A brief history is presented of the appearance of the Frankfurt school of philosophers in 1931 at the institute of Soc Res at the University in Frankurt-on-the Main, emigration during the Nazi period, work in France and then in the United States, the return to Frankfurt of Theodore Adorno and Max Horkheimer while Herbert Marcuse and Erich FROMM continued to work in America. It is then noted that the 1960's saw a reactivization of the >school<, a kind of >revival<. The social roots of that school of philosophy are analyzed and the causes of the interest it has aroused in recent years. Special attention is paid to the Frankfurt philosophers' interpretations of Marxism, and a critique is offered of their views. – It is noted that the philosophers of this group do not all have identical concepts but that they are nevertheless united by their original positions and basic tenets, which are summed up as follows: (1) The Frankurt school is characterized by a duality of trends: on the one hand, it called attention to the philosophy works of the young Marx; on the other, its interpretation of Marxism, particularly of its basic doctrines on the role of the working class and the Communist party in revolution, was petty-bourgeois revisionist, and it expressed sharp opposition to socialist construction in the USSR. It is noted here that its attitude to the USSR cannot be attributed entirely to the personality cult, as it did not change after the CPSU eliminated the consequences of the personality cult. (2) Unlike Marxism-Leninism, which regards dialectics as a world outlook, a method for obtaining scientific knowledge and transforming the world, philosophers of the Frankfurt school see dialectics as universal negation. (3) Their critical theory of society reveals the sociohistorical roots of the contemporary crisis of bourgeois society, and this is a positive aspect of their philosophy. However, they view modern bourgeois society as an antagonistic whole; there is no class evaluation, and capitalist and socialist societies are both presented as variations of the industrial society. (4) The anti-communist direction of their theories and the absence in those theories of any social perspectives encourage the development of a variety of revisionist concepts, for which reason serious criticism of the >Frankfurt school< remains a pertinent task for Marxists.
Erich Fromm's fortuitous visit to México in 1949, and his meeting with a group of Mexican psychiatrists was the beginning of a working relationship that lasted for over 25 years. It left its mark on a number of community-oriented institutions, professional societies and publications, which are alive even today. This article describes some of the many activities in which researchers, psychoanalysts, medical doctors, psychologists, social workers, sociologists, anthropologists and re-ligious scholars were involved over those 25 years, and the continuing importance of those initial projects and institutions today.
Статья посвящена философской экспертизе понятия >ненависть<. При этом ненависть рассматривается не только как индивидуальное чувство, но и как социальное явление. Автор озабочен разрастанием ненависти в мировом и отечественном пространстве и пытается показать, что этот грозный симптом чреват непоправимыми последствиями. В исследовании проводится анализ исторических бедствий, продиктованных кипящей ненавистью. Ненависть выступает как возбудитель общественных потрясений. Автор также задумывается над тем, как понизить градус взаимного неприятия, чтобы ненавистнические настроения не оставили после себя выжженное поле рассудочности, накипь дурных аффектов и не породили бы эффект бумеранга. Методы, использованные в статье, связаны с феноменологией социального мышления. Автор опирается на отдельные высказывания философов о ненависти, чтобы создать целостный, гештальтный портрет данного эмоционального состояния. Он использует также положения психоанализа об амбивалентности человеческих чувств, раскрывая вслед за Шекспиром гнев, который скрывается в любви, и нежность, служащую покровом любви. Новизна подхода заключается в том, что ни в философских, ни в этических словарях нет статей, специально посвящённых этому эмоциональному состоянию. Показано, что ненависть является неустранимой чертой человеческой природы. Опираясь на работы Сенеки, Ф. Ницше, Э. Фромма, Ж.-П. Сартра, а также примеры из мировой и отечественной истории, автор раскрывает различные грани данного феномена, его социальные, психологические и антропологические корни.
In this article culture is viewed in the light of philosophical anthropology. The author analyzed how the term ‘culture’ changed through ages. The author also touched upon the anthropological aspect of culture.
