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Postdigitale kulturelle Bildung

  • Der Beitrag führt in die Grundidee des Sammelbands zur Verschwisterung der Bereiche postdigitale Kunst und Kulturelle Bildung ein. Dazu wird ein Überblick über das Konzept des Postdigitalen und die damit einhergehenden Veränderungen der Kulturellen Bildung gegeben. Weiterhin werden die einzelnen Beiträge des Sammelbands und die thematischen Cluster vorgestellt sowie drei zentrale Thesen für Folge-Forschungs- und Bildungsaktivitäten in dem Bereich herausgearbeitet.

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Verfasserangaben:Judith AckermannORCiDGND, Benjamin Egger
DOI:https://doi.org/10.1007/978-3-658-32079-9_1
ISBN:978-3-658-32079-9
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung
Untertitel (Deutsch):zur Einführung
Verlag:Springer
Verlagsort:Wiesbaden
Herausgeber*in:Judith Ackermann, Benjamin Egger
Dokumentart:Teil eines Buches (Kapitel)
Sprache:Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):19.07.2022
Jahr der Erstveröffentlichung:2021
Datum der Freischaltung:19.07.2022
Freies Schlagwort / Tag:Postdigital
GND-Schlagwort:Kulturpädagogik; Interkulturalität; Digitalisierung
Erste Seite:1
Letzte Seite:14
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften
DDC-Klassifikation:300 Sozialwissenschaften / 370 Bildung und Erziehung
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
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