migración. Es un acercamiento al subconsciente cultural y otros procesos no comprendidos que podrían estar influyendo en el modo de actuar de la sociedad; pero desde un plano simbólico, intentando comprender un diagnóstico simple y algunas salidas terapéuticas para abordar los problemas.
El hombre y la libertad
(1968)
A partir de los testimonios registrados en diversas entrevistas a trabajadores de la Patagonia argentina, exploro cuáles son las nociones de justicia y los valores morales que incidieron en ellos cuando decidieron rebelarse contra las condiciones de vida que sufrían cotidianamente. Se entretejen cuestiones vinculadas al género (y a la experiencia obrera sobre la conformación de una clase generizada), a no acceder a un mínimo disfrute de la vida o del tiempo libre, al «exceso» de explotación, a la transmisión generacional, entre otros factores. El trabajo retoma aportes tradicionales y los análisis sobre las nociones de justicia y autoridad pensadas, entre otros, por Erich Fromm y Jean Piaget.
En su obra >El miedo a la libertad<, publicada en 1941, el psicólogo y psicoanalista alemán Erich Fromm desenmascara de forma casi vertiginosa una tendencia ambivalente, inherente a las sociedades modernas, según la cual la libertad conquistada por el ciudadano medio en las democracias del sistema capitalista es directamente proporcional al crecimiento de un generalizado sentimiento de soledad, impotencia e insignificancia. Esta situación empuja al individuo a buscar algún tipo de subterfugio o paliativo mediante el cual consiga contrarrestar dicha sensación de angustia. En este ensayo, me propongo abordar la correlación entre la absurda coherencia del universo kafkiano y las ideas de Fromm con respecto a los mecanismos, desarrollados desde la ética protestante y exacerbados por el espíritu del capitalismo tardío, que para el cumplimiento de tal fin se sirvió nuestra sociedad occidental, y contrastarlos con la problemática actual. Sabemos que si algo destaca dentro de la irracionalidad racional que significa toda la obra de Kafka es precisamente ese >miedo inconsciente a la libertad< que obliga a sus personajes a encerrarse dentro del incuestionable marco del sometimiento – o sumisión, como diría Fromm – al gran Otro y cumplimiento de las normas sociales establecidas, lo que a su vez se articula como una suerte de refugio aislado de la caótica realidad exterior, si bien a expensas del bienestar tanto físico – como sucede en La metamorfosis o en El artista del hambre – como psicológico – en el caso de El proceso o El Castillo – del protagonista en cuestión.
En este artículo de reflexión se indaga por las formas en que el enfoque psicosocial, en su aplicación por parte de Erich Fromm, configura un diálogo entre la psicología y la sociología. A partir de su obra El miedo a la libertad y de las condiciones que el contexto del nacionalsocialismo alemán introduce en su época, se propone una lectura de esta fundamentación del enfoque psicosocial a partir de las categorías de libertad, individuo y sociedad, sus articulaciones y operatividad teórica. Esta investigación básica, de carácter cualitativo, privilegió la revisión e interpretación teórica, para lo cual se retoma un autor y una propuesta seminales para la actualidad del enfoque. Fromm, desde las especificidades propias de su época y las formas de organización social de las que fue testigo, reflexiona en torno a lo psicosocial como un marco abierto de referencia, consecuente con la complejidad propia del siglo xx y sus contradicciones sociohistóricas.
En este ensayo se reflexiona sobre el autoritarismo contemporáneo, a propósito de los 80 años del libro clásico: El miedo de la libertad, de Erich Fromm. Se argumenta que el mensaje principal del texto mantiene su vigencia al advertir sobre los riesgos que se ciernen sobre la democracia ante la llegada de un líder autoritario al cual las masas se someten en busca de resguardo y sentido, en el que el caso salvadoreño sirve para ilustrar la sumisión a líderes populistas en Centroamérica. Mientras la dignidad de las personas no sea colocada en el centro de las preocupaciones políticas, el riesgo de persistir en la idea de escapar de la libertad a través del autoritarismo será siempre una posibilidad latente.
