@book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Typescript of Chapter II,3 - >Qualities of Hvaing and Being< - in May 1975, 71 pp.)}, number = {typescript / Manuskript}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Typescript of Chapter III - >Meister Eckhart and Karl Marx on Having and Being< - in October 1975, 34 pp.)}, number = {typescript / Manuskript}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Typescript of Chapter III - >Some Suggestions for the Art of Living< - in May 1975, 120 pp.)}, number = {typescript / Manuskript}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Typescript of Chapter III - >The New Man and the New Society< - in October 1975, 58 pp.)}, number = {typescript / Manuskript}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Typescript of Part III,2 >Some Characteristics of the New Society< - in April 1976, 27 pp.}, number = {typescript / Manuskript}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Typescript of Part III: >The New Man and the New Society< - in March 1976, 43 pp.}, number = {typescript / Manuskript}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Typescript of Table of Content and Introduction: >The Great Promise, Its Failure, and New Alternatives< - in June 1976, 34 pp.}, number = {typescript / Manuskript}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Various handwritten notes and drafts, 10 pp.)}, number = {draft / Entwurf}, language = {en} } @book{Fromm, author = {Fromm, Erich}, title = {To Have Or to Be? (Various handwritten notes and drafts, 11 pp.)}, number = {draft / Entwurf}, language = {en} } @book{GremmlerFuhr, author = {Gremmler-Fuhr, Martina}, title = {Transformative Lernprozesse im Erwachsenenalter. Entwicklung eines Orientierungskonzepts f{\"u}r die Anleitung und Unterst{\"u}tzung relationaler Lernprozesse, Kassel (Kassel University Press) 2006, 290 pp., deutsch [ISBN 13978-3-89958-208-6]}, abstract = {Diese Dissertation ist die Dokumentation eines Forschungsprojekts nach Prinzipien und Verfahrensweisen wissenschaftlicher Praxisentwicklung. Dabei wird ein Orientierungskonzept, der sogenannte Beziehungskompass, f{\"u}r die Beschreibung und Unterst{\"u}tzung relationaler transformativer Lernprozesse im Erwachsenenalter entwickelt. Dieser Beziehungskompass wird im Kontext professioneller Beratung, Therapie, Weiterbildung (nach humanistisch-psychologischen und -p{\"a}dagogischen Prinzipien) und mit starker Betonung der Arbeit in einer m{\"o}glichst dialogischen Beziehung entwickelt. Er dient dazu, Beziehungen mit Hilfe eigens daf{\"u}r entwickelter Kategorien zu einem a) aus individueller und existentieller Perspektive und b) aus kollektiver und entwicklungsorientierter Perspektive zu beschreiben. Im Zusammenhang mit der Anwendung dieses Modells wird der integrale Gestalt-Ansatz mit seiner Betonung auf einer dialogischen Grundhaltung und seinem holarchischen Entwicklungskonzept dargestellt und seine Bedeutung f{\"u}r die respektvolle Umsetzung des Beziehungskompasses in der Praxis hervorgehoben. Die Veranschaulichung dieses Orientierungsmodells schließlich erfolgt in verschiedenen praktischen Settings wie Beratung, Therapie und Supervision. Dar{\"u}ber hinaus werden auch die Berater-/Klient-Beziehungen bzw. Therapeut-/Klient-Beziehungen selbst mit Hilfe des Beziehungskompasses in ihren idealtypischen Auspr{\"a}gungen f{\"u}r verschiedene Entwicklungsstufen skizziert.}, language = {de} } @book{Witzany, author = {Witzany, G.}, title = {Transzendentalpragmatik und Ek-sistenz. Normbegr{\"u}ndung - Normdurchsetzung (= Philosophie in der Blauen Eule, Vol. 11), Essen (Verlag Die Blaue Eule) 1991, 179 pp. [Cf. WITZANY, G., 1983]}, language = {de} } @book{OPUS4-36439, title = {T{\"a}terforschung nach Auschwitz. John M. Steiners Untersuchungen (1962 bis 2014), Nachlass eines Auschwitz-{\"U}berlebenden herausgegeben von Jochen und Anne Fahrenberg, Freiburg (Selbstverlag) 2021, 639 pp.