The theory of the decline of Western Civilization offered by L. Mumford in the >Condition of Man< is criticized as ignoring the historical framework offered by Marxism. He is a typical representative of the liberal school of critics of Western capitalism. The hallmark of the approach of this school of bourgeois humanism, measurement of the scientific-technical revolution by means of anthropological abstractions, tends to stress parallels between man and machines and machines and nature. The views of B. F. Skinner and Erich FROMM are also criticized in this perspective. The basic shortcoming of bourgeois humanism, the views of some of whose representatives have been summarized, is that it tries to evade a concrete answer to the social contradictions from which the symptoms it notices arise and deceives itself with theories of gradual >humanization<. From bourgeois humanists to ultraleft critics, attempts to measure social progress in antropological terms is basically a reflection of anxiety over the fate of capitalism. The psychological make up of the middle and petty bourgeoisie is such that even when it claims to be concerned over issues of social welfare and justice it continues to identify itself with the interests of the ruling class. Therefore, it is forced to deflect its criticisms from the social economic reality which causes the conditions against which it complains. S. Karganovic
Dogmat o Christe
(1930)
Presented is a critical analysis of E. FROMM's The Anatomy of Human Destructiveness (London, 1974), with respect to his contradictory approach to the question of the biological foundation of psychology and his abuse of quotations of and references to Marx. In FROMM's own critical analysis of K. Lorenz, S. Freud, and B. F. Skinner, he presents persuasive arguments based on impressive data from different modern sciences, against the instinctive and mechanistic theories of human nature. But when establishing his own position, he draws the same biologically based conclusions as his opponents, although he expresses them in different terms. Furthermore, in attempting to make Marx an ally of his own views, he succeeds only in misquoting or misconstruing Marx: he quotes Marx only in order to compliment him or when the quote is neutral with respect to his own ideas, or when actually citing Marx in support of his own views, he gives his own, rather imprecise interpretation of Marx.
Epilog
(1970)
В статье рассматриваются истоки, предпосылки и содержание политико-правовых представлений Эриха Фромма. Раскрывается понимание Э.Фроммом эволюции правосоциального характера личности, высшей ступенью в которой мыслитель считает революционный, отмечая, что революционер - это не бунтарь, вечно недовольный властью, а личность, которая стремится на основании радикально-гуманистических правовых идей переустроить общество.
The teachings of S. Freud have penetrated, in their various versions, into every pore of American culture, though not all partisans of psychoanalysis recognize the validity of the >Freudian ethic.< However, the admission that psychoanalysis pays attention to human values was made by one of its greatest theoreticians, H. Hartman. Additional confirmations of the presumed moralistic character of psychoanalysis, in spite of the insistence of its founder or rigorous scientific premises, are made by P. Rieff in >The Mind of the Moralist,< and E. FROMM in >Sigmund Freud's Mission,< (no publication information available). These attempts to formulate an ethical content in Freud's work contradict his persistent refusal to make value judgments himself. The variations in the interpretation of Freud in America are a reflection of the pluralism born of the social contradictions of US society. At the same time, the broad influence exercised by psychoanalysis over the American intelligentsia is such that American social science attempts to solve many of its tasks using the language and concepts of psychoanalysis.
The author analyzed the history of the social institution – family. The author underlined that there were various approaches to that social and cultural matter and discussed S. Freud’s, A. Adler’s and E. Fromm’s conceptions.
God the Creator and Creation by Man. Theological Speculations on the Eve of the Basle Assembly
(1989)
имя Эриха Фромма давно уже стало знаковым. Он олицетворяет целую эпоху, которая противостояла тоталитаризму и раболепию, пытаясь придать социальной истории гуманистическое измерение. Популярность Фромма во всем мире и влияние его идей на современное сознание значительны. За последние годы работ о Фромме выпущено немало. Они в основном характеризуют американского исследователя как одного из видных представителей гуманистической психологии. В данном случае автор пытается включить Фромма в летопись философской антропологии.
