Refine
Language
- Polish (429) (remove)
Document Type
- Articles (292)
- Books (57)
- Dissertations (30)
- Collections (19)
- Forewords (15)
- Reviews (13)
- Interviews (3)
Year of publication
- 2023 (15)
- 2022 (4)
- 2021 (2)
- 2020 (3)
- 2019 (3)
- 2018 (14)
- 2017 (8)
- 2016 (17)
- 2015 (12)
- 2014 (4)
- 2013 (14)
- 2012 (17)
- 2011 (8)
- 2010 (5)
- 2009 (1)
- 2008 (1)
- 2007 (2)
- 2006 (3)
- 2005 (15)
- 2004 (2)
- 2003 (2)
- 2002 (22)
- 2001 (2)
- 2000 (5)
- 1999 (1)
- 1998 (3)
- 1997 (3)
- 1996 (4)
- 1995 (4)
- 1994 (10)
- 1993 (2)
- 1992 (31)
- 1991 (14)
- 1990 (32)
- 1989 (4)
- 1987 (2)
- 1986 (4)
- 1984 (1)
- 1983 (3)
- 1981 (4)
- 1978 (4)
- 1977 (3)
- 1976 (3)
- 1975 (3)
- 1974 (1)
- 1973 (4)
- 1971 (2)
- 1970 (17)
- 1969 (3)
- 1968 (5)
- 1967 (3)
- 1966 (4)
- 1965 (1)
- 1964 (3)
- 1963 (4)
- 1962 (3)
- 1960 (21)
- 1959 (2)
- 1957 (1)
- 1956 (5)
- 1955 (3)
- 1951 (4)
- 1950 (1)
- 1948 (2)
- 1947 (2)
- 1943 (4)
- 1941 (2)
- 1939 (2)
- 1934 (4)
- 1933 (2)
- 1932 (6)
- 1930 (1)
- 1927 (1)
[Introduction] Erich Fromm (1900-1980) był myślicielem znanym ze swych zainteresowań interdyscyplinarnych. Będąc z pochodzenia Europejczykiem szybko zyskał uznanie swych publikacji książkowych, stanowiących trwałe zjawisko kultury amerykańskiej. Większość jego prac dotyczyła najistotniejszych problemów nurtujących społeczeństwo amerykańskie w różnych momentach jego najnowszej historii. Nic więc dziwnego, że tak dużo uwagi poświęcił Fromm analizie zjawisk tworzących wizję współczesnego społeczeństwa industrialnego. Zakres tych penetracji naukowych wyznaczały analizy aktualnych przejawów kryzysu świadomości. …
Pietno opresji
(1992)
Planowanie humanistyczne
(1970)
Planowanie humanistyczne
(1970)
Plec i charaker
(1943)
Plec i charaker
(1943)
Plec i charaker
(1943)
Plec i charaker
(1943)
Poczucie bezsilności
(2023)
Pedagogika serca Marii Łopatkowej nie jest pedagogiką zawieszoną w próżni. Ma ona bowiem swe podstawy filozoficzne i psychologiczne. Podstaw tych nie trzeba się domyślać, a tym bardziej wymyślać, ponieważ autorka prezentuje je sama, mówi o nich explicite.
Filozofii i psychologii nie poświęciła jednak oddzielnego miejsca, rozdziału. Ich elementy są wplecione w wielką narracje autorki o egzystencji człowieka, o jego rozwoju psychicznym i uspołecznianiu się, o celach, treściach i metodach wychowania. Ilekroć Łopatkowa analizuje jakieś zagadnienie, w warstwie teoretycznej przywołuje teorie wybitnych filozofów i psychologów, a także przedstawia własne przemyślenia. Warstwę praktyczną zaś wzbogaca licznymi przykładami swoich doświadczeń pedagogicznych, doświadczeniami wziętymi prosto z życia. Niniejszy artykuł stanowi próbę zebrania w jednym miejscu pojawiających się w pedagogice serca elementów filozoficznych i psychologicznych oraz ułożenia ich w pewną zwartą logiczną całość. W ten sposób powstał obraz filozofii i psychologii, na których ta pedagogika została oparta. Poznanie owych fundamentów umożliwia holistyczne ogarnięcie i zrozumienie egzystencjalnego, ontogenetycznego i wychowawczego przekazu tego wielkiego pedagoga.
