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The authors attempt to outline the historical course of the Hellenic Society of Psychoanalytic Psychotherapy (HSPP). They put forward several hypotheses concerning the dynamics of its foundation and evolution. The HSPP was founded in 1977 by five Greek psychoanalysts and psychoanalytic psychotherapists trained abroad, after three decades of fruitless attempts at establishing psychoanalysis in Greece. The authors sustain that the foundation of the HSPP addressed the complex problems of Greek society in the 1970s. The request for the founding of an institution for psychoanalytic therapy and training can be linked to a search for new orientations in thought that would enhance the working-through of traumas that had marked Greek society in the previous decades; these traumas played a role in the insurmountable problems in establishing psychoanalysis in Greece and in the difficulties met by the emancipation of Greek psychiatry from asylum-centered practice. The HSPP remained the only psychoanalytic institution in Greece until the foundation of the Hellenic Psychoanalytic Society in 1984. One of the main traits of its historical course has been the effort to shape a psychoanalytic organization directed towards the clinical reality of Greek society.
人类在浩瀚宇宙中自强不息地前行至今,技术毋庸置疑在历史长河中为人类社会发展担起了不可替代的保驾护航的重任。放眼二十一世纪的人类世界,现代技术系统已达到前所未有的制高点,并在世界各国高度重视科学技术创新及科研成果水平能力的发展模式下飞速行驶,技术这把双刃剑在人类手中的权重愈发倾向于技术统领人类的地位,即技术异化的产生。异化现象早在原始社会末期就已出现,近代则把这种现象提到理论高度来认识,在异化活动中,人的能动性丧失了,遭到异己的物质力量或精神力量的奴役,从而使人的个性不能全面发展,只能片面发展,甚至畸形发展。在资本主义社会里,异化达到最严重的程度,尤其是技术的异化。人们使用技术的目的是为人服务,但技术给人类带来巨大利益的同时,也给人类带来了灾难,甚至于成为一种异己的、敌对的力量,危害社会、反制人类,人们利用技术创造出来的对象物,不但不是对人的本质力量和人的实践过程的积极肯定,而是反过来成为影响和压抑人的本质的力量。技术本是满足人不断增长的愿望的手段,在异化状态下,技术已日益成为超出人类控制的,甚至是支配、统治人类与社会的外在力量。它导致了人的物化和自由的丧失,精神的空虚和人格的分裂,泯灭了人们劳动的价值。人不再是掌握控制技术的主人,而成为了被迫适应科技社会要求的工具。美籍德裔人本主义哲学家、精神分析学家埃里希.弗洛姆的技术人道化思想是众多为人文终极关怀主义的技术哲学思潮之一,他一生致力于实现设想中的以人道主义技术服务人类为主要特征的人性化社会,其众多哲学著作均以心理学和社会学角度以一名极富道德责任感的社会诊疗师身份运用其人道主义思想诊断出当代西方资本主义工业社会中种种异化现象并将之大多归因于技术的异化,并对症下药,开出药方,进而提出一系列诊疗方案即实现技术社会人道化的具体步骤,目的将技术重新纳入人的控制之中,最终促成乌托邦式健全社会的构建。因此,潜入心理学领域中对人性的挖掘和容身技术哲学领域中对技术的批判便成了弗洛姆整个人道主义技术观的重要核心部分。本文的从弗洛姆人道化伦理的角度审视现代工业社会技术,又从技术的角度的分析弗洛姆人道化思想的价值和局限,以便为我们的学术和实践提供一点有价值的思考。
埃里希•弗洛姆作为20世纪西方著名的哲学家、心理学家和伦理学家,也是法兰克福文化批评学派的重要代表,著名的弗洛伊德主义的马克思主义者。自由问题自古便常谈而常新,时代发展到资本主义发达阶段,弗洛姆以其独特的理论建树和视角展开了对时代自由困境和出路的探讨。本文的主旨是对弗洛姆丰富的自由思想进行梳理,在此基础上将弗洛姆的自由思想放在更大的范围内进行比较和评判,并结合国内外的研究成果给予弗洛姆自由观客观理性的评价,将其自由观纳入其思想的至高处。在当代西方思想界对自由的研究中,弗洛姆的自由思想可谓深刻、全面和深入,但是许多相关论文和论著对弗洛姆的自由思想认识却不够深入和客观。弗洛姆自由思想内含许多内容,不可谓不深刻不系统。关注个体自由的人道主义情怀,关注社会实践的唯物实践观、关注个体人格和心理健全的精神分析观,以及颇具东方色彩的爱的哲学理念,这些都使得弗洛姆的自由思想具有不可替代的价值和意义。因而弗洛姆的自由思想在面对各种质疑和比较时,便往往越加显得深刻和全面。尤其最近几年对弗洛姆的研究再度兴起,也证明了弗洛姆思想的前瞻性和深刻性。本文主要分为以下几个部分:第一部分是对弗洛姆自由思想的理论背景和时代背景进行介绍,结合弗洛姆的个人经历,探寻其自由思想的来源。第二部分是对弗洛姆的自由观进行重点阐释和介绍,按照逻辑顺序对其自由观进行整体的感知和把握。自由的现状、困境、认识以及实现等都包含在弗洛姆的自由观里。并看到弗洛姆自由观的特色便是借助精神分析学对个体人格和心理进行剖析,探求逃避自由背后的深层原因。第三部分是在整体把握弗洛姆自由思想的基础上,结合国内国外的相关研究,展开一个横向或纵向的比较和分析,深入认识弗洛姆自由观的合理性和深刻性,并在一定程度上回击相关论述对弗洛姆自由思想的>管中窥豹<式质疑和误解。最后一部分便是对弗洛姆的自由观的意义和地位给于理性评价和认识,看到弗洛姆自由思想的时代发展和独创性。
