The search result changed since you submitted your search request. Documents might be displayed in a different sort order.
  • search hit 15 of 57
Back to Result List

Der Beitrag der Kritischen Theorie zur Bewältigung der Krise der Gesellschaft

  • >The Critical Theory’s contribution to cope with the crisis of contemporary society<: The crisis of industrial society is analysed and clarified by the interdiciplinary categories of the critical theory of the Frankfurt school. This article will attempt to make evident, that in the case of economic, ecological, legitimatorical and psychological problems analysis would fall short of its aim, if it omitted the definition of >humanism< and a utopic model of subjectivity. The utopic messianic expression of hope for the individual is elaborated, even under alienated social structures, in the oeuvre of Horkheimer, Adorno, Marcuse and Fromm. The problem of negativ thinking in opposition to an aspired positive utopia is discussed in order to create an theory of society-related, emancipated acting, which is based on educational aims and political alternatives. Fromms significance is demonstrated in connection with the oeuvre of the Frankfurt school without neglecting the differences. It is the author’s aim to define Fromm’s Analytic Social Psychology as one amongst several equally traditional lines of the Frankfurt school, by using theoretic examples. Differences, parallels and points of contact will be emphasized for a productive dialogue within these different traditional lines of thought of critical theory. A promising possibility for discussion, especially in the comparison between Marcuse and Fromm is indicated here.
  • >L’importanza della teoria critica per il superamento della crisi della società<: La crisi della società industriale viene analizzata e chiarita mediante le categorie interdisciplinari della teoria critica di Francoforte. La relazione cerca di chiarire che, in fasi di conflitti di legittimazione, politici, economici, ecologici e psichici, l’analisi mancherebbe al suo scopo se rinunciasse al concetto dell’>umano<, e quindi ad un modello utopico del soggetto. Il concetto utopico-messianico di una speranza per l’individuo, anche in circostanze sociali alienate, viene elaborato negli esempi di Adorno, Horkheimer, Marcuse e Fromm. Con ciò si cerca di porre in modo fruttuoso il problema della negatività e dell’utopia piena di speranza, nel senso di un agire orientato alla società ed emancipatorio. Questo viene basato soprattutto su linee d’azione pedagogiche e su imperativi d’azione politici. Si tiene conto dell’importanza di Fromm nel quadro complessivo di tutta la Scuola di Francoforte, senza rinunciare alle differenziazioni. Si chiarisce lo scopo di comprendere la psicologia sociale analitica di Fromm come una fra varie linee tradizionali di pari importanza della Scuola di Francoforte, con diversi esempi teorici. Vengono accentuati i contrasti, i parallelismi ed i punti di contatto per un dialogo produttivo all’interno delle diverse linee tradizionali nella teoria critica. Viene mostrata soprattutto una fruttuosa possibilità di dialogo nel confronto tra Marcuse e Fromm.
  • >La importancia de la Teoría Crítica para la solución de la crisis de la sociedad<: La crisis de la sociedad industrial es analizada y explicada en – en su forma interdisciplinaria – a través de las categorías de la Teoría Crítica de la Escuela de Francfort. Este trabajo trata de poner en claro que en fases de legitimación de conflictos políticos, económicos, ecológicos y psíquicos el análisis es insuficiente si éste renuncia al concepto de lo >humanum<, y con esto a un modelo utópico del sujeto. El concepto utópico- mesiánico de una esperanza para el individuo, incluso bajo condiciones sociales enajenadas, es elaborado con el ejemplo de Adorno, Horkheimer, Marcuse y Fromm. Se intenta estructurar de manera fructífera el problema de negatividad y utopía esperanzadora en el sentido de un accionar socialmente ligado y emancipatorio. Esto es argumentado sobre todo con ideas pedagógicas e imperativos políticos. La importancia de Fromm se demuestra tomando en cuenta el marco general del trabajo de la Escuela de Francfort sin renunciar por ello a diferenciaciones. El objetivo de comprender la psicología social analítica de Erich Fromm como una entre otras líneas de tradición igualmente válidas de la Escuela de Francfort, se demuestra con diferentes ejemplos de teorías. Se acentúan las diferencias, los paralelos y los puntos de encuentro para un diálogo productivo dentro de las diferentes líneas de tradición al interior de la Teoría Crítica. Se hace alusión a la posibilidad de un diálogo fructífero sobre todo en la comparación entre Marcuse y Fromm.

Download full text files

Export metadata

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Helmut Wehr
Parent Title (German):Wissenschaft vom Menschen/Science of Man, Jahrbuch der Internationalen Erich Fromm-Gesellschaft. Vol. 2: Erich Fromm und die Kritische Theorie, Münster (Lit Verlag) 1991, pp. 324-350.
Series (Serial Number):Yearbook / Jahrbuch (1990-1995) (w02/1991k)
Document Type:Articles
Language:German
Year of first Publication:1991
Release Date:2012/12/13
Format:PDF-file to download
IdNo:Wehr_H_1991a
Writings about Erich Fromm (Secondary Literature):Articles / Artikel
Erich Fromm's Library and Erich Fromm Archive:Articles / Artikel
International Erich Fromm Society's Writings:Articles / Artikel
Licence (German):
Einverstanden ✔
Diese Webseite verwendet technisch erforderliche Session-Cookies. Durch die weitere Nutzung der Webseite stimmen Sie diesem zu. Unsere Datenschutzerklärung finden Sie hier.