The successes of socialism are more notable when compared to the profound crisis of international capitalism and its spiritual degradation. The West is currently struggling with problems of implementing high technology, often capable of effecting substantial economic and social transformations. Special attention is given to the concept of technocracy. Many bourgeois social scientists, eg, Leslie White, have pointed toward the absolute role of science and technology in determining the social system. Both optimistic and pessimistic appraisals are offered by contemporary bourgeois scholars, including Ellul, Douglas, FROMM, Mamford, Toffler, Drucker, Wiener, and Bell. M. Meeks
The successes of socialism are more notable when compared to the profound crisis of international capitalism and its spiritual degradation. The West is currently struggling with problems of implementing high technology, often capable of effecting substantial economic and social transformations. Special attention is given to the concept of technocracy. Many bourgeois social scientists, eg, Leslie White, have pointed toward the absolute role of science and technology in determining the social system. Both optimistic and pessimistic appraisals are offered by contemporary bourgeois scholars, including Ellul, Douglas, FROMM, Mamford, Toffler, Drucker, Wiener, and Bell.
Kredo
(1995)
Krisis psichoanalisa
(1970)
A review of Sotsialnaia filosofiia Frankfurtskoi shkoly: kriticheskie ocherki ( The Social Philosophy of the Frankfurt School: The Critical Essays, Moskva-Mysl, Praga-Svoboda, 1975). This is the first fundamental attempt in Soviet philosophical literature to analyze one of the most influential schools in modern bourgeois philosophy. H. Marcuse, E. FROMM, T. Adorno, Horkheimer, Habermas, and K. Offe are the main representatives of this school. The chronological identification of the school, consisting of three phases in its development, is considered to be successful. Criticism of Czechoslovak and Jugoslav revisionists is praised. The criticism of left rebel H. Marcuse is overly simplified. His revolution, changes in his views, and the substantial contradiction in his last works should have played a more important part in the book. The main success of the book is in its ability to demonstrate the small bourgeois character of the Frankfurt school, the subjective and idealistic principles of its theories, and total bankruptcy of its guidelines.
An essay on the correlation of culture and morals, presented from the Marxist standpoint, with a critique of contemporary bourgeois philosophical theories; intuitivist ethics (G. E. Moore, C. D. Broad, E. S. Ewing, B. Blanchard, E. Hall); logical postivism and linguistic analysis (C. Stevenson, A. Ayer, P. G. Nowell-Smith); existentialism (J.-P. Sartre, K. Jaspers); abstract humanism (Erich FROMM and Charles Reich); neoprotestantism (K. Barth, R. Niebuhr, P. Tillich, and others). These theories take a nonhistorical, nonclass approach to culture and civilization. An awareness of the alienation of man in present-day capitalist society and of the pernicious effects of industrialization and scientific and technological advances on human beings and their environment has produced deep pessimism among many bourgeois philosophers. The most vivid negative concepts of culture and civilization have been set forth in the works of Y. Ellul and L. Mumford. While all of the above authors have produced excellent exposes of capitalist society, they have reached an impasse and see no way out except rejection of scientific and technological progress. The Marxist approach to the interrelation of culture and morals is a concrete-historical one. Marxism does not reject universal moral criteria in human relations. On the contrary, he stresses their significance, but objects to the blurring of the class nature of morals, and to regarding abstract moral principles as the magic solution to all problems. Considerable attention is given to the meaning and development of culture in socialist and communist societies, where the socioeconomic conditions foster the harmonious development of man. Assertions that communists believe in moral nihilism, that the end justifies the means, and that moral values are relative are vigorously denied, and Lenin, Marx, and Engels are quoted to prove that positive ends must be achieved by positive means. Maoist practice is termed as an example of the end justifies the means policy.
The concept of a >form of alienation< is used by current Soviet philosophers in 2 different senses: (1) as relating to various aspects of social activity (social, political, ideological, religious, etc), and (2) as relating to different historical stages. Alienation has existed under all class-antagonistic social orders, but alienation under capitalism possesses a number of distinctive characteristics. Under this social order, all other >forms of alienation< existing in particular spheres of social activity, arise from the alienation of labor. The mechanisms of alienation are analyzed in highly-developed capitalist society from the perspectives of such Western thinkers as E. FROMM, and from the views of Marx and Engels.