人本主义心理学是行为主义学派和精神分析学派以外,心理学史上的第三思潮。人本主义心理学理论强调以人为本,充分肯定人的尊严和价值,积极倡导人的潜能的实现。近几年来,人本主义心理学受到了教育理论界的广泛关注,它倡导教育部门应当积极的在教育实践中大量运用人本主义心理学理论指导具体工作。中外办学是当前教育交流国际化趋势下的一种的办学形式,中外合作办学班级学生在家庭教育教养环境、入学后的学习目的、学习内容等方面与普遍全日制班级有所不同,因此,这部分学生在学生期望、态度、行为习惯、甚至个性等方面都有一定的特殊性。本研究旨在探讨在实践中运用>真诚一致<、>无条件的积极关注<、>同理心”等这些人本主义心理学思想,实现中外办学班师生关系的良性发展。全文将分为六个部分:第一部分将阐述研究的理论、研究问题与研究意义;第二部分将回顾国内外师生关系的相关研究;第三部分将分析阐述人本主义的内涵、理论渊源、产生的理论基础及社会根源,并详细阐述马斯洛、罗杰斯和弗洛姆,这三位极具代表的人本主义心理学家对教育过程中教师和学生的基本认识和观点,最后分析人本主义心理学思想对当前教育的启示。第四部分主要是阐述我校中外办学班学生的特点,并对我校中外办学班学生师生关系现状进行分析,包括问卷的调查过程和调查结果;第五部分将通过对问卷的结果归纳,得出我校中外办学班师生关系存在的问题并分析造成问题的原因是什么;最后一部分将根据人本主义的心理学基本理论提出解决问题的建议。本文仅是从人本主义心理学的角度对教师如何与学生建立良好的师生关系进行了初步的探讨,还有待进一步的发展和完善。
At the beginning of the 20th century, social sciences were institutionalized for the first time. While initially being a part of philosophical thinking, the promise of a scientific, objective interpretation of social phenomena granted social scientists a distinguished place within universities in Germany as well as in the USA. A larger focus on empirical research should guarantee that social science was indeed an independent endeavor, instead of a new form of social philosophy under another name. However, when analyzing the research of social scientists in the early 20th century, it is clear that ideological biases still prevailed and heavily influenced the interpretation of the collected empirical data. In this thesis, the problem of objectivity in social science and its relation to both theory and empirical research is addressed. As a case study, I have used the development of the social research of the members of the Frankfurt School in the period 1923-1950. Starting with a clear call for objectivity, over years it became clear that ideological bias was not easily removed from social science, especially at the background of the emergence and fall of the Weimar Republic and the establishment of the Nazi Regime. In my thesis, I argue that ideologically biased social science is not less empirically or more theoretically orientated than attempts to conduct objective social research, but have different interpretations of what it means to be empirical.
The objective of this paper is to describe the implications of an exploratory investigation to assess the behavioral preferences of employees in Human Resources Management (HRM) applying the concepts of work motivational orientation (Mediating, Analytical, Receptive and Entrepreneurial) taken from the contributions by Erich Fromm about personality and the resulting styles – Collaborator, Negotiator, Competitor, Conqueror, Achiever, Maintainer and Specialist. These styles originated from a data bank, composing 4,981 cases and the groupings that resulted in the seven profiles utilized in the present work were obtained by multivariate statistical analysis. The survey, relying on self-perceptions of 355 individuals, was obtained through the voluntary participation of employees who work in the HRM Department of the private sector and a public health organization. The results have an impact on the strategic and operational roles that human resources itself performs, since a difference in the composition of the behavioral styles was identified depending on the sector where these professional perform their work.
