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Welche Sprachstandserhebungsinstrumente passen zum Berliner Bildungsprogramm?

  • Stellungnahme zur Frage: Welche Sprachstandserhebungsinstrumente passen zum Berliner Bildungsprogramm? unter Berücksichtigung der Stellungnahme von Vogel/Rauh (2019a) zur kriteriengestützten Bewertung der QuaSta.

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Metadaten
Verfasserangaben:Annette DreierGND
URN:urn:nbn:de:kobv:525-31666
Verlagsort:Berlin
Dokumentart:Arbeitspapier
Sprache:Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):27.03.2024
Jahr der Erstveröffentlichung:2020
Veröffentlichende Institution:Fachhochschule Potsdam
Urhebende Körperschaft:Fachausschuss Kindertagesbetreuung der Liga der Spitzenverbände der Freien Wohlfahrtspflege
Beteiligte Körperschaft:Dachverband Berliner Kinder- und Schülerläden
Datum der Freischaltung:27.03.2024
GND-Schlagwort:Pädagogische Einrichtung; Kindertagesstätte; Schule; Berlin; Kleinkinderziehung; Sprachkompetenz; Erhebungsverfahren
Seitenzahl:28
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB1 Sozial- und Bildungswissenschaften
DDC-Klassifikation:300 Sozialwissenschaften
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC BY-NC-SA - Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International
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