Posleslowje
(1995)
An examination of the problem of the humanization of technological progress with an analysis of the main Western approaches to the problem and a presentation of the Marxist approach. The aspects of the problem considered include the role of technology in historical development, the positive and negative consequences of its utilization, changes brought about in living conditions by the scientific and technological revolution, limits and possibilities of revolutionary reforms of society on the basis of technological progress, the situation of the individual and the prospects for development of the personality in a technologized world. Ontological, epistemological and psychological difficulties arise when attempting to analyze the literature on the problem.
Biancoli presents a case study illustrating an application of E. FROMM's theoretical concepts to clinical work. The case ...is of a young woman torn between an unstable, aggressive, and impulsive attitude and a desire to form lasting and loving relationships; the case history takes us through the difficult steps that gradually lead the patient to a better understanding of the origin of this conflict and the transferential testing of the analyst. Biancoli points out that FROMM saw the role of ...psychoanalysis as articulating >real possibilities< or progressive change. This discovery of alternatives in the consulting room requires from analyst and analysand alike a realistic assessment of internal or external contraints--inherent in any specific situation--and a willingness to forgo illusory or unrealistic plans for change. A commentary by Ana Maria Barroso follows this chapter.
Revoluzionnei charakter
(1963)
Revoluzionnei charakter
(1963)
Secularisation and Dialogues
(1988)
Seks i charakter
(1943)
A review of the main theoretical approaches to the study of social movements in Western societies. The predominant models of the 1960s were the theories of collective behavior and mass society as conceptualized by Erich FROMM, U. Kornhauser, Herbert Blumer, S. M. Lipset, etc, which assume the empirical framework of a democratic society based on the consensus of various group inter-ests, but also the instability of primary social groups and social isolation of individuals. Criticisms directed toward these theories are discussed. Resource mobilization theory emerged in the 1970s, conceptualized by I. McCarthy, M. Zald, A. Oberschall, etc, and assuming that social movements are based on existing institutions that facilitate social change. Social organization for change adopts the goals of the institutions of the dominant culture, but attributes different values to them and seeks different means for their implementation. Both external (level of legal state development, financial and social potential) and internal (groups involved, time spent on organization, money) factors determine the success of social movements. Western social movments of the 1980s are characterized by larger groups with varied interests, reflecting the globalization of the society itself, and calling for new structural theoretical models.
Tchelowetcheskaya situazija
(1995)
В статье представлен анализ исследований Э. Фромма, посвященных религии и религиозности. Научная актуальность работы заключается в обосновании роли его концепции в поиске механизмов синергии гуманистических нравственных ценностей различных религиозных традиций, а также конвергенции религиозного и философского сознания как одного из условий противостояния современному кризису духовности. Идеи Э. Фромма относительно антропологических различий между гуманистическими и авторитарными формами религиозности рассматриваются в качестве продуктивной эвристической и методологической платформы для обновленной типологии доктрин религиозной этики. Исследование осуществлено на дисциплинарном пересечении этики, религиозной аксиологии и философии религии.
Сознание отдельных индивидов и масс становится объектом воздействия со стороны как политических элит, так и политических технологов В данном контексте актуальной является тема групповой, в том числе этнокультурной, самоидентификации индивида Этническая самоидентичность является важнейшим аспектом человеческого самознания Однако ее ценность может иметь двойственный характер С одной стороны, индивид ощущает целостность своей личности, так как находится в культурном социуме, с другой – ему зачастую приходится руководствоваться этническими ценностями даже в том случае, если они не соответствуют его сематическим установкам Этот вопрос рассматривался в работах >Психология народов и масс< Густава Лебона и >Бегство от свободы< Эриха Фромма США сегодня стремятся слить воедино культурные паттерны путем глобализации Последним шагом к достижению данной цели служит контроль на Хартлендом, центром которого является Российская Федерация Одним из новейших трендов в воздействии на сознание индивидов и масс становится консциентальная война, т е война за сознание Групповое сознание приводит к деиндивидуализации отдельных людей.
