TY - JOUR A1 - Funk, Rainer T1 - Begrüßung bei der Verleihung des Erich-Fromm-Preises 2006 JF - Fromm Forum (Deutsche Ausgabe – ISSN 1437-0956), 11 / 2007, Tuebingen (Selbstverlag) 2007, pp. 49-50. T3 - Fromm Forum (German edition / deutsche Ausgabe) - d11/2007h Y1 - 2006 ER - TY - GEN A1 - Funk, Rainer T1 - Report from the Conference in Magliaso T2 - Fromm Forum (English Edition – ISSN 1437-1189), 10 / 2006, Tuebingen (Selbstverlag), pp. 73-78. T3 - Fromm Forum (English edition / englische Ausgabe) - e10/2006t Y1 - 2006 ER - TY - GEN A1 - Funk, Rainer T1 - Bericht über die Tagung in Magliaso T2 - Fromm Forum (Deutsche Ausgabe – ISSN 1437-0956), 10 / 2006, Tuebingen (Selbstverlag) 2006, pp. 71-75. T3 - Fromm Forum (German edition / deutsche Ausgabe) - d10/2006r Y1 - 2006 ER - TY - JOUR A1 - Funk, Rainer T1 - Die Sinnfrage im Kontext der Psychoanalyse Erich Fromms, JF - W. Kurz und G. Klosinski (Ed.), Sinn in Zeiten der Resignation, Tübingen (Verlag Lebenskunst) 2006, pp. 185-206. Y1 - 2006 ER - TY - GEN A1 - Funk, Rainer T1 - Foreword T2 - E. Fromm, Beyond the Chains of Illusion. My Encounter with Marx and Freud, New York: Continuum International 2001, pp. VII-X. Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Funk, Rainer T1 - Erziehung zwischen Haben und Sein. Nachhaltige Erkenntnisse Erich Fromms JF - J. Classen (Ed.), Erich Fromm – Erziehung zwischen Haben und Sein, Eitorf (Gata-Verlag) 2002, pp. 11-36. N2 - Um Erich Fromms Beitrag zur Psychoanalytischen Pädagogik zu erheben, wird zunächst aufgezeigt, dass sich eine am Sein orientierte Erziehung nur von den Wirkungen her definieren lässt, die ein konkretes pädagogisches oder didaktisches Tun zeitigt. Die aufgezeigten Wirkungen einer am Sein orientierten Erziehung stellen zugleich Leitwerte psychisch gelingenden Lebens und Zusammenlebens dar, während eine Orientierung am Haben zu einer Entfremdung des Menschen von seinen Eigenkräften und vom anderen Menschen führt.—Die die Entfremdung des Menschen fördernde Psychodynamik der Orientierung am Haben wird im Hauptteil zum einen am Beispiel autoritärer Strukturen verdeutlicht, zum anderen für Strukturen aufgewiesen, die vom Marketing bestimmt sind. Hierbei werden noch einmal zwei verschiedene Arten der Marketing-Orientierung unterschieden: die produktorientierte und die Wirklichkeit inszenierende. Da gerade letztere immer dominanter wird, werden abschließend hierzu schulpädagogische Hinweise für eine Erziehung zur Orientierung am Sein gegeben. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Funk, Rainer T1 - Existenzweise des Seins und umweltgerechtes Handeln JF - M. Ferst (Ed.), Erich Fromm als Vordenker. ‚Haben oder Sein< im Zeitalter der ökologischen Krise, Berlin (Edition Zeitsprung) 2002, pp. 24-39. [= Funk, R., 1996h] Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Funk, Rainer T1 - Die allgegenwärtige Marketing‑Orientierung JF - M. Ferst (Ed.), Erich Fromm als Vordenker. ‚Haben oder Sein< im Zeitalter der ökologischen Krise, Berlin (Edition Zeitsprung) 2002, pp. 143-158. [= Funk, R., 2001] Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Funk, Rainer T1 - Psychoanalysis and Human Values JF - Fromm Forum (English Edition – ISSN 1437-1189), 06 / 2002, Tuebingen (Selbstverlag), pp. 29-35. [Cf. Funk, R., 2000b and 2002g] T3 - Fromm Forum (English edition / englische Ausgabe) - e06/2002f Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Funk, Rainer T1 - Dem Ökonomismus die Stirn bieten! Plädoyer für ein kritisches Wissenschaftsverständnis JF - F. Keisinger et al. (Eds.), Warum wir die Geisteswissenchaften brauchen. Eine Essaysammlung, Tübingen (Eigenverlag), 2000, pp. 25-28. Y1 - 2002 ER -