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Online-Schriftenreihe Turkologie und Türkeikunde

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Author

  • Horst Unbehaun (2)
  • Filiz Durak (1)
  • Gabriele Straßburger (1)
  • Harald Schüler (1)
  • Lale Yalcin-Heckmann (1)

Year of publication

  • 2000 (2)
  • 2004 (1)

Document Type

  • Buch (Monografie) (2)
  • Bachelor-Arbeit / Master-Arbeit / Abschlussarbeit (1)

Keywords

  • Bamberg / Türken / Migration / Colmar / Soziales Netzwerk / Online-Publikation (1)
  • Bayern / Schule / Türkischer Lehrer / Online-Publikation (1)
  • Binnenstrukturen türkischer Migrantenkolonien; europäischer Vergleich; soziale Netzwerke türkischer Migranten; türkische Vereine (1)
  • Einzelhandel (1)
  • Geschichte türkischer Migration in Europa (1)
  • Kultur / Geschichte (1)
  • Schulische Integration türkischer Lehrer / Schüler Bayern; Religiöse Unterweisung Schüler islamischen Glaubens; Muttersprache-Ergänzungsunterricht (1)
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  • Türkei (1)
  • Türkei / Einzelhandel / Online-Publikation (1)

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2
Show/Hide Abstract Türkische Lehrer in Bayern (2000)
Harald Schüler Horst Unbehaun
Das Forschungsprojekt hatte die Zielsetzung, die Integration türkischer Lehrer an bayerischen Grund- und Hauptschulen und deren spezifische Probleme zu eruieren. Allen türkischen Pädagogen wurde dafür die Gelegenheit gegeben sich zu verschiedensten Themenbereiche in Form eines ausführlichen Fragebogens in türkischer Sprache zu äußern. Mit ca. 10% der Lehrer wurden persönliche Gespräche geführt. Im Vordergrund standen folgende Themenbereiche: Vorbereitung auf den Einsatz in Bayern; Qualifikation und Anforderungen im Schulalltag; Verhältnis zu deutschen Kollegen, zur Schulleitung und zu Fachbetreuern; Betreuung und Weiterbildung; spezifische Probleme in den Einsatzbereichen "Muttersprachlicher Ergänzungsunterricht", "Religiöse Unterweisung für Schüler islamischen Glaubens", in "Zweisprachigen Klassen" sowie an Modelleinrichtungen; Einstellungen türkischer Erziehungsberechtigter; Einstellungen und Verhalten türkischer Schüler innerhalb der verschiedenen Klassentypen bzw. Unterrichtsfächer und daraus folgende pädagogische Probleme.
1
Show/Hide Abstract Die türkischen Kolonien in Bamberg und Colmar - Ein deutsch-französischer Vergleich sozialer Netzwerke von Migranten im interkulturellen Kontext (2000)
Gabriele Straßburger Horst Unbehaun Lale Yalcin-Heckmann
Forschungsgegenstand: Die türkischen Kolonien in Bamberg und Colmar unter Berücksichtigung endogener (z.B. ethnische, religiöse Zusammensetzung der Kolonie) und exogener Faktoren (Ausländerpolitik, kommunale Rahmenbedingungen, Wohnsituation). Zielsetzung: Rekonstruktion der Einwanderungsphasen in beiden ethnischen Kolonien und der spezifischen Formen, in denen sie sich vollzog (Kettenmigration, Rotation, Fluktuation, Familienzusammenführung etc.); Rekonstruktion der Entwicklung der sozialen Netzwerke und Gruppierungen, in denen sich das au erfamiliäre Leben von drei Generationen türkischer Migranten in Bamberg und Colmar vollzieht (Vereinsleben, zwischenfamiliäre Beziehungen, peer-groups, Abgrenzungsprozessen zwischen Gruppen); Analyse gruppenspezifischer Aktionsrahmen und darin ablaufender Verhaltensmuster türkischer Migranten in bezug auf Gruppen und Institutionen der Aufnahmegesellschaft; Analyse von Bindungs- und Abgrenzungsprozessen zwischen Individuen der Migrantenkolonie und der Aufnahmegesellschaft. Methoden: Datenerhebung mittels einer Kombination aus qualitativer empirischer Sozialforschung und ethnologischer Feldforschung: qualitative Interviews, semi-strukturiert; teilnehmende Beobachtung; Gruppendiskussionen; Expertengespräche (besonders im Umfeld der professionellen "Betreuung" der Migranten durch die Aufnahmegesellschaft).
3
Show/Hide Abstract Der türkische "Bakkal". Veränderungen in der Einzelhandelslandschaft der Türkei (2004)
Filiz Durak
"Was ist eigentlich mit dem kleinen Tante-Emma-Laden um die Ecke passiert? Seit wann gibt es den nicht mehr?" - Diese Frage hat man sich in Deutschland oder in anderen Industrieländern vielleicht vor 20 Jahren noch gestellt, doch heute ist es eine Selbstverständlichkeit, dass es die kleinen, voll gestopften manchmal sogar unordentlichen jedoch gleichzeitig gemütlichen und liebevoll geführten Krämerläden mit einigen wenigen Ausnahmen nicht mehr gibt. Ersetzt wurden sie durch neue Betriebsformen wie z.B. Supermärkte, Lebensmittelselbstbedienungsmärkte und -warenhäuser oder Verbrauchermärkte. Auch in der Türkei ist eine ähnliche Entwicklung in der Einzelhandelslandschaft -jedoch mit einer gewissen zeitlichen Verzögerung im Vergleich zu führenden Industrienationen- zu verzeichnen. Die Anzahl der Krämerläden, die in der Türkei unter dem Namen "bakkal" bekannt sind, verringert sich von Jahr zu Jahr und überlassen ihren Platz den neuen großflächigen Betriebsformen, die sich mit einer Schwindel erregenden Schnelligkeit ausbreiten. Diese vorliegende Arbeit behandelt die Entwicklung des Einzelhandels und die Bakkal-Supermarkt-Problematik in der Türkei aus verschiedenen Perspektiven wie der ökonomischen, geographischen, soziologischen und geschichtlichen Perspektive heraus. Doch im Bezug auf die Bezeichnung "bakkal" wurden auch sprachwissenschaftlich-etymologische und kulturwissenschaftliche Komponenten zusätzlich mit einbezogen. Stichprobenartige Interviews mit Krämern wurden in verschiedenen Stadtteilen in Istanbul durchgeführt und im letzten Kapitel werden einige Maßnahmen zum Erhalt des "bakkals" vorgestellt, die teilweise durch den großflächigen Einzelhandel initiiert wurden. Auch von staatlicher Seite scheint die Brisanz der Thematik erkannt worden zu sein: Gesetzesentwürfe zum Schutze des kleinflächigen Einzelhandels sind vorgelegt worden, jedoch bis heute nicht verabschiedet. Obwohl eine Prognose für die Zukunft des Einzelhandels schwer zu erstellen ist, können dennoch einige Trends festgestellt werden. In jedem Fall wird die Verfolgung der Entwicklungen in der Türkei wegen der quantitativen Dimension und der Geschwindigkeit der Transformationsprozesse weiterhin ein sehr interessantes und aktuelles Thema bleiben - nicht nur aus wirtschaftlicher Sicht!

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