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弗洛姆作为人本主义思想家的代表人物,他的一生都围绕着人的问题展开思考和分析。通过对弗洛伊德、马克思以及法兰克福学派理论的研读和反思,继承并发展了他们关于人的问题相关理论和观点,弗洛姆逐渐形成自己的人本主义思想体系。本文主要是对弗洛姆人本主义思想进行再探分析,共分为四个部分。第一部分考察弗洛姆人本主义思想的形成和发展过程。主要从理论渊源和现实背景两个方面进行梳理和分析,其中理论渊源主要谈到对弗洛伊德精神分析学的批判吸收、对马克思人本思想的继承与阐发以及对法兰克福学派批判理论的运用与发展,现实背景与发展轨迹则是从弗洛姆个人一生的特殊经历和生活的时代背景进行阐述。第二部分考察弗洛姆人本主义思想的主要内容。按照基本理论是对人性的探究来阐释他的人性理论;核心思想是对>人的困境<问题分析,即人陷入异化状态如何走出生存困境;理论归旨围绕健全社会的的探索来展开论述。第三部分是把弗洛姆的人本主义思想分别与法兰克福学派、精神分析学派代表人物及马克思的人本理论进行比较分析,通过对研究基点、研究的方法论以及解决路径等方面来总结弗洛姆人本主义思想的特质。第四部分是坚持客观辩证角度分析弗洛姆人本主义思想的价值和局限性以及对当代社会的启示。一方面肯定了弗洛姆的人本主义思想深化了对人性问题的认识,为资本主义社会的研究提供了新视角;另一方面也指出他的思想自身存在的局限性诸如在人性问题探讨上存在矛盾性、消除异化的道路缺乏有效性等。但是不可否认的是,对于构建和谐社会,打造人与人、人与自然、人与社会和谐相处的社会,弗洛姆的理论仍然具有深刻的理论价值和现实意义,值得借鉴。
伊丽莎白•斯特劳特是当代美国文坛著名的一位女作家,她的一生创作了多部小说。2008年,斯特劳特发表了《奥莉芙•基特里奇》,该小说入围了2008年美国国家书评人协会奖,后来成为《纽约时报》的畅销书,也使得她一举拿下2009年的普利策奖和意大利Premio Bancarella奖。之后,这本小说被HBO改编成了电视剧,获得了第67届艾美奖13项提名。《奥莉芙•基特里奇》无疑是一本十分成功的小说。但国内外对该小说的研究并不多,且大多数研究都侧重于女性主义,荒诞主义,心理分析等视角。斯特劳特精于描写平凡小镇的平凡人物,但在平凡人物关系中,却或多或少的存在着冷漠、疏离与孤独。因此,本论文运用弗洛姆的异化思想,从四个方面解读《奥莉芙•基特里奇》中的异化现象。本论文分为三个部分,分别是:引言、主体、结语三个部分。引言部分概述了伊丽莎白•斯特劳特的生平和她的所有作品,综述了《奥莉芙•基特里奇》在国内外的研究。其次,本论文研究了《奥莉芙•基特里奇》中异化现象的原因,同时介绍了弗洛姆的生平以及异化思想。主体分为四章。第一章解读了小说中情感的异化,这种异化主要表现在两个方面。异化的情感首先表现为偶像崇拜式的爱,在恋爱关系中,一方把另一方当作>偶像<一样崇拜,以至于在爱的人身上丢失了自己;其次表现为夫妻各自的婚外情,这种婚外情主要是由于婚后沟通能力的丧失,夫妻间对婚内生活的不满以及受到性欲望的诱惑造成的。第二章侧重分析了父母与孩子关系的异化,这在小说中表现在三个方面。首先体现在上一代父母亲的自杀给孩子的内心造成了严重创伤,导致孩子长大后精神失常或者性格有缺陷而想要自杀。其次,这种异化还表现在父母对孩子的异化权威。父母过度控制地孩子的生活,导致孩子人格的不完整以及心理疾病的出现。最后,父母与孩子关系的异化还导致了孩子的父母亲情结。孩子在的成长过程中,难以摆脱父母形象,既想要赶紧脱离父母的力量,又想找一个和父母形象、性格等相似的人相伴终身。此外,父亲情结还会导致孩子的过度自我压抑和顺从;具有母亲情结的人则会过分依附于他者,无法获得健全生活。第三章介绍了小镇人的异化,这种异化主要是由机械式生活,与他者疏远以及自我身份的不确定导致的。单调的生活使得小镇人变得麻木,冷漠,如同机器一般。小镇人对他者漠不关心,有的甚至疏远他人,过起了与世隔绝的生活,俨然变成了隐士。