TY - JOUR A1 - Pongratz, Ludwig A. T1 - Bildung als Ware. Die Transformation des Bildungsbürgers zum Selbstvermarkter JF - J. Classen (Ed.), Erich Fromm – Erziehung zwischen Haben und Sein, Eitorf (Gata-Verlag) 2002, pp. 37-56. N2 - Die bürgerliche Welt operiert seit ihrem Beginn mit zwei durchaus widersprüchli-chen Maximen: Die eine besagt, dass es Werte, Haltungen, geschichtliche Errun-genschaften gibt (wie etwa Würde, Freiheit, Mündigkeit), die unter keinen Umstän-den käuflich sind. Kontrastiert wird diese Leitidee von einer ganz anderen Maxime, der zufolge im Prinzip alles, was gesellschaftlich hervorgebracht und produziert wird, seinen Preis hat: Es kann erworben und verkauft werden. – Zweifellos konnten sich bestimmte gesellschaftliche Bereiche für lange Zeit dieser Marktlogik entzie-hen. Dies gilt auch für den Bildungsbereich, der sich seit dem 19. Jahrhundert vor allem unter staatlicher Regie entwickelte. Daher war er von der expandierenden Warenwirtschaft zunächst nur indirekt tangiert. – Seit den sechziger Jahren des letzten Jahrhunderts aber ist es damit vorbei. Bildung soll ihren Sonderstatus verlie-ren und sich gleich jeder anderen Ware den Imperativen der Ökonomisierung fü-gen: Sie soll preiswert produziert, effizient eingesetzt und optimiert werden. – In Frage steht allerdings, ob das, was nach modernem Verständnis zur Bildung gehört – vor allem der Anspruch von Mündigkeit. und Kritik – dieser Marktlogik nicht prinzi-piell widerstreitet. Ins Zentrum der Überlegungen rücken damit die widersprüchli-chen Effekte, die aus dem Einsatz neoliberaler Strategien im Bildungsbereich resul-tieren. – Die forcierte Ökonomisierung des Bildungssektors, die zum Beispiel unter den Stichworten >Hochschulreform< bzw. >Qualifizierungsoffensive< ins Spiel ge-bracht wird, erweist sich weniger als Expansion von Bildung, denn von Halbbildung. Die Untersuchung geht diesem Sachverhalt sowohl an den aktuellen Strategien zur Hochschulreform wie auch an den Entwicklungen im Feld der Weiterbildung nach. – Entgegen dem ideologischen Befreiungsvokabular der derzeitigen Bildungsreform konzentriert die Abhandlung ihr Augenmerk auf die Bruchlinien und Widerspruchs-potentiale des Reformprozesses. An ihnen wird ein verändertes, kritisches Bil-dungsverständnis ablesbar: Es thematisiert Bildung als Kritik und Überschreitung des gesellschaftlichen Status Quo. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Charles, Marilyn T1 - Bion's Grid: A Tool for Transformation JF - The Journal of the American Academy of Psychoanalysis, Vol. 30 (2002), pp. 429-446. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Wittkin Sasso, G. T1 - Book Review. Arthur H. Feiner, Interpersonal Psychoanalytic Perspectives on Relevance, Dismissal, and Self-Definition. JF - Contemporary Psychoanalysis, Vol. 38 (2002), pp. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Kawabata, N. T1 - Book Review. Haruki Murakami, Underground. JF - Contemporary Psychoanalysis, Vol. 38 (2002), pp. 533-540. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Shapiro, Robert B. T1 - Book Review. Louis Breger, Freud: Darkness in the Midst of Vision. JF - Contemporary Psychoanalysis, Vol. 38 (2002), pp. 709 -717. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Gordon, R. M. T1 - Book Review. Paul Lippmann, Nocturnes: On Listening to Dreams and Mark J. Blechner, The Dream Frontier. JF - Contemporary Psychoanalysis, Vol. 38 (2002), pp. 697-705. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Breger, Louis T1 - Book Review. Reply to Robert Shapiro. JF - Contemporary Psychoanalysis, Vol. 38 (2002), pp. 709-726. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Gensler, D. T1 - Book Review. Roberta J. Apfel and Bennett Simon, editors, Minefields in Their Hearts: The Mental Health of Children in War and Communal Violence. JF - Contemporary Psychoanalysis, Vol. 38 (2002), pp. 540-554. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Tublin, S. T1 - But Always Behind in the Count: A Response to >Sluggers and Analysts<. JF - Contemporary Psychoanalysis, Vol. 38 (2002), pp. 445-464. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Biancoli, Romano T1 - Cialo, symbol i podmiot: teorie Georga Groddecka i Ericha Fromma JF - R. Saciuk (Ed.), Psyche w sidlach iluzji. O psychoanalizie, Wroclaw (Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego) 2002, pp. 41-50. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Siegert, R. J. A1 - Ward, T. T1 - Clinical Psychology and Evolutionary Psychology: Toward a Dialogue JF - Review of General Psychology, Vol 9 (No. 3, 2002), pp. 235-259. Y1 - 2002 N1 - Ex libris Marco Bacciagaluppi ER - TY - JOUR A1 - Ortmeyer, Dale A. T1 - Clinical Relevance of Social Character and Social Unconscious JF - International Forum of Psychoanalysis, Oslo (Scandinavian University Press) Vol. 11 (No. 1, March 2002), pp. 4-9. N2 - The author discusses his recollection of Erich Fromm's views on psychoanalytic work with patients, including the author's treatment of a patient. The remembrance involves Fromm's clinical thinking on social character and the social unconscious, and its relevance to present-day clinical work. The author presents, in detail, his treatment of a 37-year old successful woman which addresses certain of today's clinical views on gender differences that resonate and differ with Fromm's thinking on the treatment of the marketing personality. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Ortmeyer, Dale A. T1 - Clinical Relevance of Social Character and Social Unconscious JF - Fromm Forum (English Edition – ISSN 1437-1189), 06 / 2002, Tuebingen (Selbstverlag), pp. 15-19. N2 - The author discusses his recollection of Erich Fromm's views on psychoanalytic work with patients, including the author's treatment of a patient. The remembrance involves Fromm's clinical thinking on social character and the social unconscious, and its relevance to present-day clinical work. The author presents, in detail, his treatment of a 37-year old successful woman which addresses certain of today's clinical views on gender differences that resonate and differ with Fromm's thinking on the treatment of the marketing personality. T3 - Fromm Forum (English edition / englische Ausgabe) - e06/2002b Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Silver, A. L. T1 - Comment on Sergio Caruso's Article ‚On the Conjunction of Basic Assumptions in the Enlarged Group< JF - International Forum of Psychoanalysis, Oslo (Scandinavian University Press) Vol. 11 (No. . 4, December 2002), p. 255. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Palombo, Stanley R. T1 - Commentary on >Behind, Beneath, Above and Beyond: The Historical Unconscious< JF - The Journal of the American Academy of Psychoanalysis, Vol. 30 (2002), pp. 231-232. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Horner, Althea J. T1 - Commentary on >Behind, Beneath, Above, and Beyond: The Historical Unconscious< JF - The Journal of the American Academy of Psychoanalysis, Vol. 30 (2002), pp. 233-234. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Rotenberg, Carl T. T1 - Commentary on Bernard J. Paris: Daniel Deronda and Gwendolen Harleth: A Therapeutic Relationship JF - The Journal of the American Academy of Psychoanalysis, Vol. 30 (2002), pp. 123-134. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Kagan, Alan T1 - Commentary on Eric M. Plakun >Jihad, McWorld and Enactment in the Postmodern Mental Health World< JF - The Journal of the American Academy of Psychoanalysis, Vol. 30 (2002), pp. 357-360. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Bozzuto, James C. T1 - Commentary on Eric M. Plakun >Jihad, McWorld and Enactment in the Postmodern Mental Health World< JF - The Journal of the American Academy of Psychoanalysis, Vol. 30 (2002), pp. 355-356. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Eckardt Horney, Marianne T1 - Commentary on Joseph Silvio: A Streetcar Named Desire – Psychoanalytic Perspectives JF - The Journal of the American Academy of Psychoanalysis, Vol. 30 (2002), pp. 145-148. Y1 - 2002 ER -