Dr. Pankiewicz’s paper focuses on the depiction of Erich Fromm’s character and views. The subject of the author's analysis is the work of Fromm entitled >War in Man< (the author is the initiator of the Polish edition of this book). The paper raises both the issues of the presented book, as well as Fromm's views, which can be found in reading the paper. Dr. Pankiewicz points out that >War in Man< is a very important voice of warning against nuclear threat, while pointing to the paradoxical fact that the main source of danger to humanity is currently man himself - that the element of self-destruction lies within us. The author introduces to the reader the universal issues of life and death, so characteristic for Fromm's thought, citing pessimistic thoughts about the dimensions of human destructiveness. And although (as stated by the author himself) the take on the paper's issues is not optimistic, the guide and popularization of Fromm's reflections on the global nuclear threat is nowadays one of the most current issues. The text help us to better understand what was happening and is still happening before our eyes: It approximates the structure of modern man’s nature and the problems of interdependence of social and psychological factors, explains the essence of human aggressive behaviour, indicating the sources of these behav-iours.
The conception of love in the Erich Fromm´s research tries to explain love from the point of view of his personality and through his work called The Art of Loving. The subject of this bachelor thesis is the Fromm´ s conception of the love compared to psychological and sociobiological explanations. Erich Fromm (1900-1980) received PhD in psychology from the University of Heidelberg in 1922. He worked with the Marx´s social concepts which he linked up with the psychological findings taken from Freud. The acquired knowledge was then applied to Fromm´s research of love. According to Fromm, love has many different images from the mother love, brother love, erotic love, self-love to the love to God. In the following chapters, the same analogical explanations of love are explained but from the sociobiological and psychological point of views. The sociobiology is science that supposes that the man was born to the world because his selfish genes wanted to. The only task the man has in his being is to pass on his genes to the next generation. Thus the categories of love are presented from this point of view. It is totally understandable that many people refuse the idea of just passing on the genes to the next generation as the only goal of their beings. The conception of love from the sociobiological point of view differs a lot from the Fromm´s understanding of love. However, the psychological views are shades into the Fromm´s views as it is influenced by his psychological education. Psychological conception of love describes the love according to the today´s psychologist views. There are three main views of love described in the bachelor thesis. It is not possible to decide if one is better than the other one. Psychology describes love as an emotional relationship which is characterized by the wide emotionality. On the contrary the sociobiology is science that lacks the emotions and its views is influenced by the evolution and biology. Although the impact of psychology is significant in Fromm´s works the sociology can also be identified. Each of the conceptions of love – Fromm´s, sociobiological or psychological prefers its own approach.
The main topic of this thesis is to compare the concept of freedom of three major thinkers of the twentieth century – Sigmund Freud, Erich Fromm and Zygmunt Bauman. The work consists in an attempt to find differences in approach of mentioned thinkers and in approach in individual fields to which they are classified i.e. psychology, sociology, and philosophy. The work is gradually focused on several aspects of freedom, while the majority of interpretation focuses on the modern form of freedom and finds its credibility for the modern man. The thesis also highlights the main features of freedom and its current ambivalent character. Freedom is interpreted here as a phenomenon which is an essential part of society. The modern age is characterized by a completely different freedom from the previous period and as part of a new society must be explained from a different perspective. Freedom in Freud relates to its interpretation from the perspective of human inborn instincts and biologically conditioned man who is forced to live in a civilized society that restrains him. Freud considers culture to be despotic on one side, full of cultural norms and regulations, which do not allow people to act based on their will. On the other hand he is aware that without certain limits total anarchy would prevail in the world. Fromm to certain extent distances himself from Freud's theory of instinct-driven man, whose naturalness makes him to meet the needs associated with libido saturation, and embeds freedom in the broader social standards and historical coherence. Fromm proceeds from the time since the man was not a single individual to a modern industrial society in which individualism is the main theme and freedom seems to be an ambiguous phenomenon. With the rise of capitalism the man gained freedom to decide but on the other hand he began to feel helpless and alone. According to Fromm man is determined by culture and social motivation drives him. Freedom is possible in a society where every individual and his growth and happiness is primary objective and purpose.
