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Mut zum Sein – zur Aktualität Erich Fromms in der ‚Leistungs‑ und Risikogesellschaft<

  • Ein erster Versuch, die Formulierung ‘Mut zum Sein’ in den humanistischen Denk-ansatz Fromms einzuordnen, führt zu der provokativen These, dass in der aktuellen Gesellschaft weniger Mut zum Sein als vielmehr ‘Risikobereitschaft’ und ‘Leistung’ gefragt sind. Der Vergleich zwischen vorwiegend profitorientierten Berufs- und Ar-beitsfeldern und solchen, wo es zentral um Menschen und menschliche Beziehun-gen geht, zwingt dazu, zwischen selbst- und fremdbestimmter Leistungs- oder auch Risikobereitschaft zu unterscheiden. Nur fremdbestimmte Risiken und Leistungs-ansprüche stellen Zumutungen der aktuellen Gesellschaft dar, denen zu widerste-hen Mut im Sinne von ‘Mut zum Sein’ erfordert. Sie sind Ausdruck einer tiefen Ent-fremdung der Gesellschaft, deren tiefere Ursachen Fromm bereits klar erkannt und beschrieben hat, auch wenn Entfremdung heute zum Teil in neuer Gestalt auftritt. Als weiterhin uneingeschränkt gültig darf Fromms grundlegende These von der Existenz des Gesellschafts-Charakters gelten, der in seinen beiden wesentlichen historischen Ausprägungen, nämlich dem autoritären Charakter und dem Marke-ting-Charakter, skizziert wird. Exzesse des Marketing-Charakters führen inzwi-schen, auch und gerade in den sozialen Berufen, zu wachsendem Leidensdruck. Daran knüpft sich die Hoffnung einer Besinnung der Menschen auf Wesentliches, im Sinne von mehr Mut zu Sein. Als Beispiel einer möglichen Alternative in diesem Sinn kann Fromms Hinweis auf seine eigene Praxis regelmäßiger Konzentrations- und Meditationsübungen dienen. Der Beitrag mündet in die Betrachtung von drei Aspekten aktuellen gesellschaftlichen Lebens, für die Fromms Denkansatz als be-sonders relevant und fruchtbar gelten darf: Die Frage des Bildes vom Kind in der Gesellschaft, die Frage der Erwachsenenbildung und schließlich die Frage des Bil-des der Wissenschaft, sowohl im allgemeinen als auch in Bezug auf den besonde-ren Fall der Wissenschaft und Profession Soziale Arbeit.

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Metadaten
Author:Otto Luedemann
Parent Title (German):J. Classen (Ed.), Erich Fromm – Erziehung zwischen Haben und Sein, Eitorf (Gata-Verlag) 2002, pp. 85-106.
Document Type:Articles
Language:German
Year of first Publication:2002
Release Date:2012/12/13
Format:PDF-file to download
IdNo:Luedemann_O_2002
Writings about Erich Fromm (Secondary Literature):Articles / Artikel
Erich Fromm's Library and Erich Fromm Archive:Articles / Artikel
International Erich Fromm Society's Writings:Articles / Artikel
Licence (German):
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