第四章主要指出了通往健全生活的方式。健全的生活需要创造性的爱,爱是个体存在的最基本需求,也是通往健全生活的必要条件。另外,人需要定位坐标来界定自我身份。满足个体定位坐标需要客观地看待世界;同时也需要感性地与世界相连。此外,人需要与他者关联,摆脱内心的孤独与压抑。结语部分概括了《奥莉芙•基特里奇》中的异化表现,指出了小说文本与异化理论结合的意义。通过对小说中异化的研究,读者能从全新的视角理解本小说。此外,小说中的异化也是现实世界异化的缩影,折射出人与人之间普遍存在的异化现象,而对通往健全之路的分析则有利于改善人与人之间的异化。
埃里希•弗洛姆是人本主义的马克思主义的重要理论家,一生著作颇丰。他的主要代表作有《逃避自由》、《自我的追寻》、《健全的社会》、《马克思论人》、《弗洛伊德思想的贡献与局限》等。弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义学说是其思想的主要来源。作为一个精神分析治疗师,弗洛姆创造性地发挥了弗洛伊德的无意识理论,提出了自己的社会无意识理论,这也成为他的社会理论的基础。在研究人的心理状态时,他不仅考虑到了人的生理本能因素,更多地看到了社会历史文化因素对人的心理状态的影响。只有深入研究这些因素对人的性格结构的影响,才能理解现代人为什么要逃避自由,也才能看清现代资本主义社会的病态本质,从而寻求一种健全的人道主义社会。本文试图理清弗洛姆社会理论的逻辑进路,研究他的理论的核心基础和基本内容,发现从人性层面到社会层面的弊病以及解决之道。最后从总体上对弗洛姆的社会理论进行批判性的评价。第一章是阐述弗洛姆社会理论的生成背景和思想渊源,使我们对弗洛姆其人有一个整体上的认识和把握。第二章首先指出了弗洛姆社会理论的基础—无意识理论,其次探讨了社会理论的基本内容及其丰富内涵。其中,弗洛姆分析了现代人逃避自由的心理机制,并探讨了社会性格的两种类型。弗洛姆认为我们应当与世界建立起自发创造性的联系,用爱与理性的力量创造性地生活。在这里他重点强调了社会无意识和社会性格在联结经济基础和意识形态之间的中介作用。最后阐述了弗洛姆对病态社会的剖析及他对健全的人道主义社会的构想。第三章从马克思主义的视角对其理论进行了批判性的评价,分析了它的理论价值和局限性。
伊恩•麦克尤恩是英国当代最著名的作家之一。他的作品以揭露社会现实和人类的伦理困境 而 著 称 并 受 到 高 度 重 视。其于2010年发表的《追日》以全球变暖为背景, 吸引了来自世界各地读者的关注。麦克尤恩在这部作品中将全球关注的气候变化问题与人们的道德困境相结合, 反映了当代社会存在的生态和人文危机。以往对《追日》的研究主要集中在生态主义和伦理学方面。相比之下, 人们对这部小说异化主题的研究 则显得不够充分。本文以弗洛姆和马尔库塞的相关异化理论为基础来阐述小说中的异化主题。文章主要 从三个方 面 来 分析小说中 的异化主题:人的自我异化, 人与人关系的异化和人与自然关系的异化。本论文由三部分组成。第一章主要概括并介绍了作者伊恩麦克尤恩及其作品、《追日》的文献综述、异化理论及中心论点、研究方法和研究意义。正文分为四章包括第二章、第三章、第四章和第五章。第二章分析了人的自我异化主要表现为情感麻木和信仰的缺失。第三章阐释小说中人 与 人关系的异化主要 体现在两个方面:不和谐的家庭关系和扭曲的工作关系。第四章通过人对科技的过度依赖和对自然环境的破坏 两 方 面阐述了人与自然关系的异化。第五章总结了当代人的过度贪婪, 父权制社会的根深蒂固和人类中心主义的盛行是导致《追日》中异化问题的主要原因。第六章为结论。本论文最后得出结论, 异化这一主题贯穿于整部小说。当今社会, 人们不断增加的贪欲使其成为一个失去情感和信仰的物质化存在。异化了的人际关系和人与自然的关系也反映了父权主义和人类中心主义的根深蒂固。本文同时也表达了对人们生活现状的关注并呼吁人类对自己的行为进行深刻的反思。