}, editor = {Fahrenberg, Jochen and Fahrenberg, Anne}, language = {de} } @book{Terr, author = {Terr, L.}, title = {Unchained Memories. True Stories of Traumatic Memories, Lost and Found. New York (Basic Books) 1994.}, language = {en} } @book{Włodarczyk, author = {Włodarczyk, Rafał}, title = {Utopia i edukacja. Studia z filozofii, teorii edukacji i pedagogiki azylu [Utopia and Education. Studies in Philosophy and Pedagogy of Asylum], Wrocław (Department of General Pedagogy at the University of Wrocław, Lower Silesia) Poland 2021, 440 pp., Polish. (Series: Publications of the Department of General Pedagogy at the University of Wrocław - Issue IV.) [ISBN 978-83-62618-68-2]}, language = {pl} } @book{Simmons, author = {Simmons, Henry Carl}, title = {Valuing Suffering as a Christian: Some Psychological Perspectives, Chicago (Franciscan Herald Press) 1976, 65 pp.}, language = {en} } @book{OPUS4-12597, title = {Veinticinco Aniversario. Marzo 8, 1988, M{\´e}xico (Instituto M{\´e}xicano de Psicoan{\´a}lisis) 1988, 32 p.}, editor = {Instituto Mexicano De Psicoanalisis,}, language = {es} } @book{Hardeck, author = {Hardeck, Juergen}, title = {Vernunft und Liebe. Religion im Werk von Erich Fromm, Frankfurt am Main and Berlin (Ullstein Sachbuch Nr. 34933) 1992, 284 p.}, language = {de} } @book{Johach, author = {Johach, Helmut}, title = {Von Freud zur Humanistischen Psychologie. Therapeutisch-biographische Profile. Sigmund Freud - Lou Andreas-Salom{\´e} - S{\´a}ndor Ferenczi - Georg Groddeck - Wilhelm Reich - Erich Fromm - Fritz und Laura Perls - Ruth C. Cohn, Bielefeld (transcript-Verlag) 2009.}, language = {de} } @book{Clinebell, author = {Clinebell, Howard J.}, title = {Wachsen und Hoffen. Band 2. Beitr{\"a}ge zur wachstumsorientierten Beratung aus traditionellen und zeitgen{\"o}ssischen Therapien [Contemporary growth therapies. Resources for actualizing human wholeness], M{\"u}nchen (Kaiser) 1983, 292 p.}, number = {translation / {\"U}bersetzung}, abstract = {Der vorliegende Aufsatz ist als Einf{\"u}hrung in die analytische Sozialpsychologie f{\"u}r all diejenigen konzipiert, die {\"u}ber das wohl meistverbreitetste Werk Erich Fromms - n{\"a}mlich >Die Kunst des Liebens< - mit psychoanalytischen und gesellschaftstheoretischen Fragen in Ber{\"u}hrung gekommen sind. Dass Fromms Reflexionen zur >Kunst des Liebens< auch nach einem halben Jahrhundert immer noch auf reges Interesse stoßen, verdankt sich allerdings m{\"o}glicherweise einem produktiven Missverst{\"a}ndnis: Vielleicht greifen nicht wenige Leser zu diesem Buch, um praktikable, konkret umsetzbare Anleitungen f{\"u}r ihre eigene Lebensgestaltung zu finden. In Fromms Perspektive aber geht es um mehr: Es geht vor allem um die Frage, welche gesellschaftlichen Strukturen uns daran hindern, eine biophile, dem Leben zugewandte Charakterorientierung auszubilden. Daher stehen im vorliegenden Aufsatz das Konzept des Gesellschafts-Charakters, seine spezifischen Orientierungen im modernen Industriekapitalismus sowie seine Relevanz f{\"u}r neuere psychoanalytische und p{\"a}dagogische Problemstellungen im Mittelpunkt des Interesses. Erst vor diesem Hintergrund macht es Sinn, sich mit aktuellen, unserer gesellschaftlichen Situation angemessenen Formen einer >Kunst des Liebens< kritisch auseinanderzusetzen.}, language = {de} } @book{Bassyouni, author = {Bassyouni, C.}, title = {Warum Krieg? Die Liebe unserer Kindheit und der Wille zur Macht. Ein Beitrag aus der tiefenpsychologischen Praxis, M{\"u}nchen (Selbstverlag) 1987, 140 pp.}, language = {de} }