Steigerung der geistigen Leistungsfähigkeit durch Bewegung

  • Der Beitrag zielt unter der trivialen Forschungsfrage: Macht Bewegung schlau? auf den Zusammenhang von Bewegung und Kognition ab und reflektiert dazu die aktuelle Forschungslage. Inwieweit gezielte motorische Interventionsmaßnahmen die geistige Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen begünstigt, wird im schulischen Kontext beleuchtet.

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Fakultät / Lehrstuhl:Fakultät Humanwissenschaften / Didaktik Sport
Autor(en):Stefan Voll, Sabine Buuck
Verlagsort:Bamberg
Verlag:OPUS
Erscheinungsjahr:2005
Seitenzahl / Größe (KB):6 S.
Anmerkungen:
Ursprünglich in: Vorschriften, Empfehlungen und Unterrichtshilfen für den Sportunterricht und außerunterrichtlichen Schulsport / hrsg. und bearb. von Ewald Wutz ...[Köln] ; Neuwied, 2005. - Losebl.-Ausg.
(Praxis der Schulverwaltung)
Quelle/Weitere Ausgabe:Ursprünglich in: Vorschriften, Empfehlungen und Unterrichtshilfen für den Sportunterricht und außerunterrichtlichen Schulsport / hrsg. und bearb. von Ewald Wutz ...[Köln] ; Neuwied, 2005. - Losebl.-Ausg. (Praxis der Schulverwaltung)
DDC-Sachgruppe:7 Künste und Unterhaltung / 79 Sport, Spiele, Unterhaltung / 796 Sportarten, Sportspiele
RVK - Regensburger Verbundklassifikation:ZX 7159 ; CQ 2000
URN:urn:nbn:de:bvb:473-opus4-7723
Dokumentart:Verschiedenartige Texte
Sprache(n):Deutsch
Veröffentlichende Institution:Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Datum der Freischaltung:10.10.2012
SWD-Schlagwort(e):Kognitive Entwicklung ; Sport ; Online-Publikation; Sport ; Schulleistung ; Leistungsfähigkeit ; Online-Publikation
Quelle/Weitere Ausgabe:Ursprünglich in: Vorschriften, Empfehlungen und Unterrichtshilfen für den Sportunterricht und außerunterrichtlichen Schulsport / hrsg. und bearb. von Ewald Wutz ...[Köln] ; Neuwied, 2005. - Losebl.-Ausg. (Praxis der Schulverwaltung)
Lizenz (Deutsch):License LogoKeine Lizenz

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