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On the Vocational Students’ Psychological Confusion and >Escape from Freedom< [从弗洛姆《逃避自由》看高职生的心理困惑]
(2011)
Jiang, Yingchun
弗洛姆《逃避自由》中认为自由是共生的两极,人类越是获得自由,同时也就意味着越是丧失自由,从而选择了>逃避自由<。拟从弗洛姆《逃避自由》思想分析我国社会正处于剧烈的转型期过程中,高职院校学生遇到的心理困惑及心理机制,提出解决高职生心理困惑的方法。
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