英籍日裔作家石黑一雄是当代最著名的英国小说家之一,年轻时即享誉文坛,曾被英国皇室授勋为文学骑士,并获法国艺术文学骑士勋章。石黑一雄以细腻优美的文笔著称,擅长描写帝国、阶级、回忆、失去等主题。其代表作《长日留痕》获1989年布克文学奖。该小说以第一人称讲述了一位典型的英国管家史蒂文斯的故事。他压抑内心情感,盲目效忠被纳粹利用的没落贵族达林顿勋爵达三十五年之久。直至暮年的一次西部乡村旅行,史蒂文斯回顾过去,方才意识到一直以来自己犹如惟命是从的机器人,沉湎于追求>尊严<而牺牲了个人情感。在旅行将尽之时,史蒂文斯醒悟应该积极度过余生。一经出版,《长日留痕》立刻受到国外学者、评论家的高度关注,研究主要围绕人物角色、后殖民语境、回忆主题及叙事策略等角度进行。在中国,对石黑一雄及其文学作品的研究不如国外成熟,但国内学者已开始把目光投向这位国际作家。然而,总体来说,研究角度和国外大体一致。毫无疑问,《长日留痕》体现了石黑一雄对现代人生存困境细致入微的刻画,对人性的敏锐洞悉,因此,深入探究主人公史蒂文斯的精神救赎之路具有重要意义。而20世纪著名心理学家、社会学家、哲学家埃里希•弗洛姆关于现代西方人生存困境的>人本主义<理论为这一研究提供了理论支撑。本论文即是尝试运用弗洛姆的人本主义解析《长日留痕》中史蒂文斯的精神危机,探讨造成此境遇的内外部原因及可能的救赎之路。全文分为六个部分,由引言、四章正文及结论组成。引言概述石黑一雄的生平及其主要文学创作,重点介绍《长日留痕》及目前国内外对其研究的现状,进而提出本论文的研究意义,即深入解读主人公的精神危机,并揭示石黑一雄对人性的深刻洞察以及对现代人生存状况的真切关怀。第一章是本文的理论基础,介绍埃里希•弗洛姆的生平,并详述其人本主义思想。弗洛姆试图用人本主义调和马克思主义和弗洛伊德学说,以关于人的处境的学说为整个思想体系的逻辑起点,总结人的基本需要,分析不同的社会性格,重点关注现代西方人的生存困境与精神危机:逃避自由及异化,并提出通过成熟的爱和创造性活动,这种根植于人内心深处的强大动力,人类或能改善现在的处境。第二章具体分析史蒂文斯严重的精神危机。立志成为一名像父亲一样的伟大的管家,史蒂文斯选择依附于显赫的家族,屈从于主人的权威,并自信其艰辛努力>为历史进步贡献了一份力量<。与史蒂文斯在面对权威时表现出的受虐冲动相应的是他在同职业的人群中的机械趋同倾向,完全丧失个性和自我。除了消极的逃避自由机制,史蒂文斯还与父亲及曾经的女管家肯顿小姐疏离,与自己异化。时间的错失与爱情的悲剧,以及长久的精神困境使斯蒂文斯这个虽是虚构的人物具有了普世追问人性的意义。第三章解析造成斯蒂文斯精神困境的外在和内在原因。弗洛姆认为,人的生死是不可改变的,尽管人被赋予无限的潜能,但短暂的生命却剥夺了其完全实现自我的可能。除了不可消除的存在背反,匿名权威也隐蔽性地干预着史蒂文斯的性格形成和行为习惯。母爱的缺失使史蒂文斯仅在象征法律、秩序、纪律的父爱下成长,阻碍了其与女性的交际。此外,史蒂文斯接受性和市场性的性格促使他与周围人保持距离,仅以主人所需为中心,而占有性的生活方式更使其失去活力,加重情感异化的危机。第四章探索了斯蒂文斯精神救赎的可能性途径。弗洛姆建议,通过成熟的爱和创造性活动,人体验到自我作为独立个体的力量,赋予与他接触的>物<以生命。旅途中的所见所闻,让史蒂文斯发现自然世界的美丽,感受到陌生人的热情。他重新审视自我,决定应该停止无休止地追溯往事,积极乐观地享受剩余的时光,去爱,去创造。史蒂文斯对未来的热切期望,对一度迷失的灵魂的救赎既令人欣慰,又鼓舞人心。基于以上分析和讨论,结论部分指出,史蒂文斯的重生,对未来的关注,是对所有经历过或经历着精神危机的现代人的警醒,体现了石黑一雄对现代人精神生活的深切关怀以及对人性的深邃思索。石黑一雄的作品是多维度的,涵义具有多层性,而对《长日留痕》的人本主义解读对于现代社会及现代人都有一定的实际意义,即如何实现人类精神的健康,实现人的全面发展。
An individual's identity is gradually built upon a lifelong process of maturation. Sexual life and how our desire is channeled and expressed represent a key area of that global identity. Also, the nation to which we feel we belong constitutes another cornerstone of that complex structure. The obvious attraction that nationalism awakens in many parts of the world might be related to the facilitation of a valuable identity acquired by just belonging to a idealized group instead of through a tiresome and continuous effort. In this process, >others< are chosen by us to establish comparisons with our tribe, helping us through a mirroring process to shape our own image. We project upon those >others< all kinds of undesirable traits. Those attributions tend to be very similar, regardless of which specific groups are involved. The >others< are always lazy, dishonest, untrustworthy, dirty (…). Interestingly, there are a specific set of >positive< attributions