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Year of publication

  • 2012 (888)
  • 2013 (102)
  • 2010 (71)
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  • 2005 (26)
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Document Type

  • Artikel in einem Sammelwerk / Postprint (342)
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Die Kodierung der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Deutsch (2013)
Miriam Lotz
Die Videostudie im Fach Deutsch: "Lucy rettet Mama Kroko" (2013)
Miriam Lotz Irene Corvacho del Toro
Auswertung der Lucybriefe: Perspektivenübernahme und Schreibkompetenz (2013)
Anja Kürzinger Miriam Lotz Ann-Kathrin Gleich Iris Kempter
Die Kodierung der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Kunst (2013)
Nicole E. Berner Rebekka Schmidt Miriam Lotz Sabine Stackmann
Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern" (PERLE). 3. Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien (2013)
Miriam Lotz Frank Lipowsky Gabriele Faust
Show/Hide Abstract Biblische Metaphern und Grundschulkinder. Eine qualitative empirische Studie zum Verständnis ausgewählter Ich-bin-Worte in Kinderbildern (2013)
Nina Reuschlein
Metaphern sprechen Grundschulkinder an! - Das ist eine wesentliche Aussage der empirisch-qualitativ ausgerichteten, religionspädagogischen Arbeit, die metaphorische Verstehenspotentiale von Grundschülern untersucht. Die Studie analysiert Kinderbilder und Gruppengespräche zu zwei ausgewählten, johanneischen Ich-bin-Worten mit Hilfe einer auf Basis der dokumentarischen Methode geführten Auswertung. Metaphorisches Verstehen stellt sich dabei als ein durch komplexe, un-bewusste sowie emotionale Vorgänge begleiteter und gesteuerter Prozess dar, der in hohem Maße kontextabhängig ist. Dabei wird deutlich, dass viele Grundschulkinder bereits über ein Gespür für metaphorische Sprache verfügen. Die vorliegende Studie kann auf der Ebene der bildlichen Gestaltung fünf Typen metaphorischen Verständnisses herausarbeiten. Darüber hinaus liefern die Kinder nicht nur aus Sicht kindertheologischer Bestrebungen fruchtbringende Deutungsmuster der beiden Ich-bin-Worte, sondern es sind wichtige, religionspädagogische Beobachtungen festzuhalten. Die Schüler lassen sich u.a. von Ansätzen sogenannter hoher Christologie des Johannesevangeliums und einer engen Verwobenheit von Theologie und Christologie anregen und gehen mit ihr – entgegen bisheriger Bedenken – in höchst kreativ-gestalterischem Maße um. Die Arbeit tritt damit in die Fußstapfen kindertheologischer Forschung, die einen konsequenten Perspektivenwechsel in der Erforschung kindlicher Deutungsmuster und Ausdrucksweisen verlangt. Sie zeigt auf, wie ein möglicher forschungsmethodischer Weg aussehen kann und möchte eine Sensibilität für kindliche, insbesondere auch non-verbale Ausdrucksweisen sichtbar machen.
Die Anfänge der deutschen Fremdwortlexikographie : Metalexikographische Untersuchungen zu Simon Roths 'Ein Teutscher Dictionarius' (1571) (2013)
Anette Kremer
Einsatz und Erfolg von Controlling-Instrumenten : Begriffsbestimmung, empirische Untersuchung und Erfolgsbeurteilung (2013)
Björn Baltzer
The business, IT interface: a major success factor for operational alignment : case study perspectives on social and organizational structures (2013)
Katja Walentowitz
Drei Wochen Istanbul: Das Tagebuch von Prinz Luitpolds Besuch im Jahre 1846 (2013)
Klaus Kreiser

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