@article{Gurevich, author = {Gurevich, Pavel S.}, title = {Зодчии нового поколения [Architect of the New Generation]}, series = {Философия и культура [Philosophy and Culture], No. 11 (2012), pp. 4-9. [ISSN: 1999-2793]}, journal = {Философия и культура [Philosophy and Culture], No. 11 (2012), pp. 4-9. [ISSN: 1999-2793]}, abstract = {Человек не является подобием машины, которая обладает набором разных свойств и характеристик. В бытии человека обнаруживаются экзистенциальные противоречия. Ведь он рождается в природе, а живет в обществе. Человек имеет инстинкты, но располагает и сознанием. Он животное и неживотное. Потомок Адама - природное создание, но он имеет и божественную природу. Человек, по определению Э. Фромма, едва ли не самое эксцентричное создание универсума.}, language = {ru} } @article{DrozdovaAI2010, author = {Drozdova_A_I_2010, A. I.}, title = {Дроздова А.И. >Здоровое общество< в истолковании Эриха Фромма [>Healthy Society< in Erich Fromm's Interpretation]}, series = {Психология и Психотехника [Psychology and Psychotechnics], No. 1 (2010), pp. 64-72. [ISSN 2454-0722]}, journal = {Психология и Психотехника [Psychology and Psychotechnics], No. 1 (2010), pp. 64-72. [ISSN 2454-0722]}, abstract = {Фромм в отличие от Фрейда пришел к убеждению, что лечить следует не пациента, а все общество. Основная идея статьи - характеристика здорового общества, основанного на здоровых человеческих потребностях. Анализируется положение о человеческой ситуации, как ее характеризует Э. Фромм. Значительное внимание уделено понятию >социального характера<}, language = {ru} } @article{Veniaminovna, author = {Veniaminovna, Sorina Galina}, title = {ДИАЛОГ СКВОЗЬ ВЕКА: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО [Dialogue Through the Ages: Educational Communicative Space]}, series = {Electronic Scientific Edition Almanac Space and Time, Vol. 8 (No. 1, 2015) [no page numbers].}, journal = {Electronic Scientific Edition Almanac Space and Time, Vol. 8 (No. 1, 2015) [no page numbers].}, abstract = {Working with text suggests a kind of dialogue between readers and authors, which is especially important in the educational process. Regardless of when the text was written, each new reading can create its new life. Regardless of the form of representation (on paper or digital) every time in the process of education, classic text (under careful reading) raises questions and creates the conditions of dialogue through the centuries, which is the main feature of educational environment. Texts on the same issue could be written in different times and can express different points of view. So, the task for both students and skilled researchers is the ability to correlate various positions, to join with them in an equal dialogue considering features of the epoch text writing and the era to which the reader belongs. It is important not only to learn and remember the text. Researchers should be able to form their own position by comparing all this discordance. The subject of my article is essence and methodology of questioning the text as a special kind of text-based communication in educational process of critical thinking development. For this purpose, I use the technique of analytic questioning, as well as methods of system and discourse analysis, formal and modal logic. Applying these methods, on the examples of creative works of Immanuil Kant, Erich Fromm, Osip Mandelshtam, Alexander Pushkin, and Marina Tsvetaeva, I show how the authors of classical humanitarian texts used the practice of questioning to establish and strengthen their communication with the readers (current and future). In my article, I analyze Mandelshtam's, Pushkin's and Fromm's approach to questioning and compare their way of questioning with the Kantian one. On the example of Marina Tsvetaeva's essay >My Pushkin<, I also show the effect of poetic questioning (questioning of the author of poetic text to its reader) on the young reader in the process of forming his own worldview. As a possible tool for dialogue with the text in the educational process, I propose to use the methodology of expert work that was developed by me earlier. This methodology is a tool of modern educational communications, the way to dialogue with author regardless of the time of writing the analyzed text. Under this methodology, the student fixes the results of text analysis in his analytical report, which is an analytical table (such tables initially presuppose consistent dialogue with the text). Analytical report (analytical table) contains the following sections: (i) List of the basic concepts presented in the text, and their most important characteristics; (ii) Questions to the text; (iii) Reflections