TY - BOOK A1 - Focke, Wenda T1 - William G. Niederland. Psychiater der Verfolgten. Seine Zeit – sein Leben – sein Werk. Ein Porträt, Würzburg (Verlag Königshausen & Neumann) 1992. Y1 - 1992 ER - TY - JOUR A1 - Iris Regenbogenzentrum Erfurt, T1 - Willst du nun kommen? Drei Berichte über das Gebären JF - Ich. Die Psychozeitung, Berlin (UVA), Vol. 4 (No. 1, 1993), pp. 12-15. Y1 - 1992 ER - TY - BOOK ED - Internationale Erich Fromm Gesellschaft, T1 - Wissenschaft vom Menschen – Science of Man. Jahrbuch der Internationalen Erich-Fromm-Gesellschaft, Vol. 3, Münster (LIT Verlag) 1992, 267 pp. T3 - Yearbook / Jahrbuch (1990-1995) - w03/1992 Y1 - 1992 ER - TY - GEN A1 - Fromm, Erich T1 - Worte wie Wege, herausgegeben und eingeleitet von Rainer Funk, Freiburg, Basel, Wien (Herder Verlag) 1992. Y1 - 1992 ER - TY - GEN A1 - Fromm, Erich T1 - Worte wie Wege, herausgegeben und eingeleitet von Rainer Funk, Freiburg, Basel, Wien (Herder Verlag) 1997. Y1 - 1992 ER - TY - GEN A1 - Fromm, Erich T1 - Worte wie Wege, herausgegeben und eingeleitet von Rainer Funk, Freiburg, Basel, Wien (Herder Verlag) 2001. Y1 - 1992 ER - TY - JOUR A1 - Czerwinski, M. T1 - Wstep JF - E. Fromm, O sztuce milosci (1956a-081), Warszawa (Panstwowy Instytut Wydawniczy) 1973, pp. 5-8. Y1 - 1992 ER - TY - JOUR A1 - Fromm, Erich T1 - Über die Unzulänglichkeit der Freudschen Libido-Theorie JF - Frankfurter Rundschau, Frankfurt 10. 3. 1992. Y1 - 1992 ER - TY - JOUR A1 - Bahro, Rudolf T1 - Über kommunitäre Subsistenzwirtschaft und ihre Startbedingungen in den neuen Bundesländern JF - Ich. Die Psychozeitung, Berlin (UVA), Vol. 3 (No. 4, 1992), pp. 29-32. Y1 - 1992 ER - TY - GEN A1 - Fromm, Erich T1 - Да бъдеш човек (Da Bedesch Tschowek), Sofia (Isdatelstwo Sacharii Stojanow) 2004. Y1 - 1992 ER - TY - JOUR A1 - Qiu, Xuexian T1 - 弗洛姆的人生論及其在教育上的意義 [Fromm's Theory of Life and Its Significance in Education] JF - 臺南師院學報 [Journal of Tainan Teachers College], Vol. 25 (1992), pp. 123-134. N2 - 本研究旨在探討弗洛姆的人生論,並闡釋其在教育上的意義。本研究主 要採用理論分析法。 本文共分四部分,首先,探討人究竟是什麼;其次,分析當前的社會環境;再次, 指出人類的新希望;最後,詳述弗洛姆的人生論在教育上的意義。 N2 - The main purpose of this study is to expound Erich Fromm's life theory andits implication on pedagogy. There are roughly four parts in this paper: Firstly, to analyze the question-what is man? Secondly, to assess the sickness of the society; thirdly, to offer the wish of the human; And then to interpret some implications. Y1 - 1992 ER -