TY - JOUR A1 - Mysovskikh, L. O. T1 - Феномен конформизма во взглядах представителей Франкфуртской школы [The Phenomenon of Conformism in the Views of Representatives of the Frankfurt School] JF - Abyss (Вопросы философии, политологии и социальной антропологии) / Abyss (Studies in Philosophy, Political science and Social anthropology), No. 25/8 (2023), pp. 78-85. [ISSN 2587-7534] [doi.org/10.33979/2587-7534-2023-3-78-85] N2 - Предметом рассмотрения настоящей статьи являются взгляды на феномен конформизма, изложенные в трудах представителей Франкфуртской школы: Макса Хоркхаймера, Теодора Адорно, Герберта Маркузе и Эриха Фромма. Прослеживается трансформация трактовки феномена конформизма в изученных работах. На основании воззрений мыслителей Франкфуртской школы выводятся некоторые закономерности и особенности конформного поведения личности. Автор приходит к выводу, что феномен конформизма можно рассматривать как адаптацию поведения человека к нормам, правилам и установкам, господствующим в обществе. Конформизм в качестве формы социального поведения может быть взаимосвязан и с различными нарушениями в системе социального порядка. Амбивалентность конформизма состоит в том, что конформное поведение может приводить как к конструктивным, так и к деструктивным последствиям. При этом представители Франкфуртской школы сосредоточивают свое внимание главным образом на деструктивной стороне конформизма, давая ему негативную оценку, так как конформистское поведение личности происходит, главным образом, из принуждения. Принужденный к конформизму индивид, не осознающий, ради чего он соглашается с навязанным образом действий, приспосабливается к не понятным и не приемлемым для него общественным установкам, оказывается осуществляющим деструктивную деятельность. N2 - The subject of this article is the views on the phenomenon of conformism expressed in the works of representatives of the Frankfurt school: Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse and Erich Fromm. The transformation of the interpretation of the phenomenon of conformity in the studied works is traced. Based on the views of the thinkers of the Frankfurt school, some patterns and features of the conformal behavior of the individual are deduced. The author comes to the conclusion that the phenomenon of conformity can be considered as an adaptation of human behavior to the norms, rules and attitudes prevailing in society. Conformism as a form of social behavior can be interconnected with various violations in the system of social order. The ambivalence of conformity is that conformal behavior can lead to both constructive and destructive consequences. At the same time, representatives of the Frankfurt school focus their attention mainly on the destructive side of conformity, giving it a negative assessment, since the conformist behavior of the individual comes mainly from coercion. An individual forced to conformism, not realizing why he agrees with the imposed course of action, adapts to incomprehensible and unacceptable social attitudes for him, turns out to be carrying out destructive activities. Y1 - 2023 ER - TY - JOUR A1 - Bierhoff, Burkhard T1 - Über die Pathologie der Normalität im Konsumkapitalismus JF - Agora 42. Das philosophische Wirtschaftsmagazin, No. 3, 2023: Normalität. Y1 - 2023 ER - TY - JOUR A1 - Niyazibeyoğlu, Tuğrul A1 - Dağcı, Abdullah T1 - Öğretmenlerin Sabır Değerine Dair Algıları: Metaforik Bir Araştırma [Teachers’ Perceptions Regarding Patience Value: A Metaphorical Study] JF - Trabzon İlahiyat Dergisi, Vol. 10 (No. 1, 2023), pp. 235-253. [Online ISSN 2651-4567] [dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3077859] N2 - Öğretmenler üzerinde gerçekleştirilen bu araştırma, onların sabır değerlerine ilişkin algılarını ortaya koymak maksadıyla yapılmıştır. >Sabır … gibidir/benzer, çünkü …< sorusunu ve demografik değişkenler ile ilgili soruları içeren bir form öğretmenler tarafından doldurulmuştur. Bu form aracılığıyla ulaşılan veriler içerik analiziyle değerlendirilmiştir. Katılımcılar tarafından sabır değerine ilişkin olarak belirtilen metaforlar, ortak özelliklerine göre kategorize edilmiştir. Çalışmanın neticesinde örneklem tarafından sabır değerine dair 59 farklı metafor üretilmiştir. Elde edilen metaforlar ortak özelliklerine göre incelenmiş ve 6 farklı kategoride sınıflandırılmıştır. Bu 6 farklı kategori ise şu şekildedir: ‘tahammül’, ‘baş etme’, ‘sığınma’, ‘anlamlandırma’, ‘umut’ ve ‘denge’. 