TY - JOUR A1 - Melacarne, Claudio A1 - Slavutzky, Marina T1 - Freire e Fromm. Biografie e connessioni teoriche [Freire and Fromm. Biographies and theoretical connections] T2 - Educational Reflective Practices, No. 1 (2022), pp. 38-55. [Online ISSN 2279-9605] [journals.francoangeli.it/index.php/erpoa/article/view/13729/1432] N2 - L'articolo presenta un'analisi comparativa tra Paulo Freire e Erich Fromm. L'introduzione è incentrata sulla notevole importanza di studiare e interpretare il lavoro di Freire attualmente e sul suo contributo alla Pedagogia e ad altri ambiti. L'articolo riporta una sintesi delle biografie di Freire e Fromm e alcuni aspetti di similitudine che emergono, come la loro esperienza con la religione, lo studio del marxismo e la loro vita in esilio. Di seguito, alcuni concetti chiave utilizzati dagli autori vengono analizzati. I loro approcci all'educazione, alla libertà, all'oppressione, alla consapevolezza e all'emancipazione convergono sotto svariati aspetti e possono essere complementari e utili in diversi modi per gli studi contemporanei. N2 - The article presents a comparative analysis between Paulo Freire and Erich Fromm. The introduction is focused on the great importance of studying and interpreting Freire’s work nowadays and its contribution to Pedagogy and other fields. The article presents a synthesis of both Freire and Fromm’s biographies and some similar aspects that emerge, such as their experience with religion, the study of Marxism and their life in exile. Afterwards some key concepts used by the authors are analyzed. Their approaches to education, freedom, oppression, awareness and emancipation converge in many aspects and can be complementary and useful in several ways for contemporary studies. Y1 - 2022 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-Fromm/frontdoor/index/index/docId/37874 ER -