Fromm´s theory is followed by contemporary sociologist Zygmunt Bauman who understands freedom as ambivalently as his predecessor. In a capitalist society almost everyone of us is free, we have a choice of many options, which brings Fromm´s theory is followed by contemporary sociologist Zygmunt Bauman who understands freedom as ambivalently as his predecessor. In a capitalist society almost everyone of us is free, we have a choice of many options, which brings discomfort associated with the act of decision-making. In this sense he has in mind a society that has been in the last few decades radically transformed. When he talks about consumer freedom he thinks of present form of capitalism that was transformed from production stage to consumption stage. So consumer freedom, which depends on market, dominates today´s entire society.
This bachelor thesis deals with conception of various human aspects according to Erich Fromm and Herbert Marcuse. These aspects are freedom, society and human. In introduction is shortly introduced the Frankfurt school, both authors were its members and this school form them. There is mentioned freedom and her economic, religious and anthropological development in culture. Below is here shown directly evolution of human. Fromm and Marcuse go from Sigmund Freud and Karl Marx. In one chapter Fromm shows us an evolution of human character and Marcuse analyses evolution of Ego, which has to fight with Id and Superego. Chapter about society more deal with capitalism and there authors go from aforementioned Karl Marx. Fromm presents his conception of mood to have and mood to be. Marcuse shows us a technical progress in industrial society. In conclusion will be compared theory of both philosophers and it will be examined their usability at the present time.
Bachelor thesis interprets Erich Fromm’s view of man. A human being is determined by his nature. He has obtained and also inherited attributes. Everybody has his own character which is continuously formed by society which a human being lives in. Love is very important for a human. But it is hard to learn it, as we can see in present-day society and also in Fromm’s society at that time. This thesis also deals with Fromm’s differentiation of two modes of human being – mode to have, mode to be. Next chapter deals with destructiveness, as the opposite of love. Human is a creature who likes killing and enjoys his aggression. The freedom is also the main conception of Fromm’s thoughts. It causes a man´s powerlessness and fear. When a human being doesn’t have freedom then he feels relief and inner order. The last chapter deals with the suggestion of new society and new man by Erich Fromm. All is based on the mode to be which means a productive life.
Poslowie
(2015)
Postawa kreatywna
(2023)
Wielcy myśliciele XX w. spostrzegają człowieka jako pewnego rodzaju >wybryk natury<, który wyłonił się nagle ze świata zwierzęcego, aby zaraz utracić większość swojego instynktu charakterystycznego dla zachowań zwierząt (za: Fromm, 1995). Wobec tego człowiek stał się bezradnym i bezbronnym łupem w walce o przetrwanie w świecie zwierząt. Jednak zostało w nim coś, co go odróżniało od jego >pobratymców<. Tę pozostałość stanowią zdolność myślenia, wyobraźnia i samoświadomość, które to pomogły człowiekowi przekształcić całą otaczającą go przyrodę i zmienić siebie.
The aim of this paper is to portray the influences of cultural processes on the professional and family life of the modern, Western societies. The text contains the review of the literature on the subject depicting the symptoms of reconciling career with family life. With reference to the analyses conducted by Erich Fromm and Theodore Brameld, a diagnosis of social conditions contributing to disorders of the work – family life balance is put forward. The summary embraces number of conclusions that should be addressed to the overall sphere of education. Consequently, the purpose of the teachers’ work should not exclusively concern relaying specialist knowledge to pupils whom which they teach, nor preparing young people to the work, as the key task is rather to >teach human beings how to be a man, how to reach the level of a complete, coherent personality at peace with others<. Thus, in order to support a well-balanced functioning of the society, education must have an effective influence on the process of establishing standards of the >art of being< in world of the daily life.
Starting with Erich Fromm’s thesis on love from his seminal work >The Art of Loving< (1956), the paper tries to show the way in which Fromm’s psycho-biological concept of love is represented differently in different historical formations in Andrić’s historical novel >Na Drini ćuprija< [>The Bridge on the Drina<] (1945). A brief analysis of the three love relations from Andrić's novel reveals the process of the appearance of the concept of modern love, the moment in which love ceases to be a social instance and becomes an individual act.
The article discusses some moral aspects of the conceptions of A. Maslow, C. Rogers, S. Jourard, R. May, and other representatives of humanistic psychology. The relations between human nature and >good< and >evil<, autonomy of mature morality, personal freedom and responsibility, conscience and guilt, moral determinants of interpersonal relations are the major problems under analysis. The author also presents some basic objections made against the moral formulations stated in humanistic psychology.