В статье представлены взгляды представителей психоанализа начала ХХ в. на жизнь и творчество Ф.М. Достоевского и, в частности, его роман >Преступление и наказание<. Рассмотрены работы таких известных психоаналитиков и последователей психоанализа как А. Адлер. И. Нейфельд, З. Фрейд и Э. Фромм. В статье >Достоевский< Адлер, отмечая противоречивость характеров героев, указывает на общее для них направление движения в сторону обретения внутреннего покоя, в чем в свою очередь, проявляется сходство с натурой самого писателя. Особое внимание исследователя привлекает тема границ дозволенного и недозволенного в творчестве Достоевского. Нейфельд в работе >Достоевский< указывает, что в основе художественного изображения в творчестве Достоевского лежит эмоцио нальный опыт самого писателя, склад личности которого психоаналитик оценивает как истерический, что оказывается характерным и для его персонажей. Также исследователь отмечает, повышенное вниманиеписателя к категории бессознательного и выделяет ряд особенностей, характерных для поэтики Достоевского. В известной работе >Достоевский и отцеубийство< Фрейд указывает на влияние «бессознательных импульсов» в творчестве русского классика, на структуру и особенности сюжетных линий в произведениях. Основатель неопсихоанализа Фромм также обращает внимание на категорию бессознательного, однако в большей степени склонен интерпретировать поведение героев с учетом социальных и мировоззренческих факторов. В статье делается вывод, что в целом исследования психоаналитиков позволили переосмыслить особенности творчества Достоевского и романа >Преступление и наказание<.
В статье рассматривается грех как обман и игра в контексте диалектики греха и надежды. Избран философско-психологический аспект рассмотрения, лишь соотносящийся с религиозным. Исходя из модусов >бытия< и >обладания< Э. Фромма и >поток< М. Чиксентмихайи ведется полемика с постмодернистским мнением, согласно которому для уничтожения воли к власти требуется уничтожение субъекта и его сознания. Противопоставляются поток и потребительство, счастье и удовольствие, развитие личности и эгоизм.
В статье предпринята попытка раскрыть сущность, причины и формы процессов деиндивидуализации человека в ситуации глобального социально-антропологического кризиса. В современную эпоху человек попадает в зависимость от различных форм деиндивидуализации (политических, экономических, медийных, религиозных, бытовых). Многообразие экономического предложения или политический плюрализм не обеспечивают индивидуальную свободу выбора, а, скорее, маскируют несвободу. Мыслители, писавшие о деиндивидуализации человека, выделяли в качестве главной причины неспособность и нежелание ориентироваться на возвышающие ценности. В гонке за успехом человек не может найти себя. Ни гиперторофированное Я, ни растворённое Я не приносит человеку счастья. Подобная трагическая альтернатива лежит в основе многообразных девиантных проявлений, столь частых в современном обществе. Суть процессов деиндивидуализации состоит в том, что общество в массовом масштабе подталкивает человека превращать свою личность в средство достижения успеха. Саморазвитие личности становится в этом случае фактором побочным.
Деструктивность относится к числу фундаментальных дискурсивных категорий, которые играют значительную роль в организации коммуникативного взаимодействия и определяют прагматику дискурса; ее изучение способствует пониманию некоторых механизмов и принципов коммуникации, а также идентификации стратегий и тактик, используемых деструктивной коммуникативной личностью. Актуальность настоящего исследования определяется нарастающими проявлениями агрессивности в различных типах дискурса и, соответственно, необходимостью расширения знаний о деструктивном поведении коммуникативной личности. Исследование базируется на теории дискурс-анализа и теории деструктивности (Z. Harris, T. van Dijk, A. Buss, E. Fromm, D. Ponton, K. Hacker, R. Wodak, Н.Д. Арутюнова, В.И. Карасик, М.Л. Макаров, Е.И. Шейгал и др.). Развивая теорию деструктивности Э. Фромма (1973), авторы уточняют понятие >деструктивности< по отношению к политическому дискурсу и соотносят его с родственным понятием агрессивности. В статье на материале отрывков из выступлений кандидатов на пост президента 2016 г. анализируется категория деструктивности в современном политическом дискурсе США. Особое внимание уделяется доминирующей деструктивной интенции – нанести вред репутации оппонента и уменьшить его политические шансы, а также функциям вербальной агрессии: с одной стороны, дискредитировать оппонента, с другой, настроить аудиторию против него/нее и вызвать у аудитории ощущение опасности, исходящей от политического оппонента. Проводится анализ вербальных и невербальных средств выражения деструктивности в политическом дискурсе США. Делается вывод о том, что оскорбительные реплики политиков – результат не спонтанного эмоционального всплеска, а тщательно продуманной деструктивной стратегии, в которой агональная природа политического дискурса стимулирует использование средств инструментальной агрессии (Басс, 1971) ради борьбы за власть, понижения статуса оппонента и ухудшения его публичного имиджа.