En este artículo consideraremos el vínculo entre la obra de Erich Seligmann Fromm (1900-1980) y la relación educativa. Fromm aportó una perspectiva humanista fundamental al pensamiento contemporáneo y su obra se caracterizó por hilvanar variadas influencias culturales, tales como el Antiguo Testamento, el Budismo, el Marxismo, la Sociología y, desde luego, el Psicoanálisis. El objetivo principal del presente trabajo es el de comprender mejor esta relación, considerando sus características principales. La obra de este emblemático autor invita a reflexionar sobre aspectos diversos relacionados con la educación que van desde su concepto, sus finalidades, así como diferentes características de una buena relación educativa, temática que abordaremos en este artículo. Fromm aporta una perspectiva singular y sumamente interesante que abre espacios de reflexión a partir de variados aspectos sobre la existencia humana en sus textos. En este estudio hemos analizado doce de sus obras que van desde >El miedo a la libertad< (1941), >El arte de amar< (1956) o >El arte de escuchar< (1995). Este análisis ha permitido seleccionar aquellos contenidos vinculados a la relación educativa. Así consideraremos lo que Fromm entiende por educación, para posteriormente concretar cuáles serían las cuestiones más esenciales en una óptima relación educativa y qué la debe caracterizar.
Fundamentada en los aportes de Erich Fromm, acerca del tener y del ser, la autora elabora una propuesta para desarrollar un taller orientado a la prevención del abuso sexual en adolescentes. De esta forma, busca que los y las jóvenes se involucren en la actitud de ser y no tanto del tener. Asimismo, se aborda el concepto de sexualidad que los par ticipantes tenían antes y después del taller. El presente artículo se complementa con el suplemento >Mi sexualidad<, escrito por la psicóloga Pamela Delgado, dirigido a estu diantes de cuarto, quinto y sexto grado de la Educación Primaria. Este suplemento comple menta la revista que usted tiene en sus manos.
Se analizan ambos polos de la ecuación >adolescencia< y >política<desde la politica, por una parte, se describen las dificultades epistemológicas subyacentes a su praxis, vinculadas a la causalidad lineal y al >racionalismo mórbido< de Gabel. También se estudia cómo éstas se relacionan con la enfermedad social a través del >narcisismo institucional<. Las posibles elecciones del adolescente están condicionadas por su carácter político (en el sentido de Fromm y Adorno) y se basan sobre la tipología de Merton, de respuestas a la anomia. Se describe el carácter revolucionario como más cercano a la respuesta >rebelled< de Merton y se la considera como respuesta más sana – en el sentido de salud social –. Se subraya la función de los educadores con relación al desplazamiento (en niños y jóvenes) desde el polo autoritario al polo revolucionario del carácter dada, entre otras cosas, su trascendencia social.
Humanismo y dialéctica
(1968)
¿Un humanismo socialista?
(1968)
El presente artículo tiene como objetivo revisar, desde una perspectiva crítica, los orígenes sociales, históricos y teóricos que posibilitaron la emergencia de la Psicología Social Analítica desarrollada por el psicólogo Erich Fromm en la década de 1930 del pasado siglo. En este sentido, se incorporan las variables contextuales que configuraron un marco para el desarrollo de una psicología social que intentó aunar el pensamiento marxista con la teoría psicoanalítica. El análisis de sus primeras obras >Obreros y empleados en vísperas del Tercer Reich< (1929) y >El dogma de Cristo< (1930) resultan de importancia central para comprender su propuesta teórica dentro de la Escuela de Frankfurt en medio del ascenso del nazismo en Alemania.
La obra más conocida de Pedro Salinas (1891-1951), La voz a ti debida (1933) ha susci¬tado siempre gran interés por el desdoblamiento de identidades, tanto del >yo< del poeta como del >tú< de la amada. En otros trabajos se ha hablado de una búsqueda de trascendencia en el amor, pero de manera individual y narcisista, por acarrear la invención de la amada en los pensamientos del poeta. Con publicaciones de filósofos de época actual, como Erich Fromm y Byung-Chul Han, se intenta justificar que el amor que deja ver Salinas en sus versos no es narcisista sino ideal.