that are almost always present: the >others,< and specifically the men in that group, are sexually more potent, attractive, or able. This contradictory image of the >other< can help us to understand the complex dynamics, at the individual and group levels, that are present in radical nationalist movements, and to open up new fields of inquiry and exploration in which psychoanalytic theory can offer guidance.
Erich Fromm argues that the only reliable way to solve the environmental crisis is to alter current social formations in a way in which biophilia can flourish, so humankind can solve its existential dichotomy as well as meet survival needs in an ecologically sound way. However, society's preoccupation with the non-alive-elements such as technique, the mechanical, gadgets, and commodities – shows that the modern social character is far from biophilous. Instead, modern societies are inherently ecologically destructive due to systematic processes and attraction to its progress is a less acute form of, what Fromm terms, necrophilia. His insights can help formulate a social theory of environmental degradation that includes structural and ideational variables. Prescriptively, this means appeals for value changes must correspond with fitting appeals for structural changes in social systems.
While alienation is an ancient human phenomenon, largely because of the social-economic structure of American society, its pervasiveness and extensiveness today is unrivaled in all of history. This, at least was the view of a popular social critic and psychoanalyst, Erich Fromm. In his analysis this market-oriented society had produced almost totally alienated men. Alienation characterized their relationship to their work, to the things they consumed, to the State, to their fellow men and even to themselves. 2 Everyone and everything was thus treated as commodities whose values depended on their exchange values on the personality and commodity market. 3 Therefore, being in demand was held to be the supreme value by alienated man, and as a result he was another-directed man, a conformist, a slave to irrational authority. It was as his most comprehensive solution to this moral and social predicament that Fromm made the concept of man’s realization of his intellectual, emotional, and sensuous potentialities the foundations in his theory of the good. [Taken from University's Website: http://scholarspace.manoa.hawaii.edu/handle/10125/31579]
