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- Lehrstuhl für Deutsche Philologie des Mittelalters (2)
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Valenzen des Lachens in der Vormoderne (1250-1750)
(2012)
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Gun-Britt Kohler
Gerrit Walther
Theresa Hamilton
Stefan Seeber
Andrea Grafetstätter
Sebastian Coxon
Arnold Becker
Anja Grebe
Sebastian Kühn
Harald Bollbuck
Hans Peter Pökel
Chiara Lastraioli
Susanne Lachenicht
Eckart Schörle
Georg Jostkleigrewe
Heinrich Lang
Reinhard Hennig
Hiram Kümper
- Das Lachen war oft Gegenstand theoretischer Reflexion. Untersuchungen zu den spezifischen historischen Konstellationen des Lachens in der Vormoderne fehlen dagegen fast ganz. Diesem Defizit ist der vorliegende Band gewidmet.
Über das Lachen lässt sich historisches Selbstverständnis erschließen. Werte und Tabus treten in politischen, historiographischen, literarischen und brieflichen Zeugnissen, die mit dem Lachen befasst sind, in besonders prägnanter Weise hervor. Das Lachen ist eine Form der Kommunikation und sozialen Interaktion, die nicht nur durch Instrumentalisierung in der Propaganda neue Identitäten schaffen und festigen kann. Lachen dient als Machtinstrument, trägt zur gruppeninternen Verständigung
bei und ist ein Mittel der Sinnstiftung. Die hier versammelten Beiträge untersuchen die Valenzen des Lachens empirisch und in interdisziplinärer Perspektive vom Mittelalter bis ins 18. Jahrhundert. Exemplarische Studien loten so das Potential einer historischen Erforschung des Lachens aus.
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Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch. Akten der Tagung Bamberg 2010
(2012)
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Ina Karg
Sebastian Schmideler
Sabine Gruber
Karen Werner
Ulf Abraham
Kristina Bismarck
Jane Brückner
Björn Bulizek
Nine Miedema
Andrea Sieber
Siegrid Schmidt
Sabine Berthold
Ylva Schwinghammer
Tobias Kurwinkel
Philipp Schmerheim
Jana Jürgs
Verena Brunschweiger
Michael Neecke
Christa Horn
Melanie Uttenreuther
Ulrich Steckelberg
Ines Heiser
Detlef Goller
Andrea Meisel
Andrea Schindler
Iris Mende
Janina Dillig
Sarah Böhlau
Ursula Bieber
Claudia Daiber
Marianne Derron
Alain Corbellari
Manuel Schwembacher
Stefanie Kullick
Andreas Seidler
Sebastian Susteck
Silvan Wagner
- In den Beiträgen des vorliegenden Tagungsbandes sind die Ergebnisse einer Tagung zu „Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch“ zusammengetragen. Vertreter der Fachwissenschaften, der Didaktik und der Lehrerschaft stellen Themen, Ansatzpunkte und Methoden vor, wie das Mittelalter über die Beschäftigung mit Kinder- und Jugendliteratur im Schulunterricht verschiedener Altersstufen fruchtbar gemacht werden kann, und diskutieren den Mehrwert eines so ausgerichteten Unterrichts.