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Year of publication

  • 2012 (5)
  • 2010 (1)

Document Type

  • Artikel in einem Sammelwerk / Postprint (3)
  • Buch (Monografie) (2)
  • Konferenzveröffentlichung (1)

Keywords

  • Bildungspolitik (1)
  • Ganztagsschule (1)
  • Ganztagsschule ; Schulentwicklung ; Kongress ; Forchheim |Oberfranken, 2010| ; Online-Publikation (1)
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Entschleunigung. Befreiung vom Turbokapitalismus (2012)
Fritz Reheis
Wie reift der politische Wille? Thesen zur Eigenzeitlichkeit von Identität und Willensbildung (2012)
Fritz Reheis
Einführung (2012)
Michael Görtler Fritz Reheis
Reifezeiten. Zur Bedeutung der Zeit in Bildung, Politik und politischer Bildung (2012)
Michael Görtler Fritz Reheis Karlheinz A. Geißler Olaf Morgenroth Ursula Drews Horst Rumpf Manfred Molicki Horst Schaub Manfred Garhammer Markus Heindl Reinhard Zintl Ulrich Mückenberger Dirk Lange Frank Schiefer Wolfgang Beutel Jörg Schröder Andreas Brunold Ludwig Heuwinkel
Wo Marx Recht hat (2012)
Fritz Reheis
Show/Hide Abstract Ganztagsschule organisieren - ganztags Unterricht gestalten (2010)
Christian Nerowski Ursula Weier Bernhard Bueb Jürgen Oelkers Fritz Reheis Elmar Diller Kerstin Rabenstein Markus Heibler Gerhard Koller Heinz-Jürgen Stolz Silvia Dollinger Christian Rittelmeyer Jürgen Zulley Siegfried Lehrl Hans Dasch Klaus Drauschke volker von den Driesch Gerhard Waschler Günther Schmalisch Claudia Langer Hubert Schmitt Ute Albustin Eva-Maria Post Christopher Edgar Arnold Susanne Dobelke Eugen Eger W. Andreas Lamm
Ganztagsschulen haben durch ihr Mehr an Zeit einen größeren Spielraum, die Schulgestaltung an den Bedürfnissen der Beteiligten zu orientieren. In einer Auseinandersetzung mit anderen Perspektiven kann es gelingen, die Ausrichtung der eigenen Schule zu diskutieren, zu festigen und zu schärfen. Pädagogische Fortbildungsveranstaltungen bieten dazu eine Möglichkeit. Der zweite bayerische Ganztagsschulkongress Ganztagsschule gestalten – ganztags Unterricht organisieren am 3. und 4. März 2010 in Forchheim bot den Teilnehmerinnen und Teilnehmern anhand vielfältiger Vorträge und Workshops ein Forum zur Diskussion mit Perspektiven aus Wissenschaft, Schulpraxis und Bildungspolitik. Die Dokumentation der Veranstaltung liegt hiermit vor.

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