Working with text suggests a kind of dialogue between readers and authors, which is especially important in the educational process. Regardless of when the text was written, each new reading can create its new life. Regardless of the form of representation (on paper or digital) every time in the process of education, classic text (under careful reading) raises questions and creates the conditions of dialogue through the centuries, which is the main feature of educational environment. Texts on the same issue could be written in different times and can express different points of view. So, the task for both students and skilled researchers is the ability to correlate various positions, to join with them in an equal dialogue considering features of the epoch text writing and the era to which the reader belongs. It is important not only to learn and remember the text. Researchers should be able to form their own position by comparing all this discordance. The subject of my article is essence and methodology of questioning the text as a special kind of text-based communication in educational process of critical thinking development. For this purpose, I use the technique of analytic questioning, as well as methods of system and discourse analysis, formal and modal logic. Applying these methods, on the examples of creative works of Immanuil Kant, Erich Fromm, Osip Mandelshtam, Alexander Pushkin, and Marina Tsvetaeva, I show how the authors of classical humanitarian texts used the practice of questioning to establish and strengthen their communication with the readers (current and future). In my article, I analyze Mandelshtam’s, Pushkin’s and Fromm’s approach to questioning and compare their way of questioning with the Kantian one. On the example of Marina Tsvetaeva’s essay >My Pushkin<, I also show the effect of poetic questioning (questioning of the author of poetic text to its reader) on the young reader in the process of forming his own worldview. As a possible tool for dialogue with the text in the educational process, I propose to use the methodology of expert work that was developed by me earlier. This methodology is a tool of modern educational communications, the way to dialogue with author regardless of the time of writing the analyzed text. Under this methodology, the student fixes the results of text analysis in his analytical report, which is an analytical table (such tables initially presuppose consistent dialogue with the text). Analytical report (analytical table) contains the following sections: (i) List of the basic concepts presented in the text, and their most important characteristics; (ii) Questions to the text; (iii) Reflections and comments; (iv) Possible associations and analogies related to the professional activities of the author of the report. In the process of expert work, formulating questions, engaging in dialogue with the text, students gain a new vision of the investigated text and studied disciplines. This vision is refined in the process of group discussion influenced by questions of other participants of practical training. I conclude that this methodology allows the creation of conditions for the formation of a consistent dialogue with the text on a regular basis. [Taken from Scientific Library Cyberlenika: http://cyberleninka.ru/article/n/dialog-skvoz-veka-obrazovatelnoe-kommunikativnoe-prostranstvo]
Фромм в отличие от Фрейда пришел к убеждению, что лечить следует не пациента, а все общество. Основная идея статьи – характеристика здорового общества, основанного на здоровых человеческих потребностях. Анализируется положение о человеческой ситуации, как ее характеризует Э. Фромм. Значительное внимание уделено понятию >социального характера<
Человек не является подобием машины, которая обладает набором разных свойств и характеристик. В бытии человека обнаруживаются экзистенциальные противоречия. Ведь он рождается в природе, а живет в обществе. Человек имеет инстинкты, но располагает и сознанием. Он животное и неживотное. Потомок Адама – природное создание, но он имеет и божественную природу. Человек, по определению Э. Фромма, едва ли не самое эксцентричное создание универсума.