裘帕•拉希莉于2000年获普利策奖,是当代美国文坛最具潜力的作家之一。她的小说以描绘美国普通移民的生活而著称,贯穿其中的主题尤为引人深思。《低地》是移民故事的典型代表,拉希莉在此对现代人们的生存境况进行了崭新探索。本文以艾里希•弗罗姆的异化理论为理论基础,从社会异化、人际关系异化和自我疏远三方面考察《低地》中的人物在自我追寻时遭遇的困境。在《低地》中,人物的自我追寻首先受到来自社会异化的阻挠。在资本主义的社会背景下,小说中的人物必须像祈祷者崇拜上帝一样向国家和社会规范屈服,被迫将主导权转交他人手中,也因此丧失了自我追寻的能力。除此之外,来自人际关系中的异化同样影响着人物的自我追寻。在不同的人际关系中,他们需要扮演不同角色,而这些角色又往往不能与梦想中的自我吻合。因此在遵从内心意愿和服从社会规约的两难选择中,人物迷失了自我,失去追寻真我的方向。最后,人物在与内心诉求和外在要求的角力中变得无力,导致对自我及外部世界的漠然,无法成就梦想中的自我,自我追寻因而陷入困境,遥遥无期。拉希莉细致描绘出人物在社会异化、人际关系异化和自我疏远的影响下自我追寻所遭遇的困境,充分体现拉希莉对人类的生存窘境及真我建构中的艰难处境的深刻洞悉,对于当下人们的自我建构与道路选择提供重要导引。
评论家及学者对乔纳森·弗兰岑及其作品的关注与日俱增,一度引发>弗兰岑热<。作为弗兰岑的代表作之一,《自由》(2010)探讨了诸如自由、环境保护、战争、人口过剩等关乎人类生存发展的重要问题。国内外有关《自由》的研究已取得一定成果,但关于该小说逃避主题的研究有待进一步深入。基于埃里希·弗罗姆及段义孚关于>逃避<的研究思想,本文拟从逃避自由、逃避现实与逃避动物性三个方面对该小说中的逃避主义进行深入的分析与研究。分析人类所面临的自由困境及积极自由的实现,阐释逃避现实的双重内涵,并探讨道德与人性在规避动物性方面的重要意义,最后指出《自由》中的逃避不仅仅只是消极逃避,也是一种积极的回归与自我实现的方式。论文分为六个章节。第一章,引言,主要对与作家作品相关的背景进行简单介绍,梳理国内外已有的研究成果,并指出论文的研究目的与研究意义。第二章,理论框架。主要对埃里希·弗罗姆的《逃避自由》及段义孚的《逃避主义》进行介绍,并梳理出有关逃避的主要准则,为论文第三章至第五章是论文的主体分析部分。在第三章,从权威主义与破坏分析探讨了逃避自由。在第四章,从迁移与想象分析探讨逃避现实。在第五章,从规避动物性与呼吁人性分析探讨了逃避动物性。第六章,结语。归纳总结逃避主义在该小说中的体现,点明逃避在该小说中的复杂性及积极意义。
俄狄浦斯情结是弗洛伊德提出的一个精神分析学概念,自1918年在《爱情心理学》中公开使用以来产生了广泛的影响。它不仅作为精神分析理论的核心概念对弗洛伊德的学说至关重要,而且还在其他领域产生了重要的影响,例如,文学艺术领域和社会文化领域。经过弗洛伊德的后继者对俄狄浦斯情结长时间的使用,它的内涵也不断被丰富和拓展,其影响也日益深远。本文即是以俄狄浦斯情结为研究对象,通过两条线索、三种视野对俄狄浦斯情结的发展展开的研究,旨在达到对俄狄浦斯情结发展过程较为全面的认识。文章在此基础上分析了其在不同领域具有的价值,进而从总体上对俄狄浦斯情结进行总结评价并说明它的本质特性。通过从不同视野对俄狄浦斯情结分析、对比,获得对其本质特性的认识:它是社会文化内化于个体无意识中的实存精神现象,是不同文化语境中权力话语下基本的家庭结构关系。在不同的文化语境下它以不同的样式呈现出来,俄狄浦斯情结、代情结和美拉尼西亚社会中的弑母舅娶姊妹的欲望即是以不同的样式呈现于社会之中的典型代表。其中,对俄狄浦斯情结文学价值的阐述放在了俄狄浦斯情结的价值与评价一章中,根据其发展过程阐述了它在不同发展阶段具有的文学理论和文学批评的价值。对俄狄浦斯情结的研究即是在这两条线索和三种视野的统辖下展开的,研究的主要内容如下:第一,在个体无意识的原初视野下,分析了弗洛伊德建构俄狄浦斯情结的动因、它的基本内涵和“真实、幻想、概念和神话”的多重身份。通过分析其与神经症、性本能和人格结构的关系说明它核心概念的地位。克莱因通过早期焦虑探讨了婴儿心理的俄狄浦斯冲突。第二,在语言维度视野中,拉康将俄狄浦斯情结拓展为一个象征性的三元结构,并阐述了这个三元结构与拉康无意识、欲望和三界理论的关系。第三,社会文化视野下,主要阐述了俄狄浦斯情结具有的社会文化表征性。具体来说,在弗洛姆与马林诺夫斯基理论观念中体现了俄狄浦斯情结的父权制文化表征性;在反俄狄浦斯中,它表征了父权制下的资本主义社会文化;与代情结的对比中,体现了它的文化差异表征性。第四,说明俄狄浦斯情结的深远影响,分析俄狄浦斯情结在各领域中的价值和对其进行整体性评价。
