Refine
Language
- Albanian (8)
- Arabic (30)
- Bulgarian (90)
- Catalan (1)
- Czech (7)
- Danish (21)
- German (3846)
- Greek (34)
- English (8313)
- Finnish (57)
- French (461)
- Hebrew (12)
- Serbocroatic (131)
- Hungarian (66)
- Indonesian (2)
- Italian (216)
- Japanese (52)
- Korean (39)
- Latvian (2)
- Dutch (10)
- Norwegian (18)
- Turkish (16)
- Polish (168)
- Portuguese (45)
- Romany (12)
- Roumain, Moldave (3)
- Russian (67)
- Slovakian (3)
- Slovenian (12)
- Spanish (377)
- Serbian (9)
- Swedish (4)
- Sorbian (2)
- Chinese (1252)
Document Type
- Articles (15386) (remove)
Has Fulltext
- no (15386) (remove)
>Krieg der Zivilisationen< oder rechtsintellektuelle Deutungsmacht im Dienste westlicher Hegemonie
(2002)
Comparison of conventional and newer methods of immunosuppression in Baboon renal allotransplants
(1969)
Ideology and Values
(1978)
Participation and Influence
(1975)
Marieanne will nicht baden
(1928)
Psychoanalyse und Pädagogik
(1957)
Versager in der Schule
(1930)
Das Gespenst der Bindung
(1930)
Eine kleine Lügnerin
(1931)
Magie im Kinderspiel
(1932)
Schule und Onanie
(1928)
Wie sag< ich's meinem Kinde?
(1928)
Nackte Tatsächlichkeiten
(1929)
Heilung eines Prahlhanses
(1928)
Comments on >Psychoanalytic Theories of Gender Identity<, by Ethel Spector Person and Lionel Ovesey
(1984)
Die Geschichte vom Tümpel
(1962)
The Human Beast
(1968)
Auf der Basis von eigenen Erfahrungen werden Schwerpunkte der Beratungslehrertätigkeit erörtert. Dabei wird insbesondere auf Einzel-, Gruppen- und Schullaufbahnberatung sowie auf diagnostische Aufgaben eingegangen. Die für die Beratungspraxis notwendigen theoretischen Basismodelle werden kritisch dargestellt, so etwa Kommunikationstheorie, kooperative Verhaltensmodifikation und humanistische Psychologie. Anschliessend wird unter Rückgriff auf das Werk von Erich FROMM und vor allem auf seine Bedürfnistheorie und seine Charaktertheorie deutlich gemacht, dass die therapeutische Kommunikation in der Beratungssituation auf produktivem Verbalisieren und therapeutischer Liebe basiert. Ausserdem wird FROMMs Modell des Gesellschaftscharakters auf die Analyse von Übertragungs-Gegenübertragungsprozessen in Beratungssituationen angewendet.
Статья посвящена феномену экзистенциального оптимизма. Авторы трактуют его как душевную установку, присущую отдельной личности и вклю¬чающую в себя положительную оценку мира, умение радоваться и волю к жизни. Экзистенциальный оптимизм не сливается с социальным оптимиз¬мом, он связан с определением индивидуальной траектории судьбы и способен помогать человеку проходить через трудные социальные обстоятель¬ства, сохраняя позитивный настрой и реализуя свои цели. Его стержнем выступает ощущение и выбор личного жизненного проекта, который существует не только в юности, но может в разных вариантах актуализироваться в любых возрастах. Авторы квалифицируют фигуру экзистенциального оптимиста с помощью понятий >продуктивности< (Э. Фромм) и >самоактуа¬лизации< (А. Маслоу), а также образа >победителя< (Э. Берн). Жизненные препятствия видятся такому человеку не только как нормальная характеристика действительности, но и как поле для игры наших сил, что приносит ему бытийную радость. В становлении подобного мироотношения боль¬шую роль играет воспитание и личный пример старших. Авторы обращаются также к теме смерти и разочарования, с которыми сталкивается любой человек, и подчеркивают, что смерть не находится в центре внимания экзистенциального оптимиста. Последней обсуждаемой в статье темой выступает тема практик >позитивного мышления<. В выводах подчеркивается, что позиция оптимиста не может быть никому навязана, а может быть лишь принята самостоятельно.
Ansprache
(1957)
Do individuals have freedom or are they free? This project utilizes phenomenology and Erich Fromm's concepts of having and being to explore the issue of awareness through the lens of individuals working in public and private organizations. It argues that awareness of freedom is not only structurally constrained within organizations, but serves to conflate a way of being. Further, it suggests, individuals, and especially societal leaders, have a responsibility to take a stand and act according to what provides them with meaning so as to preserve and expand access to individual freedom.
