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Year of publication

  • 2010 (7)
  • 2000 (2)
  • 2011 (2)
  • 2001 (1)
  • 2003 (1)
  • 2004 (1)
  • 2005 (1)
  • 2006 (1)
  • 2008 (1)

Document Type

  • Buch (Monografie) (8)
  • Dissertation (5)
  • Bachelor-Arbeit / Master-Arbeit / Abschlussarbeit (4)

Language

  • German (11)
  • Multiple languages (6)

Keywords

  • Abd-as-Sabur, Salah ; Layla wa-l-magnun ; Übersetzung (1)
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  • Anglizismus (1)
  • Baltendeutsch / Lettisch / Entlehnung / Geschichte 1200-1939 / Lehnwort / Wörterbuch / Online-Publikation (1)
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  • Bamberg / Türken / Migration / Colmar / Soziales Netzwerk / Online-Publikation (1)
  • Baum, Vicki ; Kaus, Gina ; Bourdieu, Pierre ; Literatursoziologie ; Literaturtheorie ; Feldtheorie |Soziologie| ; Weimarer Republik ; Online-Ausgabe (1)
  • Bayern / Schule / Türkischer Lehrer / Online-Publikation (1)
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Show/Hide Abstract „A Little Lower than the Angels“. Vicki Baum und Gina Kaus: Schreiben zwischen Anpassung und Anspruch (2011)
Stefanie von Steinaecker
Die Autorinnen Vicki Baum und Gina Kaus wurden in den 1920er Jahren mit ihren ‚Unterhaltungsromanen’ bekannt. Zugleich versuchten sie jedoch auch, als ‚ernsthafte’ Autorinnen zu reüssieren. Das Pendeln zwischen zwei Polen, zwischen der ‚Anpassung’ an spezifische Strukturen des Literaturbetriebs und dem ‚Anspruch’ an ihre Literaturproduktion, wurde für beide zum typischen Muster ihres literarischen Schaffens. Der Soziologe Pierre Bourdieu bietet mit seinem Feld-Konzept die Chance, die Bewegung der Autorinnen innerhalb des literarischen Feldes nachzuzeichnen und dabei dessen historische Bedingtheit zu berücksichtigen. Die Schlagworte ‚Anspruch’ und ‚Anpassung’ bilden an den einander entgegengesetztesten Polen die den ‚Raum der Möglichkeiten’ begrenzenden Koordinaten. Die Autobiografien und literarischen Texte Vicki Baums und Gina Kaus’ werden ebenso in die Analyse miteinbezogen wie die zeitgenössische Rezeption und bislang unveröffentlichte Briefe.
Show/Hide Abstract Zum Einfluss des Lettischen auf das Deutsche im Baltikum (2003)
Ineta Polanska
Die Arbeit beinhaltet eine Datenbank der Entlehnungen aus dem Lettischen ins Baltendeutsche von 1200 bis 1939. Nach der Darstellung der sozialhistorischen Gegebenheiten der Sprecher des Lettischen und des Deutschen im Baltikum folgt die kontrastive Analyse der phonetischen und morphologischen Eigenschaften des Lettischen, Mittelniederdeutschen und des Baltendeutschen. Ein wichtiges Anliegen war die Abgrenzung der Entlehnungen aus dem Lettischen gegen die Entlehnungen aus anderen im Baltikum gesprochenen Sprachen sowie die Darstellung der Integration der Entlehnungen ins Baltendeutsche.
Un año = Ein Jahr. - Zweisprachig: Spanisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
Alvaro Yañez
Show/Hide Abstract Türkische Lehrer in Bayern (2000)
Harald Schüler Horst Unbehaun