En este artículo se comparan los planteamientos de Sigmund Freud, Herbert Marcuse y Erich Fromm en torno a la agresividad humana. Analizar esta temática en el contexto actual es relevante dado el incremento de acciones que conllevan gran dosis de violencia tanto en el plano físico, como en el psicológico y espiritual, así como la urgencia de plantear soluciones. La posición de los tres autores permite visualizar la pertinencia de explicaciones que tienden a asumirse en la vida cotidiana en torno a este fenómeno y, sobre todo, construir nuevas perspectivas que las relean, trasciendan y enriquezcan.
El hombre y la filosofía
(1968)
The paper is an attempt at shedding light on the issues related to the dystopian vision of postmodern society metonymically represented by Vado, an imaginary city, in the novel >Un incendio invisible< written by Sara Mesa. This abandoned urban space causes us to reflect on crucial topics in postmodern society, such as incorporation into unknown place, redefinition of the concept of parenthood, liquid and perverse love, social inequalities, abandoned elders, consumption, role of shopping malls and their significance, human alienation, all phenomena that we find in the novel. The city of Vado plays symbolic role in that piece, hence its devastation and ruin show a close connection with the consumer society and the actions of Homo consumericus. We base our analysis on the philosophical and sociological postulates of Gilles Lipovetsky, Zygmunt Bauman, Erich Fromm and anthropological one of Marc Augé, as well as on the proposal of how to read a novel by Javier del Prado Biezma in order to describe the nature of all these mentioned problems and expose the criticism of Homo consumericus concealed in the novel.
El objetivo de este texto es reflexionar en torno a la relación de la libertad, con la toma de decisiones y su potencial para las interrelaciones, desde la perspectiva de Erich Fromm, mostrando posibles implicaciones prácticas. El método utilizado fue la hermenéutica la cual es el arte de comprender y/o interpretar discursos para realizar un estudio monográfico sobre los conceptos señalados. Como principales hallazgos se destaca la paradoja entre libertad y toma de decisiones, los distintos sentidos en que puede ser entendido y experimentado el proceso de la libertad, y la interrelación que se puede generar entre los tres conceptos mencionados. Finalmente, las conclusiones que son de tipo teóricas, metodológicas y prácticas.
Intrucción
(2023)
La reflexión que en este espacio se presenta aborda la contemporaneidad del pensamiento del sociólogo, psicólogo y filósofo alemán Erich Fromm para el estudio de la salud mental. Las crecientes preocupaciones por esta área de la salud, tanto en la agenda de las ciencias médicas como sociales y políticas, dentro y fuera de nuestra región, constituyen una de las principals motivaciones de estas líneas. El interés fundamental de la autora ha estado en intentar visualizar la utilidad teórica y metodológica de los estudios de este autor para el análisis empírico de dicha problemática, en tanto este favorecería los acercamientos a la misma desde una comprensión que no parcele la totalidad humana y su relación con la naturaleza. Constituye este artículo el resultado de los primeros avances de los estudios doctorales de la autora, enfrascados en un análisis de las relaciones que se tejen entre diversos factores sociales y el continuo salud-enfermedad mental en una cohorte de población en edad laboral de la capital cubana. Las dimensiones estadísticas de esta problemática en Cuba y los incipientes acercamientos hechos desde la sociología en el contexto cubano a la misma devienen también en razones que han impulsado este inicio.
Socialismo y humanismo
(1968)
En el presente artículo se intenta dar una visión panorámica de las cosmologías, antropogonías y utopías en las tradiciones bíblica y clásica grecolatina, anotando sus diferencias bajo el punto de vista de la hermenéutica cultural, al hacer referencia a la teoría Atenas y Jerusalén de Lev Shestov, la crítica de la filosofía de la historia de Karl Lowith, el análisis de los mitos del comienzo y del fin propuesto por P. Ricoeur y la historia de la filosofía de S. Pániker. Finalmente, abriremos una reflexión sobre la utopía de consumo de la sociedad capitalista mediante la crítica de la misma por parte de Erich Fromm.