Zu den Beiträgen
(1996)
Erich Fromm es sumamente respetado en el ámbito académico chino. Este trabajo preliminar revela las principales conclusiones de un extenso proyecto de recopilación de datos en China que nos da una idea básica de las tendencias en la aceptación de Fromm. Realizamos varias búsquedas en la literatura entre junio de 2012 y mayo de 2013 utilizando diferentes bases de datos en línea, en su mayoría de China Knowledge Resource Integrated Database >cnki<. Este trabajo ofrece una categorización de más de 800 contribuciones de autores chinos, analiza los resultados más importantes, compara la muy amplia aceptación de Fromm en China con la de otros países y hace sugerencias para futuros proyectos. Aunque en un principio esperábamos que Fromm fuese citado para criticar el capitalismo occidental, sus puntos de vista respecto a la forma de enfrentar >los dilemas del hombre moderno< se utilizan sobre todo para apuntalar comentarios críticos sobre la mala gestión de la propia China. De este modo, Fromm se utiliza como fuente de inspiración y creatividad en asuntos teóricos, así como en cuestiones prácticas, y también para hacer comentarios sobre el desarrollo espiritual y emocional del individuo en la China moderna. Hay, además, extensos debates chinos en torno a los conceptos de Fromm sobre >el carácter social<, >la naturaleza del hombre<, >el miedo a la libertad<, >la alienación<, >el marxismo como humanismo< y >el arte del amar<, y hay una interesante acogida de los conceptos de Fromm del psicoanálisis y de la psicología social en los estudios de literatura y arte. Las contribuciones humanistas y humanistas-éticas de Fromm son particularmente apreciadas por su importancia para la teoría y la práctica, aunque también hay una buena cantidad de críticas a Fromm en China.
Symbolinkäyttö ja nuoruus
(1992)
Joan Didion is an outstanding female writer who has achieved a distinctive position in contemporary literature. Her second novel, >Play It as It Lays<, is nominated for a National Book Award. Set in Hollywood and Las Vegas, it presents the alienated world through exquisite description of its protagonist Maria. Based on Erich Fromm’s Alienation Theory, this essay attempts to analyze the alienation in the novel from two aspects: first, the novel’s materialistic environment in the 1960s; second, the alienated relationship between spouses as well as between parents and children. [English translation: www.cnki.net, 5/2021]
对宗教、信仰的讨论是弗洛姆整体思想中的重要有机组成部分,但无论国内还是国外,有关这一主题的研究都存在较大局限。本文试图在考察弗洛姆思想发展脉络的基础上,借鉴国内信仰学的研究成果,运用>信仰主体——信仰行为——信仰客体<的动态逻辑框架系统重构弗洛姆相关理论,并将其置于伴随现代化进程而出现的>信仰危机<的历史背景下,通过横向与纵向比较发掘其理论之独特性,旨在为研究弗洛姆思想提供新的视角,也为当下社会信仰困境提供一定的启示。经历1926年放弃犹太教信仰与1937年扬弃正统弗洛伊德主义的两次思想转折后,弗洛姆形成无神论的>激进人道主义<思想,>人<成为弗洛姆研究宗教、信仰的逻辑起点和最终目的。>人的诞生<开始后,信仰主体作为一个处于自然、社会历史与生存两歧三个相互关联的维度中的身心、知情合一的人,其独特的多层次处境与生理-心理结构、机制,使其产生了追求生存意义、指向>谐一<的>x体验<,它在无意识层面构成了信仰的经验基础,其意识化与意识形态化都受到社会的制约,由于知性语言的社会过滤器作用和思虑作用,只有用普遍象征语言才能表达其丰富含义。信仰行为则是信仰主体对>x体验<的反应,不但是一种相信、信服的思想状态,更是信仰主体在具体的社会历史条件下全身心的、对自己生存答案的探索和践行。>同化过程<与>社会化过程<中形成的社会性格是信仰行为的基础。按照性格结构中创发性取向的多少,弗洛姆将信仰行为分为理性与分理性两种形式。弗洛姆将理性置于人格整体之中,剖析了理性、信仰、怀疑三者之间的辩证关系。理性信仰植根于人自己的体验,对自己思考力、观察力及判断力的了解与信赖,与理性怀疑相关联,它不仅体现在思考和判断领域,也体现在人的生活实践中。它促使人们怀着希望,进行一种持续的、积极的自我创造,有利于>人的诞生<。而非理性信仰是对某个神、某个人、某种思想或某种象征的盲目迷信,并非出于人自己的思想或情感的体验,而是以人对非理性权威的情感屈从和对现有意识形态的接纳为基础。如果社会宣扬的意识形态与社会性格之间具有差异,会造成人们思想与行为的分裂,形成>假信仰<现象。同时,弗洛姆还研究了自由意志与信仰选择的问题,作为温和决定论者,他为人们自由选择信仰的可能性留出了余地,并探讨了先知与禅师等理性权威的作用。信仰客体被弗洛姆视为>x体验<在不同社会历史文化结构中的概念系统呈现,按照>原始崇拜——母性人格神宗教——父性人格神宗教——理性一神论宗教——无神宗教——宗教消亡<的路线发展。在他看来,宗教演变是一个客观过程,与生产力水平、生产关系、人自身的心理状况、理性与情感能力等因素密切相关,并且在不同的阶段发挥着不同的历史功能,但这种发展并非后者取代前者的线性更迭,而是一种以某种宗教形态为主、显隐并存、进化和倒退交织并行的过程。根据社会条件所塑造的社会性格结构所导致的不同存在体验,弗洛姆将宗教分为权威主义和人道主义两种类型;根据它们对>人的诞生<的作用,分为积极和消极的宗教,但这些分类只是对其特征的分类,而不是对现实存在的宗教的分类,任何现存成体系宗教中,积极和消极、权威主义与人道主义均混合出现。最后,在呈现弗洛姆信仰理论的完整面貌后,本文指出了它的贡献与不足,并试图对其作出客观评价。