The main theme of my Bachelor thesis is the individualization process in the work of Erich Fromm. I focus on the individualization process as a growth of human freedom and individual identity. The aim of this work is to show how the social, economic and religious changes of human society reflect the progress of the individualization process. I try to explain the connections between the progress of the individualization and human relationship to the nature, authority, means of production, religion social and economic structures. I especially focus on the connection between the individualization process and the origin of the capitalist market and Protestantism and its social, economic, political and religious effects on the society structure. I compare the theories of Erich Fromm and Max Weber to show that they share differences and similarities in their viewpoint on the origin and effects and efforts of the capitalist marketplace society and the protestant ethic. I also mention Fromm’s critical viewpoint which says that capitalist society causes conformity, which is contradiction to individuality.
Goethe wrote: >Mankind walks steadily forward, but the person remains the same<. Customs as a normative tradition ways of behavior are the important social community and have the power to unwritten laws. Are primarily transmitted orally or by imitation, once established are very slow to change. The article discusses the problem of looking at the reality of the two opposite poles.
Prorocy i kapłani
(1967)
Przdemova
(1960)
Przdemova
(1960)
Przdemova
(1960)
Autor przedstawia perspektywę społeczno-kulturową uczenia się agresji i przemocy z głównym odniesieniem do kultury sportowej. Proble¬my agresji i destrukcyjności analizowane są w świetle koncepcji Aronsona, Fromma i innych teoretyków. Ukazano też historyczną perspektywę brutaliza¬cji sportu i instytucjonalnej tego akceptacji. Podjęto dyskusję dotyczącą traf¬ności eksplikacji zjawiska agresji. Od teorii ludzkiej destrukcyjności Ericha Fromma autor przechodzi do jej aplikacji – propozycji przeciwdziałania agre¬sywności z wykorzystaniem środków kultury fizycznej. Otóż „Humanistyczna Teoria Sztuk Walki”, komplementarna wobec koncepcji Fromma, i same umie¬jętnie nauczane sztuki walki w ich tradycyjnej postaci są drogami przeciwdziałania agresywności i dobrym sposobem profilaktyki przemocy.
Przedmova
(1978)
Przedmowa
(2011)
Przedmowa
(1998)
Przedmowa [Preface]
(2012)
Psycchoanaliza y Buddyzm zen
(1960)
Psycchoanaliza y Buddyzm zen
(1960)
Psycchoanaliza y Buddyzm zen
(1960)
Psyche w sidlach iluzji. O psychoanalizie, Wroclaw (Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego) 2002.
(2002)
Niniejszy artykuł zawiera w istocie dwa wątki. Pierwszy, stanowiący tło dla kolejnego, traktuje o specyfice poznania humanistycznego i jego fi¬lozoficznym uprawomocnieniu. Te rozważania prezentowane są jako uza¬sadnienie dla metodologii politologicznego interpretacjonizmu oraz przesłanka jego wzbogacenia pojęciowością zaczerpniętą z psychoana¬lizy kulturowej Fromma. Autor, odwołując się do antypozytywistycznego przełomu w humanistyce, identyfikuje wątki tej tradycji metodologicznej zarówno w psychoanalizie, jak i podejściu interpretacjonistycznym. Na¬stępnie prezentuje kluczowe pojęcia Frommowskiej psychoanalizy, by zaproponować bazującą na nich procedurę analityczną, mieszczącą się w rodzinie interpretacjonistycznych metodologii.
[Blurb] Studium z pogranicza psychologii, antropologii i filozofii mitu. Autorka analizuje wkład psychoanalizy do badań nad realnością mitu i rozumieniem psychiki pierwotnej. Omawia znaczenie teorii nieświadomości dla wyjaśnienia totemizmu, mitycznych i religijnych bohaterów.Ważną częścią studium jest prezentacja hermeneutycznych i finalistycznych poglądów Junga, w tym teorii archetypu, symboliki odrodzenia, obrazu matki i mitu ofiary. Analiza postaci herosa solarnego, archetypu Boga, mitologii zła, obrazu misterium królewskiego i innych symboli alchemicznych ukazuje możliwość pogłębionych badań nad funkcją i istotą wyobraźni mitycznej.Autorka prezentuje ponadto poglądy Fromma i innych autorów, w tym współczesne ujęcia mitu (R. Barthes. E. Neumann, G. Bachelard, M. Eliade, G. Durand, P. Ricoeur, A. Grünbaum, J. Derrida).