75 öğretmenin yer aldığı çalışmada sabır değerine yönelik olarak katılımcıların 24’ü ‘tahammül’, 18’i ‘sığınma’, 13’ü ‘baş etme’, 8’i ‘anlamlandırma’, 8’i ‘umut’, 4’ü ‘denge’ kategorilerinde metafor belirttiklerine ulaşılmıştır. Katılımcıların en çok kullandıkları metaforlar arasında ilaç, mücadele, ağaç, oruç, meyvenin olgunlaşması ve umut olduğu tespit edilmiştir. N2 - This research carried out on teachers to present their perceptions related to patience. >Patience is similar/like …, because …< question and demographical variables questions was asked to them with a form. The data gained at the end of research was evaluated with content analysis. The metaphors mentioned by the participants regarding the value of patience were categorized according to their common characteristics. As a result of the study, 59 different metaphors about the value of patience were produced by the sample. These metaphors were examined according to common qualities and classified in 6 different categories. These 6 different categories are in that way: ‘endurance’, ‘coping’, ‘refuge’, ‘meaning’, ‘hope’, ‘balance’. It was attained that there were 24 metaphors for ‘endurance’, 18 for ‘sanctuary’, 13 for ‘disposition’, 8 for ‘explanation’, 8 for ‘hope’ and 4 for ‘balance’ in the category in relation to patience. It was recorded that participants used medicine, struggle, tree, fasting, ripening of the fruit and hope as a metaphor. Y1 - 2023 ER - TY - JOUR A1 - Johach, Helmut T1 - Zur Aktualität von Erich Fromms Arbeiten. Erich Fromm über Frieden und Krieg JF - Friedensforum, No. 3, 2023, pp. 49-51. Y1 - 2023 ER - TY - JOUR A1 - Mäder, Ueli T1 - Zum 80. Geburtstag von Rainer Funk JF - Seniorweb. Stiftung für digitale Lebensart, Zürich 17. Februar 2023: https://seniorweb.ch/2023/02/17/zum-80-geburtstag-von-rainer-funk/ Y1 - 2023 ER - TY - JOUR A1 - Ipek, Özgür T1 - Yabancılaşma Kavramı Çerçevesinde >Gece Yolculuğu< Filmi Üzerine Bir Analiz [An Analysis of the Movie > Gece Yolculuğu< within the Framework of the Concept of Alienation [application of Fromm's theories to art] JF - Aksaray Iletişim Dergisi / Journal of Aksaray Communication, Vol. 5, No. 1 (2023), pp. [Online ISSN 2667-6168] [doi.org/10.47771/aid.1232353] N2 - Yabancılaşma, insanın yapmakla yükümlü olduğu bir işe, çevresindeki insanlara ve en sonunda kendisine yönelik tutum ve davranışları üzerinde belirleyici olan temel kavramlardan biridir. Bireyin toplumsal yaşama katılma motivasyonuna doğrudan etkide bulunur. Felsefe, sosyoloji ve siyaset gibi disiplinlerde sıklıkla tartışma konusu olan yabancılaşma aynı zamanda sinema, edebiyat ve resim gibi sanat alanlarında da kendisine yer bulur. B u çalışmada filmografisi boyunca yabancılaşma konusunu temel bir motif olarak işleyen Ömer Kavur’un yönettiği >Gece Yolculuğu< filmi ele alınmaktadır. Esasında yönetmenin >Akrebin Yolculuğu<, >Yatık Emine<, >Anayurt Oteli< ve >Gizli Yüz< gibi filmlerinde de yabancılaşma kavramının izlerine rastlanılır. Ancak >Gece Yolculuğu<’nda yabancılaşmanın diğer filmlerden farklı olarak muhtelif suretleriyle birlikte sahne aldığı görülür. Dolayısıyla bu çalışmada >Gece Yolculuğu< filmi çözümleme yapma amacıyla tercih edilmiştir. Çalışmanın ortaya koyulmasında betimsel analiz metoduna başvurulmuştur. Bu metod, çeşitli veri toplama usülleriyle elde edilmiş bulguların okura sistematik bir biçimde değerlendirilerek aktarılmasına olanak sağlar. Bunun için öncelikle yabancılaşma kavramının betimlenmesi üzerinde durulmuş, ardından