and comments; (iv) Possible associations and analogies related to the professional activities of the author of the report. In the process of expert work, formulating questions, engaging in dialogue with the text, students gain a new vision of the investigated text and studied disciplines. This vision is refined in the process of group discussion influenced by questions of other participants of practical training. I conclude that this methodology allows the creation of conditions for the formation of a consistent dialogue with the text on a regular basis. [Taken from Scientific Library Cyberlenika: http://cyberleninka.ru/article/n/dialog-skvoz-veka-obrazovatelnoe-kommunikativnoe-prostranstvo]}, language = {ru} } @article{VolkovaPanchenko, author = {Volkova, Y. A. and Panchenko, N. N.}, title = {Деструктивность в политическом дискурсе [Destructiveness in Political Discourse]}, series = {Russian Journal of Linguistics], Vol 20, No 4 (2016), pp. 161-178. [Online ISSN 2686-8024] [doi.org/10.22363/2312-9182-2016-20-4-160-178]}, journal = {Russian Journal of Linguistics], Vol 20, No 4 (2016), pp. 161-178. [Online ISSN 2686-8024] [doi.org/10.22363/2312-9182-2016-20-4-160-178]}, abstract = {Деструктивность относится к числу фундаментальных дискурсивных категорий, которые играют значительную роль в организации коммуникативного взаимодействия и определяют прагматику дискурса; ее изучение способствует пониманию некоторых механизмов и принципов коммуникации, а также идентификации стратегий и тактик, используемых деструктивной коммуникативной личностью. Актуальность настоящего исследования определяется нарастающими проявлениями агрессивности в различных типах дискурса и, соответственно, необходимостью расширения знаний о деструктивном поведении коммуникативной личности. Исследование базируется на теории дискурс-анализа и теории деструктивности (Z. Harris, T. van Dijk, A. Buss, E. Fromm, D. Ponton, K. Hacker, R. Wodak, Н.Д. Арутюнова, В.И. Карасик, М.Л. Макаров, Е.И. Шейгал и др.). Развивая теорию деструктивности Э. Фромма (1973), авторы уточняют понятие >деструктивности< по отношению к политическому дискурсу и соотносят его с родственным понятием агрессивности. В статье на материале отрывков из выступлений кандидатов на пост президента 2016 г. анализируется категория деструктивности в современном политическом дискурсе США. Особое внимание уделяется доминирующей деструктивной интенции - нанести вред репутации оппонента и уменьшить его политические шансы, а также функциям вербальной агрессии: с одной стороны, дискредитировать оппонента, с другой, настроить аудиторию против него/нее и вызвать у аудитории ощущение опасности, исходящей от политического оппонента. Проводится анализ вербальных и невербальных средств выражения деструктивности в политическом дискурсе США. Делается вывод о том, что оскорбительные реплики политиков - результат не спонтанного эмоционального всплеска, а тщательно продуманной деструктивной стратегии, в которой агональная природа политического дискурса стимулирует использование средств инструментальной агрессии (Басс, 1971) ради борьбы за власть, понижения статуса оппонента и ухудшения его публичного имиджа.}, language = {ru} } @article{Frolova, author = {Frolova, M. I.}, title = {Деиндивидуализация как объект социально-философскои рефлексии [De-individualization as an object for social and philosophical reflection]}, series = {философия и культура [Philosophy and Culture], Vol. 68, No. 8 (2013), pp. 1069-1076 [ISSN: 1999-2793]}, journal = {философия и культура [Philosophy and Culture], Vol. 68, No. 8 (2013), pp. 1069-1076 [ISSN: 1999-2793]}, abstract = {В статье предпринята попытка раскрыть сущность, причины и формы процессов деиндивидуализации человека в ситуации глобального социально-антропологического кризиса. В современную эпоху человек попадает в зависимость от различных форм деиндивидуализации (политических, экономических, медийных, религиозных, бытовых). Многообразие экономического предложения или политический плюрализм не обеспечивают индивидуальную свободу выбора, а, скорее, маскируют несвободу. Мыслители, писавшие о деиндивидуализации человека, выделяли в качестве главной причины неспособность и нежелание ориентироваться на возвышающие ценности. В гонке за успехом человек не может найти себя. Ни гиперторофированное Я, ни растворённое Я не приносит человеку счастья. Подобная трагическая альтернатива лежит в основе многообразных девиантных проявлений, столь частых в современном обществе. Суть процессов деиндивидуализации состоит в том, что общество в массовом масштабе подталкивает человека превращать свою личность в средство достижения успеха. Саморазвитие личности становится в этом случае фактором побочным.