@article{Hopf, author = {Hopf, Hans H.}, title = {Eine wilde Bestie, der die Schonung der menschlichen Art fremd ist...}, series = {Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie, Frankfurt (Brandes und Apsel Verlag) Vol. 27 (No. 89, 1/1996), pp. 51-71.}, journal = {Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie, Frankfurt (Brandes und Apsel Verlag) Vol. 27 (No. 89, 1/1996), pp. 51-71.}, language = {de} } @article{Hopf, author = {Hopf, Hans H.}, title = {Hauptsch{\"u}ler und Destruktivit{\"a}t [Hauptsch{\"u}ler and destructivity,}, series = {Westermanns P{\"a}dagogische Beitr{\"a}ge, Vol. 29 (No. 7, 1977), pp. 271-275.}, journal = {Westermanns P{\"a}dagogische Beitr{\"a}ge, Vol. 29 (No. 7, 1977), pp. 271-275.}, abstract = {Am Beispiel einer achten Hauptschulklasse mit 42 Sch{\"u}lern an einer kleinen Landschule in Baden-W{\"u}rttemberg wird aufzuzeigen versucht, welche Ursachen f{\"u}r die augenf{\"a}llige Destruktivit{\"a}t einer Gruppe von Sch{\"u}lern verantwortlich sind. Der Begriff >Destruktivit{\"a}t< wird dabei nach Erich FROMM verstanden als maligne Form einer Aggression, die nicht biologisch angepasst und Ausdruck eines sadistischen Charakters ist. {\"U}ber die auff{\"a}llig gewordene Gruppe konnte {\"u}bereinstimmend gesagt werden, daß alle Sch{\"u}ler schwere psychisch bedingte Symptome aufwiesen und zu negativen {\"U}bertragungsreaktionen neigten. Viele litten in der Schule an der dortigen Beziehungslosigkeit, mitbedingt durch ein ungutes Fachlehrersystem, das notwendige Zuwendung durch eine konstante Bezugsperson nicht aufkommen l{\"a}sst, an falsch ausgebildeten Lehrern, am zunehmenden Leistungszwang und an fehlenden M{\"o}glichkeiten, eine individuelle Kreativit{\"a}t zu entwickeln. Destruktivit{\"a}t wurde vielmehr verstanden als pervertierte Kreativit{\"a}t >seelisch Verkr{\"u}ppelter<, als Droge, ein qu{\"a}lendes Gef{\"u}hl von Ohnmacht und Wirkungslosigkeit zu bet{\"a}uben. Alle bisherigen Reformen der Hauptschule erscheinen als unzul{\"a}ngliche Symptombehandlungen, weil sie nur die >kranke< Hauptschule sehen und ihren Zustand nicht erkennen als Spiegelbild der Konflikte und Krankheiten von uns allen.}, language = {de} }