艾里希•弗洛姆是20世纪著名的心理学家、哲学家和社会学家,也是西方马克思主义者、法兰克福学派的主要代表人物之一以及新弗洛伊德学派创始人。他的一生创造了很多值得我们进行借鉴并引发我们思考的理论,这篇文章是围绕他的资本主义批判思想进行深入探讨的,在弗洛姆的批判思想中主要针对的是现代西方资本主义社会存在的诸多漏洞,从新的角度去看,我们的社会还有很多问题亟待解决,这也是本论文选择去研究弗洛姆批判思想的初衷。本论文从弗洛姆资本主义批判理论的提出、资本主义批判理论主要内涵及影响、以及弗洛姆资本主义批判理论的意义三个方面尽全力来展示弗洛姆资本主义批判理论。本文将弗洛姆对西方资本主义的批判以及其设想构建健全社会的遐想和实现方式作为着重探讨对象。在弗洛姆的观点中,现代资本主义看起来是昌盛繁荣的,但透过现象看其背后,是作为一个病态社会般的存在,人的异化及社会的异化已经发展到了极为严重的情况下,弗洛姆对生产过程的异化、消费异化以及社会关系异化进行了批判。同时弗洛姆根据病态社会带来的问题,提出了>健全社会<的构想。弗洛姆将资本主义社会从心理、经济、政治、文化四个方面进行了变革,构建一个健全的社会。然而弗洛姆的理想世界过于美好,恰似一个乌托邦,理论也存在的一些不足之处,但马克思的观点和弗洛伊德的观点在弗洛姆这里得到了升华。弗洛姆社会批判理论经历了西方资本主义发展,深入研究并分析了西方社会,回答了当今社会人们面临的基本问题。我们通过对弗洛姆资本主义批判思想理论的研究发现,他的批判理论在当今的中国也是值得借鉴的,如今的中国无论是在经济、政治还是精神方面也都欠缺很多,在这些方面的建设期间最不能忽略的就是精神世界的丰富,这也为我国的发展提供了一个规避风险的途径。
以>立德树人<为旨归的道德教育必然需要关注学生完善人格的最终形成, 然而, 什么是完善人格, 如何培育完善人格, 完善人格养成的内在机制是什么, 对于这些问题的解答一直是道德教育理论研究的难题, 而对这些问题进行深入研究对于解决当前我国青少年道德发展过程中所出现的知行不一的状况也具重要的实践意义。当代西方马克思主义理论重要的代表学者, 人本主义学家埃里希·弗洛姆(1900—1980)在其庞大精深的人道主义伦理学体系中, 对人格表现出极大关注, 主张在对人性、人的本质和人的境遇充分认识的基础上通过塑造一种生产性人格, 进而实现人的道德完善, 这为解决当前我国德育困境提供了可借鉴的思想资源。本文以弗洛姆生产性人格培育为视角, 着重探究其生产性人格理论中所蕴含的丰富伦理观和德育方法论, 以期为当前我国道德教育的理论与实践提供启示。首先, 在对弗洛姆生产性人格理论产生的时代背景、思想来源和理论前提进行论述的基础上, 本文论证了人格在弗洛姆人道主义伦理学中的中心地位, 进而对生产性人格的内涵及其理论意义进行了解读, 也直接论证了生产性人格培育的必要性。其次, 本文进一步探究了弗洛姆生产性人格的培育路径。提出生产性人格的培育依赖于人的自发性行动和健全社会的建构。生产性人格的形成需要理性认知、生产性的爱、理性信仰和人道主义良心这些内在力量相互作用以推动道德行动, 最终使人达到真正的幸福状态。生产性人格的培育倡导道德教育回归道德主体, 回归生活艺术, 回归道德实践和存在式教育方式。最后, 本文认为, 弗洛姆生产性人格理论有助于促进学生的道德发展和完善人格的塑造, 它也启示当前的道德教育应回归道德主体, 促进人的自由全面发展;应进一步夯实道德心理学的基础, 促进道德知情意行的统一;应回归现实生活, 关注生活艺术的培育;还要反对占有式教育, 倡导启发式教学。