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Kreativität und revolutionärer Charakter bei Erich Fromm

  • Im Zusammenhang mit der Diskussion der pädagogischen Relevanz des Werks von Erich FROMM werden zwei zentrale Erziehungsziele besprochen: (1) die Kreativität des Menschen, (2) der revolutionäre Charakter. Zunächst wird ein Überblick über die diesbezüglichen Aussagen im Werk FROMMs gegeben. Der als kreativ und revolutionär bezeichnete Charakter wird als Idealtypus im Sinne von M. Weber aufgefasst. Kreativität und Freiheit werden als zentrale Erziehungsziele ausgewiesen. Dabei bildet Freiheit eine wichtige Voraussetzung für Kreativität. Weitere Voraussetzungen sind die Fähigkeit des Staunens, die Fähigkeit der Selbsterfahrung, Konfliktfähigkeit sowie Mut und Glauben.

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Metadaten
Author:W. Rissling
Parent Title (German):J. Claßen (Ed.), Erich Fromm und die Kritische Pädagogik, Weinheim and Basel (Beltz Verlag) 1991, pp. 127-138.
Document Type:Articles
Language:German
Year of first Publication:1991
Release Date:2012/12/13
Format:PDF-file to download
IdNo:Rissling_W_1991
Writings about Erich Fromm (Secondary Literature):Articles / Artikel
Erich Fromm's Library and Erich Fromm Archive:Articles / Artikel
International Erich Fromm Society's Writings:Articles / Artikel
Licence (German):
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