Ömer Kavur'un sineması ve >Gece Yolculuğu< filminden bahsedilmiştir. Çalışmanın analiz bölümünde yabancılaşmanın >Gece Yolculuğu< filmine nasıl yansıdığı, karakterleri ve hikâyeyi nasıl şekillendirdiği irdelenmiştir. N2 - Alienation is one of the basic concepts that determines the attitudes and behaviors towards a job that people are responsible for, the people around them, and ultimately themselves. Participation in social life directly affects the motivation of the individual. Alienation, which is frequently discussed in disciplines such as philosophy, sociology and politics, also finds its place in the fields of art such as cinema, literature and painting. In this study, the movie >Gece Yolculuğu< directed by Ömer Kavur, which treats alienation as a basic motif throughout his filmography, is discussed. In fact, alienation is also encountered in the director's films such as >Akrebin Yolculuğu<, >Yatık Emine<, >Anayurt Oteli< and >Gizli Yüz<. However, it is seen that alienation takes the stage in different forms in >Gece Yolculuğu<. Therefore, in this study, the movie Gece Yolculuğu was chosen to analyze. Descriptive analysis method was used in the presentation of the study. This method allows the findings obtained through various data collection methods to be systematically evaluated and transferred to the reader. For this, firstly, the description of the concept of alienation was emphasized, then Ömer Kavur's cinema and the movie >Gece Yolculuğu< were mentioned. In the analysis part of the study, how alienation is reflected in the movie >Gece Yolculuğu< and how it shaped the characters and the story were examined. Y1 - 2023 ER - TY - GEN A1 - Funk, Rainer T1 - Wprowadzenie edytorskie T2 - E. Fromm, Czy nadal kochamy życie?, ed. by Rainer Funk, Polish by Stefan Baranowski and Marian Leon Kalinowski, Krakow (Wydawnictwo Vis-a-vis Etiuda) 2022, pp. 5-19. Y1 - 2023 ER - TY - JOUR A1 - Fromm, Erich T1 - Wola życia JF - E. Fromm, Czy nadal kochamy życie?, ed. by Rainer Funk, Polish by Stefan Baranowski and Marian Leon Kalinowski, Krakow (Wydawnictwo Vis-a-vis Etiuda) 2022, pp. 111-118. Y1 - 2023 ER - TY - GEN A1 - Funk, Rainer A1 - Jankovsky, Peter T1 - Wie bleiben wir authentisch? T2 - Tessiner Zeitung, Locarno 15. September 2023, p. 2. Y1 - 2023 ER - TY - JOUR A1 - Lee, Austina Frances A1 - Smith, Gareth Dylon T1 - Where is the Love, y’all? Punk Pedagogy in High School Choir JF - Research in Education, Vol. 115, No. 1 (2023), pp. 100-115. [Online ISSN 2050-4608] [doi.org/10.1177/00345237231152605] N2 - Capitalism and its offspring, neoliberalism, are omnipresent in modern and postmodern societies. Illich, Giroux, and McLaren, among others, point to the futility and inequity of current models of education that focus on standardization, vocationalism, and conformity. Running counter to these powerful hegemonic systems, critical pedagogues and educational philosophers such as hooks and Silverman follow philosophers Frankfurt and Wolf in identifying a teaching approach rooted in love. Such an ethic embodies a robust, punk confrontation to potentially damaging, dehumanizing institutional norms perpetrated by current systems of schooling (Hewitt & Smith, 2020). The authors present and discuss vignettes as a duo-ethnographic study of one teacher’s work with a high school choir in Colorado Springs, USA, through which she works to engage young people as compassionate artistic citizens (Elliott & Silverman, 2015; Hendricks 2018). By teaching with love and by modeling love, she teaches young people to love, embracing what Noddings (2005) identifies as an ethic of care. This choral community demonstrates the messy, anarchist ideal that Wright (2019) highlights as a necessary future for music education, wherein the educator diverts from teaching solely to standardized expectations to address the affiliative needs of her students through a love that desires good for her students (Fromm, 1956; Noddings, 2005) Y1 - 2023 ER -