}, language = {ru} } @article{Ezri, author = {Ezri, Grigoriy Konstantinovich}, title = {Грех как обман и игра: диалектика греха и надежды [A sin like deception and game: dialectic of sin and hope]}, series = {Nauka - rastudent.ru., Vol. 27, No. 3 (2016), pp. 10-20. [Online ISSN 2311-8814] [nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51910-1]}, journal = {Nauka - rastudent.ru., Vol. 27, No. 3 (2016), pp. 10-20. [Online ISSN 2311-8814] [nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51910-1]}, abstract = {В статье рассматривается грех как обман и игра в контексте диалектики греха и надежды. Избран философско-психологический аспект рассмотрения, лишь соотносящийся с религиозным. Исходя из модусов >бытия< и >обладания< Э. Фромма и >поток< М. Чиксентмихайи ведется полемика с постмодернистским мнением, согласно которому для уничтожения воли к власти требуется уничтожение субъекта и его сознания. Противопоставляются поток и потребительство, счастье и удовольствие, развитие личности и эгоизм.}, language = {ru} } @article{Gornostaeva, author = {Gornostaeva, Svetlana A.}, title = {Горностаева С.А. Психоаналитики первой четверти ХХ в. о >Преступлении и наказании< Ф. М. Достоевского [Psychoanalysts of the First Quarter of the 20th Century About >Crime and Punishment< by Fyodor M. Dostoevsky] [application of Fromm's theories to art]}, series = {Вестник Костромского государственного университета / Vestnik of Kostroma State University, Vol. 27, No. 1 (2021), pp. 161-165. [ISSN 1998-0817] [doi.org/10.34216/1998-0817-2021-27-1-161-165]}, journal = {Вестник Костромского государственного университета / Vestnik of Kostroma State University, Vol. 27, No. 1 (2021), pp. 161-165. [ISSN 1998-0817] [doi.org/10.34216/1998-0817-2021-27-1-161-165]}, abstract = {В статье представлены взгляды представителей психоанализа начала ХХ в. на жизнь и творчество Ф.М. Достоевского и, в частности, его роман >Преступление и наказание<. Рассмотрены работы таких известных психоаналитиков и последователей психоанализа как А. Адлер. И. Нейфельд, З. Фрейд и Э. Фромм. В статье >Достоевский< Адлер, отмечая противоречивость характеров героев, указывает на общее для них направление движения в сторону обретения внутреннего покоя, в чем в свою очередь, проявляется сходство с натурой самого писателя. Особое внимание исследователя привлекает тема границ дозволенного и недозволенного в творчестве Достоевского. Нейфельд в работе >Достоевский< указывает, что в основе художественного изображения в творчестве Достоевского лежит эмоцио нальный опыт самого писателя, склад личности которого психоаналитик оценивает как истерический, что оказывается характерным и для его персонажей. Также исследователь отмечает, повышенное вниманиеписателя к категории бессознательного и выделяет ряд особенностей, характерных для поэтики Достоевского. В известной работе >Достоевский и отцеубийство< Фрейд указывает на влияние «бессознательных импульсов» в творчестве русского классика, на структуру и особенности сюжетных линий в произведениях. Основатель неопсихоанализа Фромм также обращает внимание на категорию бессознательного, однако в большей степени склонен интерпретировать поведение героев с учетом социальных и мировоззренческих факторов. В статье делается вывод, что в целом исследования психоаналитиков позволили переосмыслить особенности творчества Достоевского и романа >Преступление и наказание<.}, language = {ru} } @article{Bochkaev, author = {Bochkaev, A. R.}, title = {Воздействие на сознание индивидов в контексте этнокультурной идентичности [Impact on the Individual Consciousness of in the Context of Ethno-cultural Identity]}, series = {Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета / Humanitarian sciences. Bulletin of the Financial University, Vol 11, No. 3 (2021), pp. 134-137. [Print ISSN 2226-7867] [doi.org/10.26794/2226-7867-2021-11-3-134-137]}, journal = {Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета / Humanitarian sciences. Bulletin of the Financial University, Vol 11, No. 3 (2021), pp. 134-137. [Print ISSN 2226-7867] [doi.org/10.26794/2226-7867-2021-11-3-134-137]}, abstract = {Сознание отдельных индивидов и масс становится объектом воздействия со стороны как политических элит, так и политических технологов В данном контексте актуальной является тема групповой, в том числе этнокультурной, самоидентификации индивида Этническая самоидентичность является важнейшим аспектом человеческого самознания Однако ее ценность может иметь двойственный характер С одной стороны, индивид ощущает целостность своей личности, так как находится в культурном социуме, с другой - ему зачастую приходится руководствоваться этническими ценностями даже в том случае, если они не соответствуют его сематическим установкам Этот вопрос рассматривался в работах >Психология народов и масс< Густава Лебона и >Бегство от свободы< Эриха Фромма США сегодня стремятся слить воедино культурные паттерны путем глобализации Последним шагом к достижению данной цели служит контроль на Хартлендом, центром которого является Российская Федерация Одним из новейших трендов в воздействии на сознание индивидов и масс становится консциентальная война, т е война за сознание Групповое сознание приводит к деиндивидуализации отдельных людей.