本文将以阿兰•西利托小说《星期六的晚上和星期天的早晨》为例,对20世纪英国50年代的工人阶级青年人在追求自由的过程中遭遇的困境做出系统的分析,并试图找到他们追求积极自由的可行性道路。本文以埃利•希弗洛姆关于人性的精神分析理论以及主人公亚瑟的精神转变为参照,试图对亚瑟—《星期六的晚上和星期日的早上》的主人公,同时也是愤怒的青年的代表人物所追寻的自由进行分析。首先试图对主人公亚瑟在追求激进自由,也就是消极自由时所表现出来的叛逆行为和散漫的生活以及由其追求的消极自由所带来的异化进行分析,进而揭示其偏激自由观的本质。在这一阶段,本论文试图从亚瑟对社会制度和传统道德的反叛行为入手进而得出亚瑟对过激自由的执着追求是受到了社会压力,工人阶级的生活压力以及本人的不健全性格等多重合力的影响而造成的结果。从以上的论述和分析中我们可以得出结论,亚瑟所奉行的偏激自由思想正如弗洛姆在其理论中描绘的所谓>消极自由<,这种自由在表面上似乎带给了他无尽享受与轻松,但实质上带给他更多的空虚与孤独。因此,任何只求轻松而逃避责任并力图疏离于人际纽带之外的偏激自由都是消极自由。与消极自由不同的是,积极自由可以带给人们一种真正的自我和归属感。因而只有通过回归真实的生活,勇于担当,构筑起人与人之间的和谐纽带,现代人才有可能踏上通往追求真正的自由之路
弗洛姆从人性的角度出发,考察资本主义社会繁荣背后的精神失衡状况,分析出病态社会使人产生心理疾病的根源——异化,批判了资本主义社会将人变成>物<的现象:工人失去了自由思想和创造性,消费者失去了购买商品的自主性,选民失去了独立思考的能力。基于此,弗洛姆从经济、政治、文化教育等方面提出了对理想社会的构想——健全的社会。在他看来,只有健全的社会即以人为中心的社会才能真正实现和谐与可持续发展。虽然弗洛姆没有像马克思那样植根于人类社会历史领域、从生产力和阶级属性出发去考察资本主义社会的基本矛盾,从而提出解决社会弊病的科学方法即进行无产阶级革命。然而不可否认,健全社会思想的提出在重视人类的心理健康、改造主观世界、建立爱和创造型社会等方面丰富和发展了马克思社会发展理论,对坚持和发展马克思主义具有重要意义。
社会的快节奏和高压力使精神疾病迅速增加,精神健康问题日益彰显,关注人们主观世界的精神分析理论逐渐成为学界研究热点之一。作为20世纪弗洛伊德主义的马克思主义者,弗洛姆试图整合他一生最为推崇的两位思想家(马克思和弗洛伊德)的观点,来解决他所关注的社会问题,并力图对马克思主义理论进行深化和拓展,形成了其独特的人本主义的精神分析理论。然而,国内学界对弗洛姆的精神分析理论的关注虽多但不系统,而本文立足于弗洛姆论著的研读,结合国内外对弗洛姆精神分析理论的研究成果,力图对弗洛姆的精神分析理论从形成背景、概念辨析、研究对象、基本内容等方面作系统阐述和研究。本文要解决的关键问题首先是对多数学者忽略的精神分析这个概念进行解析,以便扫除界定弗洛姆精神分析内涵所遇到的障碍,希望为学界研究提供一些参考;其次通过论述弗洛姆精神分析理论研究对象和基本内容全面突出弗洛姆精神分析理论的独特性和重要性,尤其是关注了理论中长期被忽略的宗教方面的思想,以补充学界对弗洛姆精神分析理论全面研究的不足;再者从分析视域、方法和立足点出发对弗洛姆精神分析理论的特点进行独特探讨,同时通过分析弗洛姆精神分析理论与其他相关理论的关系来论述弗洛姆对他人理论的吸收和改造,与他理论的合理性和局限性,以便能更好地理解弗洛姆精神分析思想的理论和现实意义,能够为我国深化改革和构建以人为本的和谐社会提供依据和参考.
Renaissancestudien. Norbert Elias und die Heidelberger Renaissanceforschung der zwanziger Jahre
(2014)
A favela no Rio de Janeiro constitui um fenômeno que, no espaço das últimas décadas, evoluiu, criando vários mecanismos sociais ausentes em outras partes da cidade. O artigo foca a análise das relações de poder na favela a partir dos trabalhos de Hannah Arendt e Erich Fromm, apontando na direção de soluções sistêmicas típicas de sistemas >totalistas<, o que traz consigo várias consequências para a formação humana do indivíduo.
This paper explores the possibility that consideration of Fromm's social character is relevant not only to an improved understanding of the collective unconscious of an entire community, but also to the clinical practice of psychodynamic psychotherapy with individuals. In doing so it attempts to extend Fromm's ideas about the intersectionality of psychoanalysis and sociology beyond the realm of social theory. The paper centers around the description of the psychodynamic treatment of an adult female whose psychological problems are thought to be partly the result of her social character, which was internalized during her formative years but whose impact remains apparent in light of her choice of ego defenses and general way of relating to and understanding the world.
