@article{Wang, author = {Wang, Ling}, title = {>The Unbreakable Umbilical Cord of Life< Group Teaching [>剪不断的生命脐带<群文教学] 剪不断的生命脐带]}, series = {Teaching Reference of Middle School Language [中学语文教学参考], No. 22 (2022), 28-30.}, journal = {Teaching Reference of Middle School Language [中学语文教学参考], No. 22 (2022), 28-30.}, abstract = {群文阅读能让学生的思维方式变得多元化,思维获得提升,让语文教学焕发新的活力。基于此,笔者设计了以《群文阅读高中读本》(高一)中>剪不断的生命脐带<为议题的群文教学。前置任务:学生运用浏览、默读、批读、细读等方法阅读,整体感知文本内容,并完成导学案。课堂探究:首先,通过分析《触龙说赵太后》(《战国策》)掌握劝说的艺术,懂得由>父母之爱子,则为之计深远<到>对一朵花的爱是欣赏与合理的浇灌<的关于真爱的哲学。其次,比较阅读《我的母亲》(胡适)《谢幕的教养》(刘心武)《母亲的力量》(孟鸿)《多年父子成兄弟》(汪曾祺)《父母与孩子之间的爱》(艾里希·弗洛姆),分析概括父母行为、性格和对孩子的影响,感受父母对孩子的爱,激起学生心灵的共鸣。}, language = {zh} }