Das Forschungsprojekt hatte die Zielsetzung, die Integration türkischer Lehrer an bayerischen Grund- und Hauptschulen und deren spezifische Probleme zu eruieren. Allen türkischen Pädagogen wurde dafür die Gelegenheit gegeben sich zu verschiedensten Themenbereiche in Form eines ausführlichen Fragebogens in türkischer Sprache zu äußern. Mit ca. 10% der Lehrer wurden persönliche Gespräche geführt. Im Vordergrund standen folgende Themenbereiche: Vorbereitung auf den Einsatz in Bayern; Qualifikation und Anforderungen im Schulalltag; Verhältnis zu deutschen Kollegen, zur Schulleitung und zu Fachbetreuern; Betreuung und Weiterbildung; spezifische Probleme in den Einsatzbereichen "Muttersprachlicher Ergänzungsunterricht", "Religiöse Unterweisung für Schüler islamischen Glaubens", in "Zweisprachigen Klassen" sowie an Modelleinrichtungen; Einstellungen türkischer Erziehungsberechtigter; Einstellungen und Verhalten türkischer Schüler innerhalb der verschiedenen Klassentypen bzw. Unterrichtsfächer und daraus folgende pädagogische Probleme.
Picardie : une chronique = Picardie : eine Chronik. - Zweisprachig: Französisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
Pierre Garnier
Los Sangurimas : novela montuvia = Die Sangurimas. - Zweisprachig: Spanisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
José de la Cuadra
Layla wa-l-magnun = Layla und der Besessene. - Zweisprachig: Arabisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
Salah Abd-as-Sabur
Show/Hide Abstract Labyrinth des Wahnsinns. Repräsentation und Poetik des Wahns in Gerhard Roths "Das Labyrinth" (2011)
Frederic Heisig
„Und als ich ging, nahm ich mir vor, ein Buch zu schreiben, über die Könige, die Geisteskranken und die Künstler. – und nicht zuletzt ein Buch über mich selbst.“ Der Satz aus Gerhard Roths „Das Labyrinth“ reflektiert in groben Zügen das Gesamtprojekt des Buches. Diesem Vorhaben soll sich diese Arbeit annähern und die poetischen Strukturen des Wahnsinns herausarbeiten ohne dabei in seine gängigen Klischees zu verfallen. Als Referenztheorie dient vor allem die Philosophie von Gilles Deleuze und Félix Guattari aus dem „Anti-Ödipus“ und „Tausend Plateaus“, die über die Konzepte der maschinistischen Weltsicht, sowie des glatten bzw. des gekerbten Raumes den Schlüssel zum Verständnis der labyrinthischen Un-Struktur liefert. Dabei war das Hauptanliegen, die rhizomatisch wuchernden Sinnstrukturen des Textes zu analysieren ohne diesen durch Überstrukturierung zu zerstören.
Show/Hide Abstract Iran am Anfang des Zwanzigsten Jahrhunderts: S. M. A. Gamalzades Studie zur iranischen Volkswirtschaft «Gang-e sayagan ya ouza-e eqtesadi-ye Iran» (Berlin 1917) (2005)
Leila Nabieva
Die Dissertation stellt die Übersetzung von Gamalzades umfangreicher Studie zur iranischen Volkswirtschaft «Gang-e sayagan ya ouza-e eqtesadi-ye Iran» vom Persischen ins Deutsche vor. Weiterhin beschäftigt sich die Dissertation mit der Analyse des Textes und der Identifizierung seiner zahlreichen Quellen. Der Untersuchung und der Übersetzung geht ein der Person des Autors sowie den politischen Ereignissen Irans im frühen 20. Jahrhundert gewidmeter Teil voran. Zugleich wurde untersucht, inwieweit sich Gamalzade in der Lage gesehen hat, seine Forderungen nach der Reform der persischen literarischen Standardsprache auch in einem "didaktisch"-publizistischen Text zu berücksichtigen.
Show/Hide Abstract Empirische Untersuchung der Anglizismen im Deutschen am Material der Zeitung Die WELT (Jahrgänge 1994 und 2004) (2010)
Svetlana Burmasova