>自爱<不仅是一个重要的伦理学概念,也是一个重要的心理学概念。在自爱研究的谱系中,弗洛姆的自爱理论占据着重要的位置。他指出现代人为了找到自我,找到生存的意义,走出精神和道德的困境,必须建立一种以人为尺度,以人性为伦理道德之准则,以爱为核心内容,以人的幸福和自我实现为目标,借助精神分析与佛教禅宗净化人的心灵的人道主义伦理学。这一人道主义伦理学不仅对于个人良好人格的形成具有重要意义,作为一种>此在生存在世之诠释<的文学,书写者对世界的诠释也势必会受到这种人格形成之机制的影响。本文从社会心理学角度出发,对弗洛姆自爱理论对作家文艺创作及其作品的影响予以详尽分析,从学理上梳理了自爱对于主体性构建和话语模式构建的重要意义。本文第一部分梳理了自爱理论的历史沿革和产生根源。第二部分集中论证了弗洛姆自爱理论的基本内涵。爱的基础是二分,即>我<与>你<,而爱的结果是合一,即>我们<。因此自爱就是与自我的合一,即自我的恢复与完满。同时,自爱是其他一切爱的前提和基础,是爱的主体性的充分实现。第三部分从若干方面分述了自爱特质对于艺术家创作所产生的积极和消极的影响,指出不>自爱<固然可以为创作提供灵感,但是这种果实是残缺的、不完满的。只有充分自爱,与自我合一,与世界合一,才能创作出超越时间阻隔、超越个体经验、具有持久生命力的伟大作品。第四部分指出在弗洛姆的理论中自爱是恢复人的本性、实现人的价值的基本前提和必备条件,为艺术创作的发生阶段提供了良好的土壤。
Preface
(2014)
Preface
(2014)
Pre-freedom
(2014)
Although some concepts like negative and positive freedom are certainly considerable in the area of freedom; this paper argues to highlight what the researcher has called >pre-freedom<. For this purpose, it tries to clarify the concept of pre-freedom as a condition in which a person is related to other ones by primary ties. It is observed under the light of the fact that s/he does not conceive itself as a person who is being instructed his/her own social role. In other words, pre-freedom is the condition in which a person is not able to choose. It only imitates its leader and practice sheepish obedience of authorities. This person can, thus, be employed and exploited through three major techniques, namely the dependent identity, the doll of authorities, and the fragile security that the researcher attempts to explain them respectively based on various German thinkers such as Erich Fromm, Hannah Arendt, and Herbert Marcuse.
On traumatic and therapeutic factors in communication: From Sándor Ferenczi to Charles Rycroft
(2014)
Discussing Charles Rycroft's seminal paper >The nature and function of the analyst's communication to the patient,< presented in 1956 at the Freud Centenary, the author reflects on Rycroft's theory of what constitutes a healthy and a pathological communication and of the therapeutic action of psychoanalysis, linking it with Sándor Ferenczi's theory of trauma.
This article illustrates the psychoanalyst's reverie as it appeared in analytic work with a child patient who had suffered an early trauma. According to Bion and later Ogden, the analyst's reverie can take many forms, including different sound images. During the analysis of the traumatized child, the analyst's reverie developed from a simple tune derived from an aria belonging to a cantata by Johann Sebastian Bach, to a more tangled journey through the music of Bach and the story of the child. Bion's theory of containment and reverie, and its further development by Ogden and others, is described. The author tries to show how impressions in art can help the analyst to understand the patient and develop his or her sensitivity to the human condition.
