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Year of publication

  • 2010 (6)
  • 2000 (2)

Document Type

  • Buch (Monografie) (8) (remove)

Language

  • Multiple languages (6)
  • German (2)

Keywords

  • Abd-as-Sabur, Salah ; Layla wa-l-magnun ; Übersetzung (1)
  • Bamberg / Türken / Migration / Colmar / Soziales Netzwerk / Online-Publikation (1)
  • Bayern / Schule / Türkischer Lehrer / Online-Publikation (1)
  • Binnenstrukturen türkischer Migrantenkolonien; europäischer Vergleich; soziale Netzwerke türkischer Migranten; türkische Vereine (1)
  • Cuadra, José de la ; Los Sangurimas ; Übersetzung (1)
  • Ecuador ; Landleben ; Geschichte 1934 ; Belletristische Darstellung ; Online-Publikation (1)
  • Emar, Juan ; Yañez, Alvaro ; Un año ; Übersetzung (1)
  • Garnier, Pierre ; Picardie ; Übersetzung (1)
  • Geschichte türkischer Migration in Europa (1)
  • Layla wa-l-magnun / Bearbeitung / Literatur / Online-Publikation (1)

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Die Landschaft füllt sich mit Zeichen : neuere Lyrik aus Portugal. - Zweisprachig: Portugiesisch / Deutsch (2010)
Al Berto Ana Luísa Amaral Paulo Teixeira Luís Quintais Valter Hugo Mãe Ruy Ventura
Un año = Ein Jahr. - Zweisprachig: Spanisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
Alvaro Yañez
American poetologics : statements and poems by twentieth century poets = Amerikanische Poetologie. - Zweisprachig: Englisch / Deutsch (2010)
William Carlos Williams Charles Reznikoff George Oppen David Ignatow Charles Olson Robert Creeley Denise Levertov Edward Dorn Robert Duncan Robin Blaser Gary Snyder Jack Kerouac Allen Ginsberg Amiri Baraka Frank O´Hara John Ashbery William S. Merwin Robert Bly Jerome Rothenberg Robert Kelly Ron Silliman Charles Bernstein Leslie M. Silko
Los Sangurimas : novela montuvia = Die Sangurimas. - Zweisprachig: Spanisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
José de la Cuadra
Picardie : une chronique = Picardie : eine Chronik. - Zweisprachig: Französisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
Pierre Garnier
Layla wa-l-magnun = Layla und der Besessene. - Zweisprachig: Arabisch / Deutsch (Deutsche Erstausgabe) (2010)
Salah Abd-as-Sabur
Show/Hide Abstract Die türkischen Kolonien in Bamberg und Colmar - Ein deutsch-französischer Vergleich sozialer Netzwerke von Migranten im interkulturellen Kontext (2000)
Gabriele Straßburger Horst Unbehaun Lale Yalcin-Heckmann
Forschungsgegenstand: Die türkischen Kolonien in Bamberg und Colmar unter Berücksichtigung endogener (z.B. ethnische, religiöse Zusammensetzung der Kolonie) und exogener Faktoren (Ausländerpolitik, kommunale Rahmenbedingungen, Wohnsituation). Zielsetzung: Rekonstruktion der Einwanderungsphasen in beiden ethnischen Kolonien und der spezifischen Formen, in denen sie sich vollzog (Kettenmigration, Rotation, Fluktuation, Familienzusammenführung etc.); Rekonstruktion der Entwicklung der sozialen Netzwerke und Gruppierungen, in denen sich das au erfamiliäre Leben von drei Generationen türkischer Migranten in Bamberg und Colmar vollzieht (Vereinsleben, zwischenfamiliäre Beziehungen, peer-groups, Abgrenzungsprozessen zwischen Gruppen); Analyse gruppenspezifischer Aktionsrahmen und darin ablaufender Verhaltensmuster türkischer Migranten in bezug auf Gruppen und Institutionen der Aufnahmegesellschaft; Analyse von Bindungs- und Abgrenzungsprozessen zwischen Individuen der Migrantenkolonie und der Aufnahmegesellschaft. Methoden: Datenerhebung mittels einer Kombination aus qualitativer empirischer Sozialforschung und ethnologischer Feldforschung: qualitative Interviews, semi-strukturiert; teilnehmende Beobachtung; Gruppendiskussionen; Expertengespräche (besonders im Umfeld der professionellen "Betreuung" der Migranten durch die Aufnahmegesellschaft).
Show/Hide Abstract Türkische Lehrer in Bayern (2000)
Harald Schüler Horst Unbehaun
Das Forschungsprojekt hatte die Zielsetzung, die Integration türkischer Lehrer an bayerischen Grund- und Hauptschulen und deren spezifische Probleme zu eruieren. Allen türkischen Pädagogen wurde dafür die Gelegenheit gegeben sich zu verschiedensten Themenbereiche in Form eines ausführlichen Fragebogens in türkischer Sprache zu äußern. Mit ca. 10% der Lehrer wurden persönliche Gespräche geführt. Im Vordergrund standen folgende Themenbereiche: Vorbereitung auf den Einsatz in Bayern; Qualifikation und Anforderungen im Schulalltag; Verhältnis zu deutschen Kollegen, zur Schulleitung und zu Fachbetreuern; Betreuung und Weiterbildung; spezifische Probleme in den Einsatzbereichen "Muttersprachlicher Ergänzungsunterricht", "Religiöse Unterweisung für Schüler islamischen Glaubens", in "Zweisprachigen Klassen" sowie an Modelleinrichtungen; Einstellungen türkischer Erziehungsberechtigter; Einstellungen und Verhalten türkischer Schüler innerhalb der verschiedenen Klassentypen bzw. Unterrichtsfächer und daraus folgende pädagogische Probleme.

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