TY - JOUR A1 - Münster, Arno T1 - Schwarze Wolken über Frankreich im Ausnahmezustand. Düstere Aussichten für die Präsidentschaftswahlen JF - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016, pp. 121-130. Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Pfender, Sigmund T1 - Fritz Bauer – Sein Mut und die Notwendigkeit zum Widerstand: >[I]m aufrechten Gang seiner Pflicht< JF - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016, pp. 243-256. Y1 - 2016 ER - TY - GEN ED - Nuding, Dagmar ED - Przyborski, Aglaja T1 - Person. Internationale Zeitschrift für Personenzentrierte und Experienzielle Psychotherapie und Beratung, hg. von Dagmar Nuding und Aglaja Przyborski, Wien (Facultas Verlag), Vol. 20 (No. 2, 2016). Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Richter, Mathias T1 - Wer ist das Volk? Über die Leerstelle der Macht im symbolischen Dispositiv der Demokratie JF - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016, pp. 59-78. Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Scheier, Claus-Artur T1 - Die Weltgeschichte ist der Fortschritt im Bewußtsein der Freiheit. Hegel und die Zukunft JF - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016, pp. 175-190. Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Dietschy, Beat T1 - Heimat in der Zukunft? Zur Befreiung der Arbeit im Denken von Ernst Bloch JF - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016, pp. 225-242. Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Lapidot, Elat T1 - Volk der Wissenden. Über heideggersche Und jüdische Epistemo-Politik JF - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016, pp. 213-220. Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Ma, Weina A1 - Jiang, Jie T1 - Psychological Theory Foundation and Practical Application of Old-age Education [老年教育的心理学理论基础与实践应用] JF - The 18th National Conference on Psychology [第十八届全国心理学学术会议], October 16, 2015, Tianjin, China, in Chinese Psychological Association [中国心理学会]: Summary of the 18th National Psychological Conference - Psychology and Social Development [第十八届全国心理学学术会议摘要集—心理学与社会发展], pp. 1103-1110. N2 - 随着老龄化社会的来临和终身教育理念的提出,老年教育日益受到人们的关注,而Baltes的毕生发展观为实施老年教育提供了可能性;Fromm的心理需求理论为实施老年教育提供了必要性;Rowe&Kahn的成功老龄化理论和Vygotsky的支架理论为老年教育的课程体系提供了理论指导。以上心理学理论为我们正在开展老年教育实践提供了重要的支撑,且构建了>颐、乐、学、为<的老年教育体系在实践中加以应用。 N2 - With the advent of the aging society and the idea of lifelong education put forward, old-age education is getting more and more attention. Baltes’s life-span development provides the possibility for old-age education; Fromm’s psychological needs theory provides the necessity for old-age education; Rowe & Kahn’s successful aging theory and Vygotsky’s scaffolding theory provide a theoretical guidance for old-age education curriculum system. So the above psychological theories provide an important support for old-age education practice. [Automatic translation] Y1 - 2016 ER - TY - GEN ED - Scherer, Irene ED - Schröter, Welf T1 - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Arbeit und Technik, Kunst und Kultur, ed. by Irene Scherer and Welf Schröter, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016. Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Scherer, Irene A1 - Schröter, Welf T1 - Komplexität als strukturelles Hemmnis moderner Demokratie JF - Latenz - Journal für Philosophie und Gesellschaft, Vol. 1: Wer ist das Volk?, Mössingen (Talheimer Verlag) 2016, pp. 91-104. Y1 - 2016 ER -