弗洛姆在20世纪生活了80年,时代的风云变幻在他心里留下了深刻的痕迹。犹太——基督教传统、弗洛伊德和马克思的思想对其思想的形成影响巨大。心理因素对自由的影响是弗洛姆考虑的主要问题。人类自由所遭受的最严重威胁,不在外部,而在人的内心之中。只有当人的内在的心理状况能确保人们的个性时,摆脱外在的权威才能持久地巩固。积极自由的实现有赖于人的整体性人格的实现,有赖于积极地表现人的情感的和理智的潜能的实现。实现自我的创造性是自发性活动的重要表现,实现与人交往的>爱<则是自发性的主要成分。人的情感情绪贯穿了审美活动的全过程。与一般意志相比,审美意志有着更大的自由度。它可以依据主体的目的、动机和理想等自由地选择审美客体、自由地运用想象和联想,从而对客体自由地判断和评价,创造审美意象。原创性是审美活动得以发展,艺术生命得以延续的根本原因。审美活动对原创性的需求是必然的,它的出现也是必然的。即便是在>发达资本主义时代<,艺术家仍然保持着难得的清醒,保留着自觉性和主体意识。主体的审美直觉,是整个审美活动的开端,是各种后继审美心理内容和审美形式的基础。它同时又沉淀、渗透于这些后继的心理内容和形式之中。从对审美直觉的分析可以看出,在审美交往的初级阶段,主体对客体已有从被动向主动发展的趋势。通过想象,人们可以对眼前的形象进行改造和创造,形成审美的联系。但审美主体对事物的改造并不是任意的。牢固的审美关系须建立在对审美对象的尊重之上。艺术家通过想象与对象融为一体,从而达到与物的交流。审美主体对客体从认识到接受是一个充满变化的过程。审美既是这一过程的结果,也是这一过程的目的。当这一目的实现之后,主体并不满足,而是继续发掘对象,深化审美的联系。自发性活动是解决自由问题的唯一办法,但现代社会却使人丧失了批判的能力,无法认识到真实的现实和真实的自己。人不能自发的实现自己,不能通过真实的自我而与周遭世界建立正常的联系,因而不但造成了人与世界的疏远和破坏,也造成了对自己身份认同的深切怀疑和恐惧。在审美的过程中,人们不但能够实现真正的自由,而且背弃自由的人也可以重新感受到真正的自由。审美追求是人对自我创造能力的全面实现和以爱连结万物的追求。它的动态的满足即为人的自发性的不断实现。因此,弗洛姆的自由思想便通过审美的方式得以实现。
The centrality of the supervisory relationship to the professional development of supervisees may encourage dependency needs and regressive wishes. This process may undermine the delicate balance in supervision between an optimal didactic tension and an atmosphere of calmness and security. The present paper advises supervisors to take into account the gap in power and interests between their supervisees and themselves, and the temptation that may arise within them to use their supervisees' regression in order to avoid resistance. Such awareness will help them make controlled and appropriate use of such analytic powers and maintain the balance between supervisees' >regressive selves< and >mature selves.< In addition, a perception of supervisory relations as a space of mutual alternating regressive states is offered as an important aspect of supervisor–supervisee communication.
In a letter of May 31, 1931, Ferenczi sent Freud a set of >Preliminary Communications< containing the substance of a lecture that he was planning to give at the International Psychoanalytic Congress to be held later that year. Although the Congress was postponed until the following year, the ideas contained in these communications form the basis for the controversial >Confusion of Tongues< paper that Ferenczi delivered, over the protestations of Freud and his closest associates, at the Twelfth International Psychoanalytic Congress in Wiesbaden, Germany, in September 1932. With reference to primary sources, chiefly letters, original papers, and commentaries, my paper will chart the course of the intensifying dispute between Freud and Ferenczi over the conception of psychic reality contained in their respective views on the nature of trauma. Although the controversy over the >Confusion of Tongues< paper marks a crisis in the personal relations between Freud and Ferenczi – and a turning point in the history of psychoanalysis – I will attempt to show that Freud's and Ferenczi's divergent views of trauma are not irreconcilable.
追溯历史长河,>人<的发展始终是各派哲学探索的重要内容。自人类诞生以来,随着社会历史的不断发展,人对自身发展的渴求不断增强。与此同时,哲学家们为实现人的合理存在价值而不断探索>完整的人<的积极涵义。马克思一生始终关注人的现实生存及人的理想发展问题,其哲学中蕴涵着丰富的人学宝藏。在《1844年经济学哲学手稿》中,他首次提出>完整的人<理论以及>人的全面发展<思想,在马克思主义思想体系中占有极其重要的地位,对解决当今社会人的发展问题具有跨时代的指导意义。本文以>完整的人<为理论基线,以其概念提出的历史语境、影响、理想与现实终极目标及人的自由全面发展为主要内容,遵循逻辑与历史相统一、理论与现实相结合的原则展开研究。通过对相关历史语境进行阐述,以四个历史阶段为代表,捋顺人的追求的发展脉络,为马克思>完整的人<理论研究进行铺垫。针对>完整的人<概念的提出和基本内容做概括论述,其中以法兰克福学派代表人物马尔库塞、弗洛姆,以及存在主义代表人物萨特哲学中的人学思想,与马克思>完整的人<理论对比解读,更清晰、明确马克思>完整的人<概念。最后试图对马克思>完整的人<的理想与现实进行分析研究,从>异化<、>共产主义>、>实践<三方面着手,探索马克思提出人成为>完整的人<的理论路径,即从>完整的人<理论理想的提出到它走向现实的整个过程,围绕人与自然、人与社会、人与自身间的关系来讨论马克思>完整的人<的终极目标即人的自由全面发展。马克思>完整的人<理论从其早期觉醒到概念的形成、相关学派的解读、最后到其独特体系的形成及与现实的关系,是一条浑然天成的人类发展道路的科学哲学解说。它强调人的全面、完整发展,反对人的片面、畸形、异化发展。马克思>完整的人<理论的全新探索,无疑对现代社会人的全面发展有重要的理论意义与现实价值。