Psychoanaliza a polityka
(1992)
[Podsumowanie] Interpretacjonistyczna analiza stawiająca sobie za cel zrozumienie ludzkich działań jako zakorzenionych w przekonaniach, jako realizujących przypisany im przez aktora subiektywnie sens, może osiągnąć swój cel po-przez ukazanie funkcji jakie pełnią one względem nieświadomych potrzeb psychicznych oraz trwania i reprodukcji struktury społecznej, której emanację stanowią. W tej perspektywie narracje uczestników życia politycznego o pro-cesach i zjawiskach, których doświadczają, stają się zrozumiałe poprzez od-niesienie do warunków egzystencji, w których powstają. Owe narracje, na które składają się różnorakie powiązane ze sobą sądy o rzeczywistości – diag-nostyczne, prognostyczne, wartościujące czy jakiekolwiek inne – stanowią oczywiście rezultat świadomego namysłu jednostki. Jednak myślenie i jego rezultaty, w postaci mniej lub bardziej złożonych systemów przekonań – ta-kich jak ideologie i doktryny – nie mają tu charakteru czysto intelektualnej aktywności lecz z racji funkcji jakie wypełniają, zawsze zawierają pewien komponent emocjonalny o podłożu nieświadomym. Interpretacja opierająca się na psychoanalizie kulturowej Fromma powinna przebiegać następująco. W pierwszym etapie konieczne byłoby od-tworzenie na bazie empirycznie dostępnych świadectw, takich jak zwerbali-zowane sądy, preferencje i przekonania aktora, jego wyobrażeń czy narracji o danym fragmencie rzeczywistości. Następnie poprzez odniesienie do po-trzeb psychicznych człowieka przeanalizowanie ich pod kątem potencjału gra-tyfikacyjnego jak również możliwości symbolicznej reprezentacji poszczegól-nych form socjalizacji i asymilacji. Następnym krokiem byłaby próba okre-ślenia orientacji charakterologicznej aktora poprzez zidentyfikowanie, które z tych form znajdują najpełniejszy wyraz symboliczny w narracji aktora. Os-tatnim etapem – najtrudniejszym najbardziej pracochłonnym i najbardziej na-rażonym na błędy – będzie skonfrontowanie charakteru indywidualnego z do-minującym charakterem społecznym, w celu ukazania pozycji i stosunku akto-ra do struktury społeczno-ekonomicznej społeczeństwa, w którym żyje.
Tato bakalářská práce se zabývá psychoanalytickými výklady morálky a svědomí. Cílem práce je poskytnout stručný nástin morálního vývoje a utváření svědomí z pohledu psychoanalýzy. Práce je koncipována jako srovnání několika autorů. Stěžejním bodem této práce je vysvětlení psychoanalytické teorie Sigmunda Freuda, která je poté kritizována z hlediska Ericha Fromma a Karen Horneyové.
The aim of this thesis is to present the Erich Fromm's psychoanalytic concept and determine the influence of his ideas in the contemporary society. Erich Pinchas Fromm was dealing with the psychology all his life. He was trying to use psychology as a tool of the development of the human mind and not only its scientific description. In his works, Fromm emphasizes a destructive and almost pathological influence of a modern company on human individuality, necessity of self-awareness and self-intrinsic value. The centre of his psychoanalytic analysis is a human being. Fromm tries, through detailed analysis, to show the negative side of the current civilization and also attempts to outline new opportunities of change. He criticizes the prevailing orientation on modus of ownership when a man blindly chases the power, wealth and popularity. The man pays a big toll for his egoistic avarice in the form of anxiety, fear and feeling of helplessness. Fromm in detail focuses on the aspects of human personality, such as love, freedom and human naturalness in his works. The essence of Fromm's psychoanalysis is the need to arouse people to change the current state of society, which Fromm considers essentially tragic. All the Erich Fromm's work is focused on a resurgence of human society and creation of ideal of a new man. Fromm was persuaded that the revival of society is possible and necessary. The key of this revival is primarily the change of individual mind. Fromm sees hope particularly in the self-reflection of the individual, who is able to free himself from illusions of his being and in the development unrepeatable uniqueness of real human being. The main contribution of Fromm's humanistic social psychology is to help a >sick< human being to restore inner moral values, which leads to an active and meaningful life.