Introducció
(2009)
Introducción
(2007)
Introducción
(2003)
Prólogo
(1994)
Prólogo
(1993)
Prólogo
(1993)
Prólogo
(1992)
Prologo y Epilogo
(1991)
la triple revolución
(1968)
En esta comunicación tratamos de comprender los motivos psicológicos que viabilizan la existencia de una dictadura así como los límites de esta viabilidad debido a la necesidad de libertad del ser humano. Para ello emplearemos la novela >La Fiesta del Chivo<, de Mario Vargas Llosa, que nos servirá de pretexto y fuente para analizar el pensamiento de Erich Fromm, autor que fue capaz de explicar los motivos psicológicos que pueden llevar al ser humano al sometimiento de un poder externo.
Hoy para muchos de sus intérpretes y seguidores >Escuela de Frankfurt< y >Teoría Crítica< son conceptos sinónimos que evocan más que un paradigma particular en la ciencia social actual, se refieren también más que a una pieza de una historia académica e intelectual (Wiggershaus, 1994). Aluden fundamentalmente a una innovadora mezcla de filosofía radical y ciencia social (McLaughlin, 1999), que hacia los años sesenta se transformaron, sin embargo, en una etiqueta utilizada por el emergente movimiento estudiantil alemán y con la cual designaban una relación confusa y contradictoria de ideas, experiencias y sobre todo de reivindicaciones políticas. Fue a partir de entonces que la Escuela de Frankfurt adquirió un estatus mítico en los círculos estudiantiles universitarios europeos y estadounidenses, resultado del descubrimiento que hicieron (Habermas, 1988; 141) de un conjunto de pensadores (ignorados académicamente por ellos), que convirtieron en los teóricos del >Gran Rechazo< (como Herbert Marcuse) o en los críticos radicales de las fuerzas >cosificantes< de la sociedad industrial de masas (como Horkheimer y Adorno). Hasta antes de esta experiencia político-social no existía la >Escuela< de Frankfurt y la Teoría Crítica era sólo un nombre que se refería al punto de vista asumido en la sociología alemana por Adorno y Habermas en la que se confundían la filosofía con la crítica social freudo-marxista (Wiggershaus, 1994; 3) […].
El psicoanalista y teorico social judeoaleman Erich Fromm (1900-1980) publico en 1966 una obra en la que se propuso interpretar la tradicion religiosa de su pueblo desde una perspectiva >radical<. Por >radical< este autor entendia su particular revision de las teorias psicoanaliticas sobre el individuo y la sociedad que le dieron fama mundial. Quiza podriamos leer Y sereis como dioses (You shall be as Gods) como una obra muy personal que conecta las vivencias pasadas, que tanto peso tendrian en el mundo interno de Fromm, con el presente de un autor que ya habia alcanzado su madurez intelectual y el prestigio academico como cientifico social. Este trabajo, centrado en la religiosidad judia, no ha gozado, sin embargo, de la popularidad que alcanzaron otras de sus obras como >El miedo a la libertad< (1941), >Psicoanalisis de la sociedad contemporanea< (1955) o >El arte de amar< (1956). Creemos, sin embargo, que merece la pena una relectura de este libro desde las tradiciones teorico politicas del sur de Europa, y comentar tanto sus hallazgos valiosos como sus grisaceas ausencias.
Las prácticas de consumo han estado históricamente asociadas con las emociones, siendo dadoras de status, orgullo, prestigio, satisfacción, vergüenza. En este sentido, el presente escrito tiene por objetivo rastrear en algunos trabajos teóricos, el modo en que el consumo –como práctica social- ha estado fuertemente relacionado con las emociones de los sujetos. La estrategia expositiva será la siguiente: en primer lugar se hace un recorrido teórico que escinde el consume de las necesidades vitales y de la noción de utilidad. En segundo lugar se consideran los trabajos de Erich Fromm (2013) y de Colin Campbell (1983), en cuyos desarrollos las emociones presentan un lugar central en vinculación con procesos económicos y sociales. En tercer lugar – acercándonos a una perspectiva más actual –, se buscará delinear los rasgos del >hombre de consumo del siglo XXI< (Scribano, 2015). Por último, se harán unas reflexiones a modo de cierre.