}, language = {ru} } @article{Brodetzkyi, author = {Brodetzkyi, Oleksandr Yevhenovych}, title = {Бродецкий А.Е. Этико-антропологический контекст религиозности и ее ценностные векторы в интерпретации Э. Фромма [Ethical and anthropological context of religiosity and its value vectors in E. Fromm's interpretation]}, series = {Studia Humanitatis, Vol. 2 (2015), 21 pp. [Online ISSN 2308-8079] [st-hum.ru/sites/st-hum.ru/files/pdf/brodetskyi.pdf]}, journal = {Studia Humanitatis, Vol. 2 (2015), 21 pp. [Online ISSN 2308-8079] [st-hum.ru/sites/st-hum.ru/files/pdf/brodetskyi.pdf]}, abstract = {В статье представлен анализ исследований Э. Фромма, посвященных религии и религиозности. Научная актуальность работы заключается в обосновании роли его концепции в поиске механизмов синергии гуманистических нравственных ценностей различных религиозных традиций, а также конвергенции религиозного и философского сознания как одного из условий противостояния современному кризису духовности. Идеи Э. Фромма относительно антропологических различий между гуманистическими и авторитарными формами религиозности рассматриваются в качестве продуктивной эвристической и методологической платформы для обновленной типологии доктрин религиозной этики. Исследование осуществлено на дисциплинарном пересечении этики, религиозной аксиологии и философии религии.}, language = {ru} } @article{Gurjevitch, author = {Gurjevitch, P. S.}, title = {Zelostnost tscheloweka kak problema}, series = {E. Fromm, Krisis psichoanalisa, Moskau (Airis-Press) 2004, pp. 5-23.}, journal = {E. Fromm, Krisis psichoanalisa, Moskau (Airis-Press) 2004, pp. 5-23.}, language = {ru} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Zdorovoe obshchestvo (Здоровое общество), Moskau (AST) 2019.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, language = {ru} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Zabytyy yazyk (Забытый язык), Moskau (AST) 2018.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, language = {ru} } @misc{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Wo imja schisni}, series = {E. Fromm, Revoluzija nadeschde, Moskau (Isdatelstwo 'Republika') 1993, pp. 358-380.}, journal = {E. Fromm, Revoluzija nadeschde, Moskau (Isdatelstwo 'Republika') 1993, pp. 358-380.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, language = {ru} } @misc{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Wo imja schisni}, series = {Sotsiologicheskie issledovaniya, No. 6, 1992, pp. 120-128.}, journal = {Sotsiologicheskie issledovaniya, No. 6, 1992, pp. 120-128.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, language = {ru} } @misc{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Wo imja schisni}, series = {E. Fromm, Tschelovek dlja sebja, Moskau (Isdatelstwo 'Republika') 1998, pp. 480-511.}, journal = {E. Fromm, Tschelovek dlja sebja, Moskau (Isdatelstwo 'Republika') 1998, pp. 480-511.}, number = {reprint / Nachdruck}, language = {ru} } @article{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Wklad Marksa i snanja o tscheloweke}, series = {E. Fromm, Krisis psichoanalisa, Moskua (Airis-Press) 2005, pp. 79-92.}, journal = {E. Fromm, Krisis psichoanalisa, Moskua (Airis-Press) 2005, pp. 79-92.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, language = {ru} } @book{Sokolov, author = {Sokolov, E.}, title = {Wedenje w Psichoanalis, St. Petersburg (Isdatelstwo >Lan<) 1999, 318 pp. - chapter on Fromm pp. 267-316.}, language = {ru} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Vy budete kak bogi (Вы будете как боги), Moskau (AST) 2015.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, language = {ru} } @book{Omelchenkoetal, author = {Omelchenko, Nikolay and et al.,}, title = {Tschelowek w so{\"u}hretennech philosophkich konzepzniach, Documentation of the lectures given at a philosophical congress in Wolgograd September 19-22, 2000, Wolgograd (Isdatelstwo Wolgogradkowo) 2000, Vol. 1 (385 p.), Vol. 2 (359 p.)}, language = {ru} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {Tschelowek dlja sebja. Issledowanje psichologitscheskich proglem etiki, Minsk (Kollegium) 1992.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, language = {ru} }