Es bestehen unterschiedliche (auch gegensätzliche) Meinungen bezüglich der Verbreitung von Anglizismen im Deutschen. Selbst erfahrene Linguisten können durch ihre persönliche Beobachtung oder intuitive Bewertung sowie auf Grund der absoluten Zahlen einen falschen Eindruck über die Veränderungen im Subsystem der Anglizismen gewinnen und voreilige Urteile fällen. Ohne quantitative Untersuchungen ist eine Abschätzung fast unmöglich und kann nicht über den Status der Vermutungen und Spekulationen herausgehen. Die vorliegende empirische Untersuchung englischer Entlehnungen bietet eine solide Basis für die Aussagen über den Gebrauch und die Verbreitung der Anglizismen im Deutschen, da sie mittels statistischer Methoden die Dynamik des Entlehnungsprozesses aus dem Englischen ins Deutsche durch den Vergleich zweier Zeitebenen 1994/2004 und 1954/1964 aufzeigt. Somit befasst sich die vorliegende Arbeit mit der aktuellen Entwicklung der 1990er und 2000er Jahre und gibt durch den Vergleich mit einer früheren Untersuchung von B. Engels (1976) über die Zeitebene 1954/1964 einen diachronen Überblick über 50 Jahre hinweg, von der Nachkriegszeit bis heute. Für die Beschreibung des Entlehnungsprozesses aus dem Englischen wurden zwei statistische Werte gewählt: der Mittelwert und die Varianz der relativen Häufigkeit, wobei der erste Wert die quantitative Seite repräsentiert, während der zweite eine qualitative Beschreibung ermöglicht. Die genannten Werte ergänzen sich gegenseitig und liefern ein vollständigeres Bild über den Anglizismen-Gebrauch: Die Häufigkeitswerte deuten auf ein Ansteigen der Verwendung hin, während die Varianz sowie der Vergleich mit der Referenzstudie von B. Engels zeigen, dass es zur Zeit eher um den gesteigerten Gebrauch von bereits entlehnten Anglizismen geht als um neue Entlehnungen, was ein Indiz für Stabilisierung im Gebrauch und somit für Integriertheit sein könnte. In diesem Sinne öffnet die vorliegende Arbeit einen anderen Blickwinkel auf die Integration, bei dem es nicht (nur) um formale Veränderungen der einzelnen Anglizismen im Zuge der Integration geht. Bei der Darstellung der Ergebnisse wurde von den relativen Zahlen ausgegangen, was weitere vergleichende Studien zulässt. Im Zentrum des Interesses steht auch die Frage, in welchen Themenbereichen das Englische die deutsche Sprache beeinflusst und welches Ausmaß dieser Einfluss annimmt. Die Untersuchung ergab, dass die Verwendung englischer Wörter im Deutschen je nach Sachbereich unterschiedlich ausfällt. Bemerkenswert ist, dass ein Anstieg des Anglizismengebrauchs in allen Themenfeldern außer „Wissenschaft und Technik“ zu verzeichnen ist. Die stärkste Zunahme – um das Dreifache – liegt in der Sparte „Wirtschaft“ vor. Des Weiteren hat die vorliegende Untersuchung einige irrtümliche Schlüsse widerlegt, z.B., dass Anglizismen keine häufige Erscheinung seien, denn laut zahlreichen Studien machen sie etwa 1% des Textes aus. Diese Behauptung trifft nicht zu, da diese Quote für ein linguistisches Phänomen sehr groß ist. Eine andere Aussage, dass unter Anglizismen mehr Substantive entlehnt werden, stimmt nur auf absolute Zahlen bezogen. Das Wachstumstempo aller untersuchten Wortarten ist ungefähr gleich. Alle Ergebnisse dieser Arbeit gelten mit Vorbehalt, insofern sie nicht als absolute Größen, sondern als quantitative Tendenzen zu begreifen sind.

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