l objetivo de este artículo es realizar una contribución tanto sustantiva como epistemológica al estudio de la punitividad estatal y pública. Epistemológicamente, se desarrolla un argumento a favor de la utilización del psicoanálisis y especialmente la vertiente >materialista< de Fromm. Sustantivamente y por medio de convocar el psicoanálisis frommiano a dialogar con las visiones de las economías políticas del castigo contemporáneo, el objetivo es trazar las formas en las que la penalidad contribuye a un proyecto más amplio de dominación estatal sobre el público en los Estados Unidos y Gran Bretaña bajo las condiciones del capitalismo neoliberal. Se le presta particular atención en este sentido a los temas poco estudiados hasta aquí de la producción política del apoyo de las clases medias a las políticas punitivas y el rol crucial que ha jugado en este proceso la posición privilegiada otorgada al delito violento de la calle en el dominio público. El artículo argumenta que la penalidad neoliberal y sus efectos políticos requieren necesariamente lo que ha sido típicamente teorizado como los lenguajes y operaciones moralmente neutrales y desapasionadas del gerencialismo. Concluye reclamando un quiebre con respecto a los dos enfoques dominantes acerca de la responsabilidad de las elites por la punitividad pública: >punitividad populista< y >populismo penal<. A partir del trabajo de Fromm sobre el carácter social de las clases dominantes, se plantea que la auto legitimación y sus bases narcisistas son claves para comprender las acciones e inacciones de las elites.
Mi encuentro personal con la obra de Erich Fromm se produjo de manera totalmente casual. De forma espontanea habia creado junto con unos amigos una tertulia en el cafe Barbieri, situado en la madrilena plaza de Lavapies. Durante nuestras reuniones charlabamos sobre cualquier tema que fuera surgiendo, con la osadia propia de un grupo de universitarios curiosos que estan descubriendo de nuevo el mundo con otros ojos, alentados por la pasion comun de conocer y explicar el universo que nos rodea. Literatura, culturas orientales, cine, Marx, psicoanalisis, fisica cuantica, entre otros muchos temas, eran devorados con deleite y a partir de ellos surgian lecturas, discusiones y siempre una conciencia general de enriquecimiento que nos animaba a continuar. Un dia, cuando llegue a nuestro lugar habitual de reunion, me encontre sobre la mesa unos libros de un autor completamente desconocido para mi en ese momento. Se trataba, obviamente, de Erich Fromm. Como es costumbre en cualquier lector compulsivo lei de forma apresurada la resena de la cubierta y pedi prestado al azar uno de los libros. Por todo lo que despues significo fue una de las decisiones mas importantes de mi vida adulta.
Este artículo de reflexión intenta entablar un diálogo crítico entre ciencia y religión (es major el término teología para evitar equívocos), dos instancias fundamentales de la vida humana, en algunos momentos de la historia polarizadas hasta la income patibilidad. Trata de recoger aportes de interesantes patibilidad. Trata de recoger aportes de interesantes diálogos al respecto: los realizados entre el famoso físico Albert Einstein y el poeta místico Rabindranath Tagore (Berlin, 14 de June de 1930) entre el filósofo Erich Fromm y el místico budista zen D. T. Suzuki (México, agosto de 1957); entre el escritor y semiólogo agnóstico Umberto Eco y el cardenal jesuita y biblista Carlo Maria Martini (marzo de 1995-enero de 1996); entre los filósofos ateos – el italeano Paolo Flores D’Arcais y el alemán Jurgen Habermas – con el teólogo alemán Joseph Ratzinger (hoy Papa Benedicto XVI / Roma, febrero de 2000 y 2004, respectivamente) y el encuentro entre el filósofo neotomista. Jean Guitton y los físicos rusos Grichka e Igor Bogdanov, con su propuesta del Metarrealismo (1991). Nuestro objetivo es mostrar más las convergencias que las divergencias en un tema que se vuelve nuevamente candente con el nuevo libro de Stephen Hawking, >The Grand Design< (2010). Iluminamos la discusión académica con los aportes de estudiosos del tema como Juan Luis Ruiz de la Peña, Mahatma del tema como Juan Luis Ruiz de la Peña, Mahatma Gandhi, Joseph Jean Lanza del Vasto, Soren Kierkegaard, santa Edith Stein, Raimon Panikkar, Gaston Bachelard y un pensador latinoamericano como Ernesto Sabato. También vale la pena citar a Jean Luc Marion.