舍伍德•安德森(1876-1941)被称为第一个美国心理学作家。在文学领域,他影响了一批作家如欧内斯特•海明威,威廉•福克纳和约翰•斯坦贝克等人。所以舍伍德也被称为>大师们的大师<。《小镇畸人》是舍伍德•安德森第一部反映人类心理问题的作品。温斯堡小镇是所有受美国工业发展的中西部小城镇的缩影。安德森将温斯堡的每一个畸人在工业化过程中所经历的心理创伤展现给每一位读者。纵观国内外评论,大多数评论家从精神分析角度研究畸人的心理问题,主要集中于弗洛伊德精神分析理论。此外,小说主题、社会背景、叙事技巧、小说结构等方面也进行了充分大量的研究。为了进一步挖掘作品的价值,笔者认为单纯从弗洛伊德理论分析作品中畸人的心理问题过于局限,弗洛姆新精神分析理论是对古典精神分析理论的继承和发展,结合了弗洛伊德和马克思的思想,提出了>人本主义精神分析<学说,强调社会环境对人的发展产生的影响,尤其是社会变革对人产生的心理影响。因此笔者尝试从新精神分析批评角度分析作品中的畸人。本论文共分四章:第一章为绪论,简要介绍本论文的研究背景,包括作者简介及小说概述;小说的国内外研究成果;以及本论文研究的重要性,包括选题原因、研究目的及方法。第二章从新精神分析理论出发,引入德国心理学家弗洛姆的新精神分析理论,分别从三个方面:>人的处境<,>人的需要<以及<社会性格<理论进行具体阐释与归纳。第三章主要结合作品中人物成为畸人的原因,根据三个理论对作品中的畸人进行分类,并结合作品进行具体分析。第四章概括总结本论文,归纳人在成长与发展中的心理需要,爱在人的成长过程中的关键作用,关注人的需要对人类社会发展的价值和意义,以及本论文的局限性
Straipsnyje ieškoma Marcelijaus Martinaičio meilės koncepcijos knygoje >Atmintys: meilės lyrikos albumas< (2008). Meilės samprata atskleidžiama derinant mitopoetinės kriti- kos, komparatyvistikos ir interpretacijos metodus. Atraminiais taškais pasirinkta Biblija ir mitologija. Meilės ir Eroso konceptai tiriami remiantis ir jungiant Nikolajaus Berdiajevo, Ericho Frommo, Vladimiro Solovjovo, Algio Mickūno, Mirce'os Eliade, Platono sampratas bei popiežių Pauliaus VI ir Benedikto XVI kerigmą. Meilės albumą padeda iššifruoti atmin- ties supratimas, pagrįstas Henri Bergsono filosofija; meilės koncepciją – Oskaro Milašiaus, Antikos, Viduramžių, Renesanso mitų meilės samprata. >Atminčių< tekstas traktuojamas kaip hermetiškas, intertekstualus, reflektuojantis kosmogonijos ir antropogonijos aktą permanentiniame erdvėlaikyje. Pasaulio perkūros procesas sietinas su archetipine sąmone, vyrauja >amžinojo sugrįžimo< ciklas. Meilė – transcendencijos pamatas, egzistencijos pagrindas ir siekiamybė susilieti su Dievu, Dievo dovana žmonijai, meilės objekto regėjimas. Erosas (aistra) ambivalentiškas: tai žemiškoji / dangiškoji, nuodėmin- goji / dieviškoji, kuriančioji / griaunančioji varomoji kūros jėga. Moteris – žemiškoji / geidu- lingoji, dieviškoji / nepasiekiamoji. Sprendžiamas klausimas, kuris motyvas – krikščioniškosios ar kurtuazinės literatūros – vyrauja meilės lyrikos albume.
Max Weber (1864-1920)
(2014)
El presente artículo tiene como objetivo revisar, desde una perspectiva crítica, los orígenes sociales, históricos y teóricos que posibilitaron la emergencia de la Psicología Social Analítica desarrollada por el psicólogo Erich Fromm en la década de 1930 del pasado siglo. En este sentido, se incorporan las variables contextuales que configuraron un marco para el desarrollo de una psicología social que intentó aunar el pensamiento marxista con la teoría psicoanalítica. El análisis de sus primeras obras >Obreros y empleados en vísperas del Tercer Reich< (1929) y >El dogma de Cristo< (1930) resultan de importancia central para comprender su propuesta teórica dentro de la Escuela de Frankfurt en medio del ascenso del nazismo en Alemania.