@article{Li, author = {Li, Xiaoxue}, title = {Six Personalities from the Perspective of Education [教育视域下的六种人格]}, series = {Jilin Education [吉林教育], No. 12 (2020), pp. 12-13.}, journal = {Jilin Education [吉林教育], No. 12 (2020), pp. 12-13.}, abstract = {叶澜教授说:>一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,就有可能成为名师。<在现代的教育体制下,如何实现>亲其师,信其道<的风尚?通过反思,我认为,>分裂<才是王道。学生是发展中的个体,被情绪困扰,被烦恼左右。对待这个年纪的学生,教师决不可一成不变。我们要学会>进阶<,既要让自己拥有有趣的灵魂,又要让自己学会分裂的超能力。从教至今,我分裂出了六种人格。一、以朋友之心尊重弗洛姆曾说:>教育的对立面是操纵,它出于对 …<}, language = {zh} }