La relación del hombre con el trabajo es una problemática transversal a la historia humana, la deformación que ha atravesado esta actividad en los modos de producción que el hombre ha creado, hacen del contexto un factor determinante que aqueja la vida del hombre. Las relaciones que se establecen en torno al trabajo han sido analizadas y cuestionadas por un sin número de autores sin embargo, la perspectiva de Erich Fromm consigue entablar un diálogo entre dos vertientes teóricas que favorecen este análisis, el Marxsismo y el Psicoanálisis, con el fin de generar una visión más amplia del ser humano y encontrar las soluciones apropiadas al problema de su existencia. En este trabajo se realiza una investigación teórica sobre estos fenómenos individuales y sociales, con el fin de determinar la relación que existe entre la alienación en el trabajo y la constitución de la neurosis como categoría clínica en el marco del sistema capitalista. En este recorrido teórico se encontró que la alienación es la base estructural que determina las condiciones que impone el sistema capitalista sobre el trabajo y sobre los vínculos humanos, dando lugar a que el individuo degenere en una de las patologías psíquicas más comunes en la modernidad, la neurosis.
Exponemos los vínculos entre Psicología Social (PS) y Teoría Critica (TC) que se gestaron en los tiempos de la Escuela de Frankfort (EF). Después damos paso a un estudio del pensamiento de Erich Fromm, científico social que manejo la necesidad de una teoría de la psicología social que abarque: 1) el estudio critico de algunas obras de Freud y Marx; y 2) el dialogo científico entre sociología y psicología. Al final emerge la psicología social analítica autónoma, con objetivos auténticos que la hacen diferente de otras ciencias de lo social, especialmente a otras sociopsicologías.
Este artículo trata de la construcción de una variante del carácter cultural con base en la teoría de las necesidades psicológicas de Erich Fromm y en el carácter social por él desarrollado. Se describen algunas diferencias entre carácter y personalidad y, luego de revisar brevemente la teoría frommiana sobre el tema, se mencionan los fundamentos teóricos y conceptuales necesarios para la elaboración del carácter cultural. Este será una herramienta para estudiar las necesidades psicoculturales de algunos grupos étnicos en Chiapas.
En el presente escrito buscaremos reconstruir algunas de las diferencias conceptuales que mostraron los autores más representativos de la primera Teoría Crítica de Frankfurt. Estas diferencias remiten tanto al análisis de los procesos socio-históricos, como al del problema del poder y la dominación. Para su adecuada reconstrucción nos serviremos de los aportes realizados por Axel Honneth – actual director del Institut für Sozialforschung – en su artículo >Teoría Crítica<. Su principal tesis es que, a finales de la década del treinta, se produjo una escisión en el seno de la primera Teoría Crítica; escisión que suscitó un círculo >interno<-integrado, entre otros, por Max Horkheimer y Theodor Adorno- y uno >externo< – al que pertenecieron Franz Neumann, Erich Fromm y Walter Benjamin –. Honneth defiende a los autores pertenecientes al círculo >externo<, pero no desarrolla de manera extensiva sus argumentos. Nuestra intención aquí es, precisamente, desglosar esta defensa a partir de la relectura del libro de Erich Fromm >El miedo a la Libertad<. En dicha obra puede encontrarse una exposición >compleja< del proceso socio-histórico y, sobre todo, un modelo de poder / dominación >alternative< respecto del que prevaleció en el círculo >interno< de la Teoría Crítica. Entendemos, por último, que el diálogo que se pueda establecer entre Honneth y Fromm señala caminos prometedores para renovar y dotar de actualidad al pensamiento social crítico.
El Sabado
(1927)