Идеи Эриха Фромма о педагогическои антропологии [Erich Fromm’s Ideas on Educational Anthropology]
(2012)
В своем творчестве Фромм придавал большое значение проблемам педагогической антропологии. Он поставил перед философией задачу формирования нового Человека, построившего общество, основанное на принципах гуманизма и свободы. Поставленную задачу может выполнить гуманная педагогика, которая способна гуманизировать индивидуальный, внутренний мир человека, его представления о добре и зле, расширить его идеалы, сделать его более совершенным и самодостаточным во благо себя и других людей.
Аннотация. В работе рассмотрена критическая теория религии Фромма. С точки зрения развития взглядов философа проанализированы ключевые концепции гу-манистической психологии Фромма, включая биофилию, отказ от идолопоклонства, «икс-опыт», типологию гуманистических и авторитарных религий и т.д. Продемон-стрирована тесная связь этих концепций с иудейской традицией, особенно иудей-ским мессианством и негативной теологией Маймонида. Статья разбита на разделы, прослеживающие эволюцию взглядов Фромма на религию — от увлечения хаси-дизмом, через теории Фрейда и Маркса, до концепции гуманистической религии. Обоснован вывод, что Фромм как философ черпал вдохновение в еврейской традиции, на-чиная с самых первых работ о религии (его диссертация о социологии еврейской диаспоры, статья >Шаббат<, >Догмат о Христе<), написанных им, будучи верующим иудеем, и завершая кульминацией его учения — радикальным гуманизмом. При этом теория религии Фромма, как и других мыслителей Франкфуртской школы, сочетает в себе элементы философских учений Гегеля, Маркса и Фрейда. Взгляд Фромма на религию представляет собой оригинальный не-противоречивый синтез идей различных течений, нашедший своё окончательное выражение в концепции радикального гуманизма. В работе уделено значительное место анализу феноме-на идолопоклонства как формы отчуждения человека. Фромм призывает бороться с идолопо-клонством в широком смысле, которое он обнаруживает в различных общественных явлениях от консьюмеризма до религиозного фундаментализма. В статье впервые проанализировано понятие Фромма об >икс-опыте<, данное им в книге >Вы будете как боги<. >Икс-опыт< — особое трансцендентное переживание человека, отделённое от множества вариантов егоконцептуализации, которые могут быть как теистическими, так и атеистическими. >Икс-опыт< имеет психологическую природу и ведёт к уменьшению либо окончательному преодолению нарциссизма. Также он представляет своеобразную противоположность отчуждению, возни-кающему вследствие идолопоклонства.
Проводится философско-культурологический анализ медицинской корпоративной культуры через призму одного из главных ее элементов любви. Автор отмечает процесс дегуманизации в современной системе оказания медицинской помощи и деонтологический кризис медицинской корпорации. Один из способов выхода из кризиса возвращение к этике любви врача к своему пациенту на новом уровне. Автором использован методологический подход Эриха Фромма, представляющий любовь как искусство, в котором необходимо совершенствоваться.
Психика человека постоянно порождает процесс очеловечивания. На земле, в небесах и на море она усматривает присутствие образа человека. Вот почему, если исходить из общей антропологической теории, а не только из соображений, навеянных концептуальным осмыслением телевидения, на экране постоянно нужен человек. Никакая выгородка, никакая бутафория, никакое множество безличной информации не может заместить потребности видеть на мерцающем квадрате живое человеческое лицо. Такова магия персонификации... Автор показывает, что это не прихоть, а всепоглощающая страсть. Может быть, это вообще глубинная человеческая потребность, некое универсальное свойство хомо сапиенс. Но правомерно ли выделять только это качество? Ведь, возможно, есть и иные, не менее значимые? Многие философы, в том числе А. Шопенгауэр, К. Ясперс, Э. Фромм и другие, пытались осмыслить природу человеческих потребностей. В статье выделяются главные человеческие потребности. Потребность в выживании, самосохранении, продолжении рода, что и говорить – важное дело. Не станешь помышлять о персонификации, если над тобой нависла угроза голода, смерти, стихийного бедствия. Все правильно. Но инстинкт самосохранения заметен у каждого животного. Нужда в пище, сексуальность, по мнению Шопенгауэра, все это естественные склонности. Потребности эти не специфически человеческие.